2017年各省公務(wù)員考試復(fù)習(xí)利用好這三大資源
2016年很快要翻篇了。
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上個(gè)月國(guó)考省考筆試已經(jīng)過(guò)去，一些感覺(jué)較好的考友稍事歇息，開(kāi)始備戰(zhàn)面試；一些感覺(jué)不太好的考友，也在開(kāi)始備戰(zhàn)來(lái)年；一些應(yīng)屆生，開(kāi)始備戰(zhàn)選調(diào)生考試。
那么，公考復(fù)習(xí)，你有哪些資源？且不用費(fèi)九牛二虎之力就可以激活呢？
一是知識(shí)資源。
準(zhǔn)確地說(shuō)，公務(wù)員考試題的內(nèi)容大多數(shù)不超過(guò)高中的知識(shí)范疇。有些甚至是小學(xué)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，比如數(shù)量關(guān)系中的題，其實(shí)跟小學(xué)的應(yīng)用題，跟奧數(shù)異曲同工。
現(xiàn)在可能好多題做不起了，但這些知識(shí)并不是你大腦里原本沒(méi)有，而只是忘了，復(fù)習(xí)備考時(shí)需要激活。
二是時(shí)間資源。
往往很多考試的人都覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，卻有時(shí)間玩手機(jī)，耍游戲、看小說(shuō)、刷微信、點(diǎn)贊朋友圈。
這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。主觀上憂慮占去了我們的時(shí)間，客觀上手機(jī)也在跟我們搶時(shí)間。
文長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)《我哪懂什么堅(jiān)持，全靠死撐》上有一句話：人生最大的遺憾，不是失敗，而是我本可以。
個(gè)人認(rèn)為：我本可以只有成為過(guò)去時(shí)，才能造成人生的遺憾，比如等到失敗以后，才知道我本可以，我本可以放下焦慮、我本可以放下手機(jī)、我本可以擠出時(shí)間、我本可以動(dòng)手做題......
只要把我本可以改成現(xiàn)在時(shí)，成為我就可以，一切都會(huì)0K：一想到憂慮，一想到玩手機(jī)，我就可以放下焦慮，我就可以放下手機(jī)，我就可以馬上轉(zhuǎn)換頻道，我就可以轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)頻道上來(lái)。
文長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)中還有一句話，也比較有意思：真正決定一個(gè)人成就的，不是別的，而是一直以來(lái)的努力和自律。這句話里，努力和自律是兩個(gè)關(guān)鍵詞。這兩個(gè)詞做到了，估計(jì)你離成功真的不遠(yuǎn)了。
三是團(tuán)隊(duì)資源。
不少朋友考試基本都是采用的單兵作戰(zhàn)的方式，要么一直一個(gè)人默默的復(fù)習(xí)，要么去參加培訓(xùn)，但也很少真正和同學(xué)一起結(jié)成團(tuán)隊(duì)。
結(jié)成團(tuán)隊(duì)，相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督、相互幫助。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，包括知識(shí)上、時(shí)間上、心理上的資源，都可以實(shí)現(xiàn)共享。
這個(gè)團(tuán)隊(duì)不一定要人多，三三兩兩都可以。大家都是要考試的人，面臨的問(wèn)題，有些你解決了，我沒(méi)解決，有些我解決了，你沒(méi)解決，在一起，“三個(gè)臭皮匠” 或許真能賽過(guò)諸葛亮！
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