2016年江蘇公務(wù)員考試片段閱讀每日練習(xí)9
2016年江蘇公務(wù)員考試全面啟動。根據(jù)最新考試大綱，ABC三類考試科目均為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，考試不指定用書，可參考最新版2016年江蘇公務(wù)員考試通用教材組合套餐復(fù)習(xí)。
言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，此類題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
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1.1994年到1997年4年時間，財政收入占GDP的比重僅10%多一點，到2011年接近22%,如果考慮到土地出讓和其他政府基金性收入，有專家估計政府收入占GDP的比重超過30%.而同期，企業(yè)或者是資本收入占比也大幅度提高。一個佐證是，2002年底，企業(yè)存款為64298.47億元，低于當(dāng)時的個人存款，而到2011年底，企業(yè)存款（央行新的統(tǒng)計科目為“單位存款”,口徑相當(dāng)）上升到423086.61億元，增長了5.58倍，遠(yuǎn)超同期個人存款2.68倍的增幅。
通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點是（ ）
A.收入越來越向政府和資本傾斜
B.政府應(yīng)適當(dāng)降低稅收
C.我國經(jīng)濟增長的速度較快
D.政府收入過高會成為企業(yè)的負(fù)擔(dān)
2.雖然我國農(nóng)村一對夫婦大多生育二胎以上，但幾乎所有的年輕人都一撥一撥到城市打工。因此，年輕的高素質(zhì)移民將不斷對沖大城市老齡人口，使人口年齡相對下降或持平，大城市的活力就會保持下去。而在一些地方，老年人支撐農(nóng)村，已顯端倪，甚至可能成為常態(tài)。日本的偏僻農(nóng)村就是前車之鑒。
這段文字說明（ ）
A.中國的人口老齡化問題與日本同樣嚴(yán)重
B.農(nóng)村可能比大都市更早進入老齡化時代
C.人口狀況直接決定一個地區(qū)的發(fā)展
D.人口流動將加劇城鄉(xiāng)發(fā)展的不均衡性
3.西藏的一些高僧往往以經(jīng)年累月的光陰用五彩細(xì)砂砌成巧奪天工的曼荼羅圖案，整個過程中，作業(yè)者口誦經(jīng)文、心存敬意、屏息凝視、一絲不茍。幾經(jīng)辛苦，到了功行完滿的一刻，卻會毫不留戀地一手抹掉。這一種態(tài)度，對慣于享用先進科技和講求功效的現(xiàn)代人來說，驟看簡直不可思議，但細(xì)心省察下，卻寓意深遠(yuǎn)。
最準(zhǔn)確表達(dá)這段文字中“寓意”的意思的是（ ）
A.人生的一切繁華景象歸根到底都是無常的
B.應(yīng)對生命保持高度的敬畏感
C.應(yīng)認(rèn)真莊嚴(yán)地投入生活又不為生活中的得失所累
D.生命的意義在于追尋精神上的安頓
4.愛、敬畏、獻身精神、同情心、辨別善惡的能力以及將理想付諸行動的執(zhí)行力，這些素質(zhì)反映了一個人的品格。過去，孩子是從他們所處的文化中、生活的內(nèi)容里接受了這些品質(zhì)。現(xiàn)在我們卻目睹了所有這些品質(zhì)在世界大部分地方崩潰。如果不想讓孩子們失去培養(yǎng)這些人類寶貴品質(zhì)的機會，就必須有意識地依靠教育來培養(yǎng)他們。
這段文字強調(diào)的是（）
A.教育對培養(yǎng)品格的重要性
B.人類品質(zhì)的崩潰對孩子的影響
C.孩子們是如何學(xué)會人類品質(zhì)的
D.人類的諸多品質(zhì)已漸漸崩潰
5.古希臘學(xué)者亞里斯多德在《政治學(xué)》中指出，在埃及，醫(yī)師依成法處方，如果到第四日而不見療效，他就可以改變藥劑，只是他倘使在第四日之前急于改變成法，這要由他自己負(fù)責(zé)。從同樣的理由來論證，完全按照成文法律統(tǒng)治的政體不會是最優(yōu)良的政體，但也必須注意到一個統(tǒng)治者的心中仍然是存在通則的，而且凡是不憑感情因素治事的統(tǒng)治者總比感情用事的人們較為優(yōu)良，法律恰正是全沒有感情的，人類的本性卻是誰都難免有感情。
通過這段文字，作者想表達(dá)的觀點是（ ）
A.法治優(yōu)于人治
B.人性決定政治
C.法律是過濾了情感的通則
D.最優(yōu)良的政體是不存在的
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.A【解析】文段先說，財政收入占GDP的比重，從1994年到1997年的10%增長到2011年的22%;再說，同期的企業(yè)或者是資本收入也大幅增長，到2011年底，企業(yè)存款增長了5.58倍，已經(jīng)超個人存款2.68倍的增幅，由此可知，文段意在說明的是從1994年到2011年期間，政府和資本的收入增幅大大上升，A項與此表述一致。
2.B【解析】重點在“而在一些地方，老年人支撐農(nóng)村……”,可看出農(nóng)村可能比大都市更早進入老齡化時代。
3.C【解析】A項表述偏于消極，排除。B項“敬畏感”在文段中并未體現(xiàn)，排除。C項概括準(zhǔn)確。D項偏離文段表述。
4.A【解析】文段的落腳點在最后一句話“如果不想讓孩子們失去培養(yǎng)這些人類寶貴品質(zhì)的機會，就必須有意識地依靠教育來培養(yǎng)教育他們”，即要靠教育去培養(yǎng)孩子們的品格，故選A項。
5.A【解析】B項文中沒有提到人性和政治的關(guān)系，C項片面的理解文段的意思，D項文中沒有提及。只有A項正確。
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