2016年江蘇公務(wù)員言語(yǔ)理解練習(xí)（40）
對(duì)于2016年江蘇公務(wù)員言語(yǔ)理解，常常是這樣描述的。每道題包含一段話或一個(gè)句子，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成陳述。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)整理了一系列言語(yǔ)理解練習(xí)，供考生參考，考生同時(shí)可結(jié)合2016年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材備考。
1.目前，我國(guó)雖然與許多發(fā)達(dá)國(guó)家簽有雙邊貿(mào)易協(xié)定，但是中國(guó)的出口仍然成為各種歧視貿(mào)易措施的目標(biāo)，仍然面對(duì)著各種歧視性數(shù)量限制、選擇性保障措施，以及建立在歧視性標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的反傾銷和反補(bǔ)貼措施。這段話主要說明了：
1.目前，我國(guó)雖然與許多發(fā)達(dá)國(guó)家簽有雙邊貿(mào)易協(xié)定，但是中國(guó)的出口仍然成為各種歧視貿(mào)易措施的目標(biāo)，仍然面對(duì)著各種歧視性數(shù)量限制、選擇性保障措施，以及建立在歧視性標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的反傾銷和反補(bǔ)貼措施。這段話主要說明了：
A.針對(duì)各種歧視性貿(mào)易，我們應(yīng)該制定各種保障措施
B.中國(guó)的出口，應(yīng)避免成為各種歧視性措施的目標(biāo)
C.面對(duì)種種歧視性的措施，我們也不得不建立反傾銷和反補(bǔ)貼措施
D.許多發(fā)達(dá)國(guó)家仍針對(duì)中國(guó)的出口產(chǎn)品制定種種具有歧視性的貿(mào)易措施
2.我國(guó)共有科學(xué)技術(shù)館250多座。這對(duì)于我們這個(gè)13億人日的大國(guó)來說不能算多，可現(xiàn)在能經(jīng)常辦展覽的只有少數(shù)幾個(gè)。除中國(guó)科技館、天津市科技館等 能堅(jiān)持辦展外，極少有發(fā)揮其原有功能的。來自中國(guó)科協(xié)的權(quán)威統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)約有60%的館不得不用部分場(chǎng)地長(zhǎng)期搞展銷，甚至干脆轉(zhuǎn)化為酒吧和歌舞廳，使得本來就不多的群眾文化活動(dòng)設(shè)施更加匱乏。這段話的主要觀點(diǎn)是：
A.未能發(fā)揮其原有功能是目前科技館面臨的嚴(yán)重問題
B.我國(guó)科技館的數(shù)量與眾多的人口數(shù)量很不相稱
C.能堅(jiān)持經(jīng)常辦展，發(fā)揮其原有功能的科技館只占40%
D.文化活動(dòng)設(shè)施匱乏的主要原因是一些科技館用部分場(chǎng)地長(zhǎng)期搞展銷
3.不善于與人交談，常常容易引起糾紛或誤會(huì)。每一個(gè)人與別人交往的要求都不相同，每個(gè)人表達(dá)自己及領(lǐng)會(huì)他人意思的本領(lǐng)也因人而異。這段話直接支持的一種觀點(diǎn)是：
A.不善于交談是引起糾紛或誤會(huì)的一個(gè)原因
B.雖然每個(gè)人都愿意與別人交談，但要相互理解卻很困難
C.由于交往雙方各有不同的交往目的和要求，所以領(lǐng)會(huì)對(duì)方的真實(shí)意思是比較困難的
D.表達(dá)自己的意思比較容易，領(lǐng)會(huì)他人的意思比較困難
4.近幾年，有人不斷把一些店堂飯館題匾上的繁體字書法也稱為不規(guī)范用字。這種現(xiàn)象從推廣簡(jiǎn)化字的意義上看，無(wú)可厚非；但如果從書法藝術(shù)的角度上看，則不難發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)文字的書寫上是存在著實(shí)用性和藝術(shù)性這兩者之間差距的，書法的形成，是社會(huì)文明的產(chǎn)物，意味著文字從它的使用價(jià)值進(jìn)入了具有欣賞價(jià)值的藝術(shù)殿堂。同樣是寫字，書法卻要講求章法結(jié)構(gòu)、布局造型、于點(diǎn)線的疏密枯潤(rùn)處見精神等等。好比劉炳森先生舉例過的“廠”字，簡(jiǎn)寫就顯得空而薄，當(dāng)然就不及繁寫的字更有利于結(jié)構(gòu)與造型，還有沈鵬先生舉例過的“黨”、“國(guó)”、“團(tuán)”的繁寫，一寫就讓人感悟到，它比簡(jiǎn)寫的更具備一種力度，一種莊嚴(yán)。
