2016年江蘇省公務員考試申論熱點：大學發(fā)展，有沒有比“進村”更好的辦法
本期為各位考生帶來了2016年江蘇省公務員考試申論熱點：大學發(fā)展，有沒有比“進村”更好的辦法。要想申論成績好，關注熱點不可少。江蘇公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。江蘇公務員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
更多江蘇公務員考試復習技巧詳見 2016年江蘇公務員考試組合用書
仔細研讀下文>>>2016年江蘇省公務員考試申論熱點：大學發(fā)展，有沒有比“進村”更好的辦法
仔細研讀下文>>>2016年江蘇省公務員考試申論熱點：大學發(fā)展，有沒有比“進村”更好的辦法
差不多30年前，中國政法大學第一批新生遷往當時地處遠郊區(qū)的昌平縣，這是改革開放以來，第一批在郊區(qū)建新校區(qū)的高校。當時，北京在功能區(qū)域的規(guī)劃上，靠近海淀的昌平，被定位為文教衛(wèi)星城，希望有計劃地把部分高校遷往昌平，在解決高校發(fā)展空間的同時，以分散北京市的功能，控制城市規(guī)模與發(fā)展。應該說，當時的規(guī)劃非常有前瞻性，但因為種種原因，無疾而終。
上個世紀90年代末，隨著高等教育的快速發(fā)展，高校普遍遇到了校園容納量的問題。離北京最近的河北廊坊，利用地價便宜的優(yōu)勢，建成了一個大學城。很多大學的新生紛紛轉(zhuǎn)入大學城，但這種并不符合高校教育規(guī)律的做法，最后落敗。
大學進郊區(qū)進村，一方面是學校發(fā)展的客觀需要;另一方面，高校的擴張，已經(jīng)遠遠超過漸進式發(fā)展和實際需要。大量舉債，大規(guī)模建設新校區(qū)，其更具經(jīng)營擴張的味道，而對教育本身關注欠缺。這種擴張，違背了基本的辦學規(guī)律，面臨諸多的挑戰(zhàn)與困境。
高校外遷的過程中，最“瘸腿”的是老師不愿意外遷，除了上課，學生很難見到老師，破壞了正常的師生交流。許多高校把低年級學生單獨放在新校區(qū)，“師兄弟”傳承鏈條斷裂，對于校園文化環(huán)境，尤其是培養(yǎng)人的軟環(huán)境影響很大。
同時，外遷后的各高校相對分散，對于原先高校相對聚集而形成的“學術生態(tài)環(huán)境”是一種直接的損害。高校的發(fā)展中，需要文化傳承積淀，其中很重要的就是校園軟環(huán)境的繼承，這不是簡單地建個新校區(qū)就能解決的。
其實，作為大學，空間不是關鍵。在美國，學生寧愿到排名一般的紐約城市大學讀金融，也不愿意到芝加哥大學讀金融。因為前者離華爾街太近了，有著優(yōu)越的實習機會。同樣，在舊金山硅谷的社區(qū)大學學習，其計算機與信息學科所能獲得的機會，遠遠大于很多名校。哥倫比亞大學位于繁華的紐約曼哈頓，非常小巧，卻無礙其“長青藤”大學的地位。
高等教育需要發(fā)展，突破物理環(huán)境的局限有沒有比進村更好的辦法?
雖然經(jīng)歷100余年的發(fā)展，清華大學仍然堅守在清華園。早年合并中央工藝美院后，清華大學并沒有在工藝美院的老校址上另設校區(qū)，而是把中央工藝美院搬進了清華園。這與蔣南翔等老校長在學校發(fā)展上的高瞻遠矚直接相關。學校在五六十年代就為未來的發(fā)展刻意留下了發(fā)展空間——說服相關部門讓京張線改道西移，為今天的清華擴展預留了足夠的空間。
北大在2000年年初的發(fā)展中，也斷然放棄原來在學校東側大規(guī)模建設北大科技園的建設方案，而是把一部分切分出來，給學校留出了擴展空間。
無論是美國還是中國，圍繞高校必然形成一個經(jīng)濟文化商業(yè)圈。如英國的劍橋小鎮(zhèn)實際上就是圍繞劍橋大學而存在，而佛吉尼亞大學所在的“夏村”，則完全圍繞這所高校而運轉(zhuǎn)。高校遷址分流，的確有可能完成或者部分完成這個目的，但是，我們也同時要注意尊重教育規(guī)律，尤其是高等教育本身的規(guī)律。當年，為刺激消費而啟動的高校大擴招，的確達到了一定的經(jīng)濟和社會治理的效果，但大躍進式的發(fā)展模式，也對中國高等教育的發(fā)展帶來隱患。畢竟，這是教育，是大學的發(fā)展，而不是城市的治理。
閱讀此文的人還閱讀了
2016年江蘇省公務員考試申論熱點：該向“讀書冠軍”學什么
閱讀此文的人還閱讀了
2016年江蘇省公務員考試申論熱點：該向“讀書冠軍”學什么
相關文章
