江蘇省公務(wù)員考試邏輯判斷結(jié)論題快準(zhǔn)解答
結(jié)論型題目是江蘇省公務(wù)員考試邏輯判斷部分經(jīng)�？嫉降囊活�(lèi)題型，主要考查考生兩個(gè)方面的能力：對(duì)題干信息的理解能力和對(duì)論點(diǎn)的歸納能力。這類(lèi)題目類(lèi)似于言語(yǔ)理解題，題干信息量一般較大，常�？疾閷�(duì)題干細(xì)節(jié)信息的捕捉和理解，有時(shí)還會(huì)考查對(duì)中心論點(diǎn)的歸納和概括。下面江蘇省公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家就從如何辨別結(jié)論型題目入手，為廣大考生總結(jié)出結(jié)論型邏輯判斷題目的解答技巧，并結(jié)合真題，給出詳細(xì)講解，方便考生理解與消化，為考生備考2016江蘇省公務(wù)員考試指點(diǎn)迷津。
一、結(jié)論型題目的辨別
結(jié)論型題目的提問(wèn)方式一般有以下幾種情況：
“從上文能(或不能)推出以下哪個(gè)結(jié)論?”
“如果上述斷定是真的，以下哪項(xiàng)也一定是真的?”
“如果上述斷定是真的，那么除了以下哪項(xiàng)，其余的斷定也必定是真的?”
“以下哪項(xiàng)作為結(jié)論從上述題干中推出最為恰當(dāng)?”
“下列哪項(xiàng)最能概括上文的主要觀點(diǎn)?”
提示：有些必然性推理題目的提問(wèn)方式與結(jié)論型相似，但并不是結(jié)論型題目。例如2010年國(guó)家行測(cè)86題的提問(wèn)方式是“由此可以推出”，但此題的題干和選項(xiàng)可以轉(zhuǎn)化成假言命題的形式，考查的是對(duì)必要條件假言命題推理知識(shí)的掌握，而不是結(jié)論型題目。因此，中公教育專(zhuān)家提醒廣大考生，要仔細(xì)審題，以免答非所問(wèn)。
二、解題技巧
對(duì)需要理解題干信息的題目，主要考查的是對(duì)題干某些細(xì)節(jié)信息的準(zhǔn)確理解。解題的關(guān)鍵就是在準(zhǔn)確理解題干信息的基礎(chǔ)上，對(duì)比選項(xiàng)與題干信息的差異，主要從以下幾個(gè)方面對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷：
(1)是否與題干信息點(diǎn)相矛盾；
(2)是或然性還是必然性；
(3)是否偷換概念；
(4)條件的適用范圍是否改變；
(5)是否超出題干信息的范圍。
對(duì)需要?dú)w納論點(diǎn)的題目，即要對(duì)整個(gè)語(yǔ)段所要表達(dá)的主旨進(jìn)行概括的，類(lèi)似于閱讀理解，解題時(shí)要首先弄清題干的論證結(jié)構(gòu)，找出中心句、關(guān)鍵詞和論據(jù)；如果是單純的說(shuō)明性文段，也要找出關(guān)鍵詞和重要信息點(diǎn)。
三、實(shí)例分析
例題1：當(dāng)受到害蟲(chóng)侵襲時(shí)，大豆和其他植物會(huì)產(chǎn)生一種叫做茉莉酸鹽的荷爾蒙，從而啟動(dòng)一系列化學(xué)反應(yīng)，合成更多蛋白酶抑制劑，增強(qiáng)自身的抵抗力。害蟲(chóng)吃下這種化合物以后，其消化功能會(huì)受到抑制。植物生物學(xué)家德魯西亞發(fā)現(xiàn)高濃度二氧化碳會(huì)導(dǎo)致植物喪失分泌茉莉酸鹽的能力，整個(gè)“防御通道”由此將被關(guān)閉，于是大豆類(lèi)作物的抗蟲(chóng)害能力便隨著二氧化碳含量的增多而逐漸減弱。
由此可以推出( )。
A.大豆產(chǎn)量會(huì)受到空氣狀況的影響
B.茉莉酸鹽的主要作用是抵抗害蟲(chóng)
C.不能產(chǎn)生茉莉酸鹽的植物將很難抵御害蟲(chóng)
D.減少空氣中的二氧化碳會(huì)增加大豆的抗蟲(chóng)害能力
【思路點(diǎn)撥】觀察四個(gè)選項(xiàng)，考查的都是細(xì)節(jié)信息，然后仔細(xì)閱讀題干，進(jìn)行對(duì)比分析。
【解析】根據(jù)題干內(nèi)容，大豆類(lèi)作物的抗蟲(chóng)害能力會(huì)隨著二氧化碳含量的增多而逐漸減弱，而抗蟲(chóng)害能力的強(qiáng)弱自然會(huì)影響大豆的產(chǎn)量，因此可以推出大豆的產(chǎn)量會(huì)受到空氣狀況的影響，即A項(xiàng)正確；
