2017江蘇省考申論公文寫作精講：倡議書寫作方法及范文賞析
本期為各位考生帶來了2017江蘇省考申論公文寫作精講：倡議書寫作方法及范文賞析�？v觀近幾年的江蘇公務(wù)員考試，申論題目可謂越來越靈活，實(shí)用性越來越強(qiáng)，不再單純考查考生的做題能力，而是以題目為載體考查考生是否具備從事機(jī)關(guān)工作的能力�？忌趥淇忌暾摽颇�，掌握申論寫作方法是很有必要的。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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近年以來，隨著申論考試日趨成熟，相較而言申論考試毋庸置疑也增加了很大的難度，申論五大題型設(shè)置當(dāng)中受到出題人青睞的一類題型是貫徹執(zhí)行題。什么是貫徹執(zhí)行?在申論考試大綱之中，對貫徹執(zhí)行是這么定義的：“要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時有效地完成任務(wù)。”在具體的答題中也有小公文的俗稱，那么今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家就結(jié)合近幾年國家公務(wù)員申論考試的特點(diǎn)，重點(diǎn)給大家談一下貫徹執(zhí)行這一題型的經(jīng)典宣傳類題材——倡議書。
申論作文難不僅難在申論文章立意把握的準(zhǔn)確，如何在短時間內(nèi)寫出符合字?jǐn)?shù)要求的申論作文也是一大難題。而對于申論文章的結(jié)構(gòu)，很多考生都沒有整體規(guī)劃，因此耽誤時間，因此江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家給大家講一下申論常見的作文結(jié)構(gòu)。
申論作文結(jié)構(gòu)并不是單一的一種，變化多樣，
在貫徹執(zhí)行題中，歷年已考的題目有：講話稿、倡議書、指導(dǎo)意見、宣傳材料等等，那么這一類型的題目具體的答題框架應(yīng)該是什么樣的呢?宏觀上遵循一個框架“發(fā)文事由+具體內(nèi)容+結(jié)語”，發(fā)文事由也即為整篇文章的發(fā)全文目的，可以用根據(jù)式或者目的式開頭，即是依據(jù)某一個文件精神或者為了解決某一個問題，達(dá)到某一個目標(biāo)開頭;在具體內(nèi)容部分，咱們運(yùn)用關(guān)鍵詞分析法，找到題干中的關(guān)鍵詞句然后進(jìn)行深入論證，一般情況下以對策與歸納核心要點(diǎn)居多;最后結(jié)尾結(jié)語部分，由于整篇材料是為宣傳動員材料，故結(jié)語部分應(yīng)當(dāng)發(fā)出呼吁，達(dá)到宣傳的目標(biāo)。下面我們來看一道真題：
“給定資料2”中心理援助專家團(tuán)提議開展“火紅綢帶心理援助行動”。假定在某次救災(zāi)工作中，救災(zāi)指揮部決定采納這個提議，請你結(jié)合“給定資料 2”，以專家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫一份倡議書。
要求：
1.內(nèi)容具體，指向明確，
2.語言生動，有感染力;
3.不超過400 字。
這是2014年考查的貫徹執(zhí)行題型倡議書，那么在作答的時候分為三個部分，發(fā)文事由+具體內(nèi)容+結(jié)語，即：
發(fā)文事由：表達(dá)為何要開展“火紅綢帶心理援助行動”。如： 救災(zāi)援助，不僅應(yīng)在物質(zhì)上給災(zāi)區(qū)人民以資助，更要在心靈層面給災(zāi)民帶來慰藉，帶來活下去的勇氣和動力。為了給災(zāi)區(qū)人民行之有效的心理援助，我們決定發(fā)起“火紅綢帶心理援助行動”，通過飛揚(yáng)火紅綢帶，給人們帶來溫暖、安全、激情、希望的感受，減少人們的焦慮和恐懼。 為此，我們倡議：
具體內(nèi)容：這一部門是得分的重點(diǎn)部分，主要找到關(guān)鍵詞，對“火紅綢帶心理援助行動”的開展進(jìn)行具體的闡述。如：
將飄揚(yáng)的火紅綢帶系在廢墟上，系在尋人欄上，系在過往車輛的車鏡上。將飄揚(yáng)的火紅綢帶系在從廢墟中抬出的生還者、從事心理援助的專家和志愿者以及幸免受創(chuàng)的人們身上。 隨處飄揚(yáng)的火紅綢帶，是我們對坍塌家園無限的眷戀;是我們對重逢相見無比殷切的盼望;是我們對受災(zāi)同胞深切的牽掛;是我們對心靈救援共同參與的無疆界邀約。無處不在的火紅綢帶，是對受傷城市最深情的安撫;是在天災(zāi)面前誓不低頭的決心。
最后，結(jié)尾部分發(fā)出號召：因?yàn)樵谝笾谐霈F(xiàn)，語言生動，有感染力，所以加上結(jié)語，如：讓我們行動起來，系上一條“心靈援助”紅綢帶，傳遞彼此心對心的安撫，傳遞我們心對心的牽掛。
言而總之，就倡議書類貫徹執(zhí)行題型，諸位考生應(yīng)該注意的第一點(diǎn)是，一般情況下我們作答框架是：發(fā)文事由——具體內(nèi)容——結(jié)語，外在形式上看該道題目是否要求書寫格式，若要求，講話稿類，加上稱謂即可;而該題是為倡議書類，作答格式需要五要素：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文時間。全文如下：
關(guān)于開展“火紅綢帶心理援助行動”的倡議書
各界熱心人士：
救災(zāi)援助，不僅應(yīng)在物質(zhì)上給災(zāi)區(qū)人民以資助，更要在心靈層面給災(zāi)民帶來慰藉，帶來活下去的勇氣和動力。為了給災(zāi)區(qū)人民行之有效的心理援助，我們決定發(fā)起“火紅綢帶心理援助行動”，通過飛揚(yáng)火紅綢帶，給人們帶來溫暖、安全、激情、希望的感受，減少人們的焦慮和恐懼。 為此，我們倡議：
將飄揚(yáng)的火紅綢帶系在廢墟上，系在尋人欄上，系在過往車輛的車鏡上。將飄揚(yáng)的火紅綢帶系在從廢墟中抬出的生還者、從事心理援助的專家和志愿者以及幸免受創(chuàng)的人們身上。 隨處飄揚(yáng)的火紅綢帶，是我們對坍塌家園無限的眷戀;是我們對重逢相見無比殷切的盼望;是我們對受災(zāi)同胞深切的牽掛;是我們對心靈救援共同參與的無疆界邀約。無處不在的火紅綢帶，是對受傷城市最深情的安撫;是在天災(zāi)面前誓不低頭的決心。
讓我們行動起來，系上一條“心靈援助”紅綢帶，傳遞彼此心對心的安撫，傳遞我們心對心的牽掛。
心理援助專家團(tuán)
2014年10月1日
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