這段話支持下列（ ）觀點(diǎn)。
A.從藝術(shù)的角度，繁體字有其存在和使用的必要性
B.繁體字不比簡(jiǎn)體字好
C.繁體字只限于書法家使用
D.店堂飯館可以任意使用繁體字
5.“1801年在英國(guó)同丹麥進(jìn)行的哥本哈根海戰(zhàn)中，英國(guó)海軍英雄納爾遜上校在激戰(zhàn)中處境危險(xiǎn)，接到了撤退的信號(hào)。艦長(zhǎng)弗雷問他怎么辦，他將望遠(yuǎn)鏡舉到一只失明的眼睛跟前說：‘我沒有看見那個(gè)信號(hào)。’于是又勇敢地繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗，結(jié)果取得了勝利，丹麥被迫停戰(zhàn)。”這段話的主題是：
A.強(qiáng)調(diào)紀(jì)律在軍隊(duì)中的重要性，納爾遜雖然取得了勝利，但其不聽命令，擅自作主的做法是錯(cuò)誤的
B.肯定了納爾遜審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)自己所處的實(shí)際情況決定是否執(zhí)行命令的行為
C.說明納爾遜取得哥本哈根海戰(zhàn)的勝利是個(gè)奇跡，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上級(jí)已發(fā)出了撤退的信號(hào)
D.告訴我們納爾遜上校是如何在哥本哈根海戰(zhàn)中找到不執(zhí)行上級(jí)命令的理由的
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.D【解析】文段結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，先說我國(guó)與許多發(fā)達(dá)國(guó)家簽有雙邊貿(mào)易協(xié)定，然后以“但是”作轉(zhuǎn)折，指出我國(guó)的出口依然受到這些國(guó)家的諸多歧視性貿(mào)易措施的影響。A、B、C項(xiàng)都是我國(guó)針對(duì)外國(guó)的歧視性貿(mào)易措施應(yīng)該采取的對(duì)策，在文段中均沒有體現(xiàn)，屬過度推測(cè)，排除。
2.A【解析】文段先通過我國(guó)科技館的數(shù)量與人口數(shù)量的對(duì)比，指出科技館數(shù)量的不足。而就是在這樣的背景下，全國(guó)約有60%的科技館卻把場(chǎng)地用來辦展銷、開酒吧、歌舞廳等與科技館原有功能完全不相關(guān)的活動(dòng)。這一現(xiàn)象導(dǎo)致的后果便是群眾文化設(shè)施更加匱乏。由此可見，文段主要是圍繞科技館原有功能未能得到有效發(fā)揮展開的，A項(xiàng)當(dāng)選。
3.A【解析】本題可采用排除法。B項(xiàng)“每個(gè)人都愿意與別人交談”文段未體現(xiàn)，排除。C項(xiàng)“交往的目的”文段中沒有提到，而且領(lǐng)會(huì)別人真實(shí)意思困難也并非都是因?yàn)榻煌康暮鸵蟛煌�，排除。D項(xiàng)對(duì)比了表達(dá)自己意思和領(lǐng)會(huì)他人意思的難易程度，這一點(diǎn)文段中沒有提及，排除。A項(xiàng)由首句即可推出，當(dāng)選。
4.C【解析】文段只是對(duì)“從眾心理”作出簡(jiǎn)要介紹，并沒有涉及其產(chǎn)生的“消極效應(yīng)”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“更為強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性”屬過度推測(cè)，也排除。D項(xiàng)“個(gè)體對(duì)群體越信任”的內(nèi)容文段中也沒有涉及。C項(xiàng)“被迫服從”對(duì)應(yīng)文中的“違背自己的意見”，“自愿接受”對(duì)應(yīng)文中的“放棄自己的意見”，符合文意，當(dāng)選。
5.A【解析】從“……但如果從書法藝術(shù)的角度，則不難發(fā)現(xiàn)，在中國(guó)文字的書寫上是存在著實(shí)用性和藝術(shù)性……”可見，這段話主要說明的是從藝術(shù)的角度，繁體字有其存在和使用的必要性。
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