題干中只是說(shuō)明茉莉酸鹽會(huì)啟動(dòng)一系列化學(xué)反應(yīng)來(lái)增強(qiáng)自身抵抗力，抵抗害蟲(chóng)的是蛋白酶抑制劑，B項(xiàng)犯了偷換概念的錯(cuò)誤；
題干只涉及大豆類(lèi)作物，而非所有植物，C項(xiàng)超出了題干信息的范圍；
題干中只是說(shuō)明大豆類(lèi)作物的抗蟲(chóng)害能力隨著二氧化碳含量的增多而逐漸減弱，可以看做一個(gè)充分條件假言命題，否定前件不能否定后件，D項(xiàng)改變了條件的適用范圍，因此錯(cuò)誤。故答案選A。
例題2：
生物化學(xué)家們宣布，他們已掌握了有效控制植物體內(nèi)擬南芥酶的技術(shù)。使用這種技術(shù)，人類(lèi)就可以改變蔬菜和水果的氣味。擬南芥酶是兩種物質(zhì)的綜合體，包括二烯烴氧化物和過(guò)氧化氫酶，它能產(chǎn)生茉莉味和綠葉揮發(fā)物GLV，后者決定了蔬菜和水果的芳香特點(diǎn)。
由此可以推出( )。
A.茉莉花中含有的擬南芥酶比其他花多
B.在掌握這項(xiàng)技術(shù)之前，人類(lèi)無(wú)法改變植物的氣味
C.如果去掉了擬南芥酶，蔬菜和水果將改變氣味
D.決定蔬菜和水果氣味的是二烯烴氧化物和過(guò)氧化氫酶
【思路點(diǎn)撥】考查對(duì)題干信息的理解的結(jié)論型題目經(jīng)常會(huì)利用偷換概念和超出題干信息范圍的方法設(shè)置干擾項(xiàng)，所以解答時(shí)切記不可主觀臆測(cè)某種結(jié)果或加入了其他條件而得出推論。解題時(shí)要認(rèn)清并牢牢把握題干中的概念和論證關(guān)系，才能準(zhǔn)確得出答案。
【解析】由題干信息無(wú)法得知茉莉花中擬南芥酶的多少，A項(xiàng)超出題干信息的范圍，故錯(cuò)誤；題干中只是提到“使用這種技術(shù)，人類(lèi)就可以改變蔬菜和水果的氣味”，“蔬菜和水果”與“植物”不是同一概念，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；由題干中擬南芥酶中的產(chǎn)生的綠葉揮發(fā)物決定了蔬菜和水果的芳香特點(diǎn)可知C項(xiàng)正確；D項(xiàng)與題干信息矛盾。故答案選C。
例題3：
盛世興收藏，隨著物質(zhì)生活的改善，人們精神需求更加豐富，神州大地興起了收藏?zé)幔欢鴵饺肓斯�，熱的多少有些浮躁，熱的缺少點(diǎn)文化靈魂。最近北京舉辦了幾次“鑒寶”活動(dòng)，請(qǐng)專(zhuān)家為民間收藏者鑒別藏品，扶“寶”而來(lái)者甚眾，真正淘到真品的，寥寥無(wú)幾；一些人耗資數(shù)萬(wàn)、數(shù)十萬(wàn)，卻看走眼了，得到的卻是贗品。
這段文字可以推出( )。
A.收藏需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)
B.收藏需要加以正確引導(dǎo)
C.收藏市場(chǎng)亟需一批專(zhuān)業(yè)的“鑒寶”人才
D.“鑒寶”活動(dòng)有利于凈化收藏市場(chǎng)
【思路點(diǎn)撥】此題信息量較大，關(guān)鍵是找準(zhǔn)中心句。第一句話是概括性的，而第二句則是具體的事例，因此第一句是中心句，即題干的論點(diǎn)。弄清題干的論證結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。
【解析】A項(xiàng)是對(duì)第二句的過(guò)度引申，第二句主要是為了舉例說(shuō)明論點(diǎn)，而論點(diǎn)與是否“具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)”無(wú)關(guān)；C、D兩項(xiàng)都超出了題干信息的范圍。B項(xiàng)是對(duì)第一句的提煉，由“摻入了功利色彩，熱的多少有些浮躁，熱的缺少點(diǎn)文化靈魂”可知收藏需要加以正確引導(dǎo)，故答案選B。
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