2017年江蘇公務(wù)員考試行測技巧：幾種因果削弱方式
本期為各位考生帶來了2017年江蘇公務(wù)員考試行測技巧：幾種因果削弱方式。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識(shí)面之廣，考點(diǎn)之細(xì)，需要開始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細(xì)研讀下文>>>2017年江蘇公務(wù)員考試行測技巧：幾種因果削弱方式 削弱類題目是江蘇公務(wù)員考試中最重要的題型之一，其中因果削弱是削弱類題目中最典型的一類題目。
下面就結(jié)合以往江蘇省公務(wù)員考試中邏輯判斷的考試特點(diǎn)，就“因果削弱”中涉及到的幾種削弱方式，為考生朋友進(jìn)行詳細(xì)地解讀，希望對(duì)大家的備考有所幫助。
一、因果倒置：B導(dǎo)致A。
【例1】有研究報(bào)告說，與心跳速度每分鐘低于58次的人相比，心跳速度每分鐘超過 78 次者心臟病發(fā)作或者發(fā)生其他心血管問題的機(jī)率高出39％，死于這類疾病的風(fēng)險(xiǎn)高出 77％，其整體死亡率高出 65％。研究人員指出，長期心跳過快導(dǎo)致了心血管疾病。
下列哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)該研究人員的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑？（ ）
A. 野外奔跑的兔子心跳很快，但很少發(fā)現(xiàn)它們患有心血管疾病
B. 在老年人中，長期心跳過快的超過39％
C. 各種心血管疾病影響身體的血液循環(huán)機(jī)能，導(dǎo)致心跳過快
D. 對(duì)于老年人，年輕人生命力旺盛，心跳較快
【解析】C 因果倒置的削弱方式。研究人員的觀點(diǎn)：長期心跳過快導(dǎo)致心血管疾病。C項(xiàng)指出題干推理屬因果倒置，是心血管疾病影響身體的血液循環(huán)機(jī)能，導(dǎo)致心跳過快，強(qiáng)有力地削弱了觀點(diǎn)。A項(xiàng)說野外奔跑的兔子，屬于不當(dāng)類比，與題干無關(guān)。B、D兩項(xiàng)說的是年齡與心跳的關(guān)系，與題干論斷無關(guān)。故選C。
二、存在他因：C（不同于A）導(dǎo)致B。
【例2】一位心理學(xué)家對(duì)初中二年級(jí)的兩組學(xué)生做了調(diào)查，甲組的學(xué)生每天打電腦游戲的時(shí)間平均約1小時(shí)，乙組學(xué)生從不打電腦游戲。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲組學(xué)生中執(zhí)拗任性者所占比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于乙組學(xué)生。于是，他認(rèn)為，打電腦游戲容易使孩子執(zhí)拗任性。
以下哪項(xiàng)如果為真，將對(duì)這位心理學(xué)家的論點(diǎn)構(gòu)成挑戰(zhàn)？（ ）
A. 甲組中有的學(xué)生并不執(zhí)拗任性
B. 乙組中有的學(xué)生比甲組中有的學(xué)生執(zhí)拗任性
C. 乙組中很多學(xué)生非常聽話
D. 甲組中很多學(xué)生的執(zhí)拗任性是他們家長的溺愛造成的
【解析】D 存在他因的削弱方式。心理學(xué)家的論點(diǎn)：打電腦游戲容易使孩子執(zhí)拗任性。D項(xiàng)指出甲組中很多學(xué)生的執(zhí)拗任性是他們家長的溺愛造成的，屬于另有他因的質(zhì)疑。故選D。
三、有因無果&無因有果：有A無B或無A有B
【例3】某國的科研機(jī)構(gòu)跟蹤研究了出生于上世紀(jì)50至70年代的1萬多人的精神健康狀況，其間測試了他們?cè)?3歲至18歲時(shí)的語言能力、空間感知能力和歸納能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在此期間語言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年，成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。研究人員認(rèn)為，青少年期語言能力的高低將是預(yù)測成年后精神疾病的重要指標(biāo)。
以下哪項(xiàng)如果為真，能夠質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？（ ）
A. 青少年期激素分泌水平異常，影響大腦發(fā)育，導(dǎo)致語言能力發(fā)展遲緩
B. 許多精神健康的腦腫瘤患者在青少年時(shí)期也經(jīng)常出現(xiàn)語言能力發(fā)展遲緩的問題
C. 患精神分裂癥的青少年，其歸納能力相比語言能力的發(fā)展更加緩慢
D. 適當(dāng)?shù)慕逃娠@著提高青少年的語言能力，但對(duì)中老年人影響不大
【解析】B 有因無果的削弱方式。題干觀點(diǎn)：青少年期語言能力的高低將是預(yù)測成年后精神疾病的重要指標(biāo)。論據(jù)：語言能力遠(yuǎn)低于同齡人水平的青少年，成年后患精神分裂癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。A項(xiàng)屬于無關(guān)內(nèi)容，不能質(zhì)疑；B項(xiàng)，指出精神健康的人在青少年時(shí)期也經(jīng)常出現(xiàn)語言能力發(fā)展遲緩的問題，是有因無果的質(zhì)疑；C項(xiàng)屬于無關(guān)內(nèi)容，不能質(zhì)疑；D項(xiàng)，論證的是如何提高青少年的語言能力，屬于無關(guān)項(xiàng)。故選B。
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