2016年江蘇公務(wù)員復(fù)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈
2016年江蘇公務(wù)員考試報(bào)名結(jié)束，根據(jù)江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)1月19日16時(shí)統(tǒng)計(jì)的最新數(shù)據(jù)，2016年江蘇公務(wù)員考試最終成功報(bào)名人數(shù)為264251人，總體競(jìng)爭(zhēng)比例36:1，和去年34:1相比，今年總體競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。
筆試時(shí)間：3月12日，筆試公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，原《公共基礎(chǔ)知識(shí)》中的相關(guān)內(nèi)容將以常識(shí)判斷的形式納入《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中考查，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)間由原來(lái)的1小時(shí)30分鐘增加至2小時(shí)，考試不指定輔導(dǎo)用書(shū)、不舉辦輔導(dǎo)培訓(xùn)班，考生可參考公務(wù)員教材中心最新批次2016年江蘇公務(wù)員考試組合用書(shū)復(fù)習(xí)。
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筆試時(shí)間：3月12日，筆試公共科目包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，原《公共基礎(chǔ)知識(shí)》中的相關(guān)內(nèi)容將以常識(shí)判斷的形式納入《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中考查，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)間由原來(lái)的1小時(shí)30分鐘增加至2小時(shí)，考試不指定輔導(dǎo)用書(shū)、不舉辦輔導(dǎo)培訓(xùn)班，考生可參考公務(wù)員教材中心最新批次2016年江蘇公務(wù)員考試組合用書(shū)復(fù)習(xí)。
報(bào)考者為了實(shí)現(xiàn)自己的公職夢(mèng)而擠進(jìn)千軍萬(wàn)馬的隊(duì)伍中，有些人笑了，因?yàn)橐恢眾^斗在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)的路上；有些人哭了，因?yàn)榭偸堑乖趬?mèng)的半途中；有些人疲了，因?yàn)榻佣B三的被拒絕在“公”路門外。其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)，是哪一類群體，自己心中應(yīng)該堅(jiān)守一份信念。
那么在實(shí)際備考的漫漫長(zhǎng)路上，我們?cè)撊绾慰朔睦韷毫�，調(diào)整好心態(tài)堅(jiān)持成“公”呢？
第一：不驕不燥。在復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的時(shí)候，有很多考生講究“題海術(shù)”，每天保證至少4套真題試卷，通過(guò)大量做題，對(duì)應(yīng)慢慢找出了一些做題的規(guī)律和技巧。當(dāng)然“題海術(shù)”在一定程度上提升了備考部分學(xué)生做題的速度和效率，尤其是在解答行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中數(shù)量關(guān)系這一模塊解題方法的有機(jī)可循，對(duì)于這些受益匪淺的考生們來(lái)說(shuō)何嘗不是不亦樂(lè)乎。但是相反有一些只注重量不注重質(zhì)的考生則是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，每天的循環(huán)題海術(shù)在量上達(dá)到了一定的境界，但是每次在對(duì)答案的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)做題的準(zhǔn)確率是一次不如一次，本來(lái)自己平時(shí)很是擅長(zhǎng)的模塊可在關(guān)鍵時(shí)刻還錯(cuò)誤百出，這樣長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)可能會(huì)給考生帶來(lái)心理上的壓力并且甚是打擊個(gè)人的自信心。那在這樣的情況下，我們?cè)撊绾伟参亢蛽崞阶约旱男睦砟�？其�?shí)無(wú)論是大家通用的題海戰(zhàn)術(shù)也好還是封閉式學(xué)習(xí)模式也好，我們都應(yīng)該以積極向上的心態(tài)來(lái)看待做題的成效，在掌握一定的做題方法和技巧的前提下，根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí)，每做完一套真題準(zhǔn)確率如果很高，我們應(yīng)該以平常心來(lái)看看待，不能因?yàn)樽约簻?zhǔn)確率高而對(duì)其松懈并且在平時(shí)練習(xí)過(guò)程中對(duì)擅長(zhǎng)的模塊不屑一顧，我們要做的應(yīng)該是總結(jié)，思考。例如：平時(shí)一套歷年真題試卷在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成后對(duì)答案的過(guò)程中只發(fā)現(xiàn)有零星點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不應(yīng)該樂(lè)在其中，或許是因?yàn)楫?dāng)年的考試真題中等難度，所以在做題的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手，那么我們應(yīng)追求精益求精，把零星點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤記在本子上，找出自己錯(cuò)誤的原因，把對(duì)應(yīng)自己不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)再?gòu)?qiáng)加溫習(xí)和做題以免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。總而言之：在備考的路上我們倡導(dǎo)：不驕不躁。以平和陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)復(fù)習(xí)備考。
第二：不氣不餒。每年有很多的“頭懸梁錐刺股”的考生們順利通過(guò)考試走上了成“公之門，但是也有一些與成”公“之門擦肩而過(guò)的考生們。尤其是在面試環(huán)節(jié)剛結(jié)束，我們會(huì)聽(tīng)到很多考生憤憤不平的心聲，有些說(shuō)：就那么0.1分，我要是在筆試上稍微發(fā)揮好一點(diǎn)，哪怕減少一道選擇題的錯(cuò)誤我就被錄取上了；有些說(shuō)，這筆試考第一，面試也是第一，但是體能測(cè)試居然被刷，這讓我情何以堪�。康鹊�，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該有容乃大的度量和視覺(jué)不斷鼓勵(lì)自己，畢竟今年的復(fù)習(xí)還是很有成效，只不過(guò)是一點(diǎn)點(diǎn)的失誤導(dǎo)致了自己沒(méi)有被錄取。古人云：君子報(bào)仇十年不晚，其實(shí)公職路也是一個(gè)道理，如果我們?cè)诿恳淮渭?xì)小的失誤上找找原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后期再接再厲，那么我們離成“公”之門會(huì)越來(lái)越近。相反，如果僅僅是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)差距而放棄了再次的備考，那么我們的公職夢(mèng)將成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
如果說(shuō)成“公”考察的是考生的邏輯思維能力和綜合能力，還不如說(shuō)考察的是考生的心理素質(zhì)，成“公”路上每年都有跌倒一批批為之付出努力和汗水的考霸們，但是總是有那么一些考霸會(huì)再接再厲勇往直前，在他們身上我們看到的是一種精神，一種大家都需要發(fā)揚(yáng)光大的精神——堅(jiān)持不懈。
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