2016江蘇公務(wù)員考試如何建立學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)
考試科目及內(nèi)容
A類：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》（A）、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（A）、《申論》三科
B類：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》（B）、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（B）兩科
C類：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》（C）、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》（C）兩科
>>2016年江蘇公務(wù)員考試大綱
首先，學(xué)習(xí)興趣激發(fā)求知欲望
考公是一次人生選擇，不少考生是經(jīng)過深思熟慮做下的決定。興趣是最好的老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)科的奧妙，并產(chǎn)生探究真理的興趣，學(xué)習(xí)就不再是機(jī)械的重復(fù)、簡單的記憶，而是身處知識(shí)森林的一次探險(xiǎn)旅程，不限于書本知識(shí)，渴望了解關(guān)于學(xué)科的理論，歷史以及實(shí)踐。而復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，需要的也不是為應(yīng)試而存在的書呆子，而是需要對(duì)于學(xué)科建設(shè)有濃厚興趣的學(xué)者。興趣產(chǎn)生思辨，唯有為興趣而學(xué)習(xí)者，才能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷精進(jìn)。興趣就像是一股強(qiáng)大的向心力，對(duì)于真正有志于考公者，形成無形的吸引力。所以，學(xué)習(xí)興趣是自制力形成的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)促進(jìn)每日進(jìn)步
學(xué)習(xí)目標(biāo)分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，短期目標(biāo)是“明燈在心”，照亮前方的行程，為每天的學(xué)習(xí)提供有益的指導(dǎo)，而長期目標(biāo)是“皓月當(dāng)空”，自確定考公時(shí)，就把理想埋在了心里，化作每日前進(jìn)的動(dòng)力，疲憊不堪時(shí)也能熬過去。自制力不是一句空洞的口號(hào)，需要的就是學(xué)習(xí)目標(biāo)的層層細(xì)化，每天按部就班地執(zhí)行。通過目標(biāo)和行動(dòng)的對(duì)比，可以看到進(jìn)步，獲得收獲的喜悅，也可以發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整行動(dòng)，走一步看三步，積極謀劃發(fā)展。所以，學(xué)習(xí)目標(biāo)是自制力形成的動(dòng)力。
最后，學(xué)習(xí)成就形成正向反饋
備考是一個(gè)長期和艱苦的過程，很多人最后敗在了臨門一腳上，他們跑完了馬拉松的一大半路程，卻在還有一公里處止步不前，問題出在什么地方呢?學(xué)習(xí)的挫敗感戰(zhàn)勝了成就感。盡管對(duì)之前的付出感到可惜，最后還是滿懷遺憾和挫敗，選擇了放棄�？脊珎鋺�(zhàn)中確實(shí)會(huì)積累一定的挫敗感，因?yàn)檫@是一場選拔性考試，試題的難度是為了讓綜合素質(zhì)優(yōu)秀者脫穎而出，不畏艱難而從容備戰(zhàn)，更是綜合素質(zhì)優(yōu)秀的應(yīng)有之義。這就需要考生學(xué)會(huì)調(diào)適心理，看到自己每日獲得的點(diǎn)滴成就，形成正向反饋，給予自己積極的暗示，從而保持一顆不斷向上的心，不拋棄，不放棄，走完最后一公里。所以，學(xué)習(xí)成就是自制力形成的保障。
學(xué)習(xí)是有規(guī)律而循的，把握規(guī)律，建立一個(gè)學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)，才能面對(duì)浩大的復(fù)習(xí)工程，才能有方法有步驟地走好每一步，向成公理想邁進(jìn)。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議結(jié)合最新版《2016年江蘇公務(wù)員考試通用教材》進(jìn)行備考，預(yù)祝大家考試順利，金榜題名!
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