2017年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)邏輯判斷練習(xí)8
備考2017年江蘇公務(wù)員考試，必須了解和練習(xí)江蘇公務(wù)員考試的每一類(lèi)題型。判斷推理：主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，此類(lèi)題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。更多相關(guān)知識(shí)可參看2017年江蘇公務(wù)員考試通用教材組合用書(shū)備考。
請(qǐng)考生完成下面1-5題。
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1.
2008年上半年原油期貨價(jià)格一度上漲到每桶147美元，是2000年同期價(jià)格的4.2倍，年均增長(zhǎng)20%，而同期世界經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率在5%左右，世界石油消費(fèi)需求并沒(méi)有出現(xiàn)跳躍式的、急劇的增長(zhǎng)。這說(shuō)明原油價(jià)格的迅速攀升并不是由于世界石油供求關(guān)系的變化引起的，而是國(guó)際投機(jī)資本在石油期貨市場(chǎng)進(jìn)行瘋狂投機(jī)的結(jié)果。
如果以下各項(xiàng)為真，哪項(xiàng)不能質(zhì)疑上述推論？
A.2000年至2008年，各國(guó)政府普遍加大了石油的戰(zhàn)略儲(chǔ)備量
B.較小的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率總帶來(lái)較大的石油需求增長(zhǎng)率
C.石油需求變化率和石油價(jià)格變化率并不對(duì)稱(chēng)
D.即便對(duì)于國(guó)際投機(jī)資本身，投資石油期貨也是風(fēng)險(xiǎn)巨大
2.
一詞當(dāng)然可以多義，但一詞的多義應(yīng)當(dāng)是相近的。例如，“帥”可以解釋為“元帥”，也可以解釋為“杰出”，這兩個(gè)含義是相近的。由此看來(lái)，把“酷（cool）”解釋為“帥”實(shí)在是英語(yǔ)中的一種誤用，應(yīng)當(dāng)加以糾正，因?yàn)?ldquo;酷”在英語(yǔ)中的初始含義是“涼爽”，和“帥”絲毫不相及。
題干的論證所必須假設(shè)的一項(xiàng)是（ ）。
A.語(yǔ)言的發(fā)展方向是一詞一義，用人工語(yǔ)言取代自然語(yǔ)言
B.除了“酷”以外，在英語(yǔ)中不存在其他的詞具有不相關(guān)的多種含義
C.詞語(yǔ)的多義將造成思想交流的困難
D.英語(yǔ)比漢語(yǔ)更容易產(chǎn)生詞語(yǔ)歧義
E.一個(gè)詞的初始含義，是該詞的唯一確切的含義
3.
公司召開(kāi)一個(gè)重要會(huì)議，小張又遲到了。公司王經(jīng)理批評(píng)他說(shuō)：“小張，你為什么又遲到啦？”小張解釋說(shuō)：“因?yàn)閬?lái)晚了，所以遲到了。”
以下哪項(xiàng)陳述正確描述了上文推論中的錯(cuò)誤？（ ）
A.使用了一種原則上既不能證明為真也不能證明為假的前提
B.把對(duì)一類(lèi)事物中的個(gè)別種類(lèi)斷定為真的結(jié)論推廣到這類(lèi)事物的所有種類(lèi)
C.使用了一種強(qiáng)詞奪理的說(shuō)法
D.把所需要做出解釋的現(xiàn)象本身作為對(duì)那種現(xiàn)象的一種解釋
4.
如果有人出生于60年代，那么他肯定讀過(guò)毛主席語(yǔ)錄。李同讀過(guò)毛主席語(yǔ)錄，則 （ ）。
A.李同一定出生于60年代
B.李同不可能出生在70年代
C.李同可能出生于90年代
D.李同可能出生于任何年代
5.
所有切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)，都被證明是管理得法的校長(zhǎng)；而切實(shí)關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)，都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng)，都不是管理得法的校長(zhǎng)。
為使上述論證成立，以下哪項(xiàng)必須為真？（ ）
A.中青年教員的住房問(wèn)題，是教員的福利中最為突出的問(wèn)題
B.所有管理得法的校長(zhǎng)，都是關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)
C.中青年教員的比例，近年來(lái)普遍有了大的增長(zhǎng)
D.所有首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長(zhǎng)，都是管理得法的校長(zhǎng)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.答案: D
解析:
第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)
本題的論點(diǎn)是原油價(jià)格急漲不是供求關(guān)系引起的，而是國(guó)際投機(jī)資本炒作的結(jié)果。論據(jù)是兩項(xiàng)在2000-2008期間的年均增長(zhǎng)率的不同。
第二步：判斷削弱方式
本題論點(diǎn)和論據(jù)間存在因果關(guān)系，所以需削弱論點(diǎn)。
第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用
A項(xiàng)說(shuō)明戰(zhàn)略儲(chǔ)備影響了供求關(guān)系，削弱了論點(diǎn)；B項(xiàng)解釋了數(shù)據(jù)差異產(chǎn)生的原因，因而削弱了論點(diǎn)；C項(xiàng)說(shuō)明兩個(gè)數(shù)據(jù)間并不是對(duì)等出現(xiàn)的，因而有差異是正常的，所以也能削弱論點(diǎn)；D項(xiàng)投資石油期貨也是風(fēng)險(xiǎn)巨大，與價(jià)格迅速攀升無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，故正確答案為D。
2.答案: E
解析:
第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)
本題論點(diǎn)是把“酷（cool）”解釋為“帥”實(shí)在是英語(yǔ)中的一種誤用，應(yīng)當(dāng)加以糾正，論據(jù)是“酷”在英語(yǔ)中的初始含義是“涼爽”，和“帥”絲毫不相及；一詞可以多義，一詞的多義應(yīng)當(dāng)是相近的。
第二步：判斷加強(qiáng)方式
本題論點(diǎn)和論據(jù)間存在因果關(guān)系，所以需要加強(qiáng)論點(diǎn)
第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用
A談到未來(lái)的發(fā)展方向和現(xiàn)在要解釋酷的意思無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)，B其他詞的情況也不能說(shuō)明酷的情況，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；C說(shuō)的是一詞多義造成的困難，削弱了論據(jù)；D說(shuō)的是英語(yǔ)比漢語(yǔ)更容易產(chǎn)生詞語(yǔ)歧義，與酷的無(wú)用無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；E說(shuō)一個(gè)詞的初始含義，是該詞的唯一確切的含義，則“酷”'的初始含義是“涼爽”，是唯一確切的含義，與“帥”無(wú)關(guān)，故把“帥”解釋為“酷”是一種誤用，加強(qiáng)論點(diǎn)。故正確答案為E。
3.答案: D
解析:
4.答案: C
解析:
5.答案: B
解析: 題干推理是如果關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)，那么就是管理得法的校長(zhǎng)；而只有解決中青年教員的住房才能成為關(guān)心教員福利的校長(zhǎng)，所以如果能夠解決中青年教員的住房是管理得法的校長(zhǎng)，但是它的否命題（即不能夠解決中青年教員住房的校長(zhǎng)不是管理得法的校長(zhǎng)）不一定成立，除非能夠加入另外的前提——管理得法的校長(zhǎng)都是關(guān)心教員福利，即都能夠解決中青年教員的住房，這樣它的逆否命題即成為題干的結(jié)論。
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沒(méi)有了
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