2016年國家公務(wù)員考試大綱深度解讀
2016年國考新大綱權(quán)威解讀暨考情深度分析
2015年10月14日，作為考生復(fù)習備考2016年國家公務(wù)員錄用考試最權(quán)威的依據(jù)--《中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)2016年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》正式發(fā)布。“大綱雖簡，其義非常”�！洞缶V》由公共科目筆試內(nèi)容、作答要求、行政職業(yè)能力測驗介紹和申論介紹四部分組成。其中，行政職業(yè)能力測驗介紹和申論介紹是大綱的重點所在。公務(wù)員考試通用教材編寫組第一時間對新大綱進行了深入解讀，揭示大綱的深刻內(nèi)涵，洞悉命題思路，為廣大考生指明高效的復(fù)習備考之路。另外考生在關(guān)注報考信息的同時應(yīng)結(jié)合2016年國家公務(wù)員考試用書抓緊時間進行備考。
一、國考考情速遞
（一）沿用分級分類考錄制度
繼2015年行測首現(xiàn)兩套試卷，2016年國考將繼續(xù)采用分級分類考查方式，對省級以上機關(guān)和市（地）級以下機關(guān)職位分別命制公共科目筆試試題，仍采用往年的“2+X”模式。這體現(xiàn)了不同層級不同行業(yè)對能力素質(zhì)的不同要求，這也說明國考命題更加科學。既然分省級和地市考試，必然根據(jù)考試人員以及測查目的命制試題，地市較省級難度偏低是必然的。
（二）中央選調(diào)生統(tǒng)一參加筆試
與往年不同的是，2016年中央選調(diào)生招考考務(wù)工作與國家公務(wù)員招錄工作共同組織，參加選調(diào)的考生統(tǒng)一參加中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)筆試，使用省級以上（含副省級）綜合管理類職位試題。
二、行政職業(yè)能力測驗篇
（一）行測大綱變動不大，唯改一道例題
仔細對比2016與2015年國考大綱，不難發(fā)現(xiàn)，大綱整體內(nèi)容并無太大變動，卻在近幾年均未變化的言語理解與表達模塊常用題型介紹部分，更換了意圖推斷題的例題，雖然例題題型未變，但題干內(nèi)容與題材卻有變，題干改為與人文社科類之行政管理相關(guān)的內(nèi)容。眾多例題只改此題，足以說明命題方向的變化趨勢。公務(wù)員考試通用教材編寫組提醒廣大考生：在復(fù)習備考言語理解與表達模塊時，側(cè)重于對此類題型的掌握。
（二）考試試題結(jié)構(gòu)求穩(wěn)，考查形式求新
“穩(wěn)”表現(xiàn)為國考行測試卷結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，分為常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大部分，只是在試卷的題型、題序或題量上可能會有所調(diào)整。“新”不僅表現(xiàn)在增加信息量，對信息篩選能力有新的要求，還表現(xiàn)為新題型的出現(xiàn)。
（三）常識判斷涵蓋百科，涉獵范圍寬泛
【大綱摘錄】常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
【趨勢預(yù)測】2015年國考兩套行測試卷常識判斷部分的題量均為20道，副省級與地市級兩份考卷中有大量試題重合，但也有很大不同點，如地市級考試更加側(cè)重對考生的法律基礎(chǔ)及運用能力，考查五道法律題，占常識判斷部分總題量的四分之一。在2015年國考行測試題總體難度有所下降的同時，常識判斷部分相比往年難度卻提升了不少，難題、偏題、怪題頻現(xiàn)，涉及知識面廣。預(yù)測2016年國考常識判斷題目設(shè)置難度依然較大，而且基本會涵蓋了常識的各個方面，國情社情、政治、法律、時政、經(jīng)濟、地理、人文社科、科技素養(yǎng)等方面都有所涉及。
【應(yīng)考策略】作答此部分試題需要日積月累的知識儲備和培養(yǎng)對時事政治的敏感度。
（四）言語理解題型穩(wěn)定，重理解講技巧
【大綱摘錄】言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。
【趨勢預(yù)測】2015年國考兩類行測試卷言語理解與表達部分題量均為40道，且題型限定于片段閱讀、邏輯填空、語句表達三種。其中，片段閱讀題以考查主旨觀點題和意圖推斷題為主，預(yù)計這兩類題型仍將是2016年國考行測片段閱讀中占比最大的“王牌”題型；邏輯填空題總題量為20道，主要是對實詞與成語的考查，其中對成語的考查呈逐年上升的趨勢，預(yù)計今年會沿襲這一特點，以體現(xiàn)公務(wù)員考試對傳承傳統(tǒng)文化的重視；語句表達題均為3道，包括語句排序題和語句填充題，預(yù)計2016年國考行測語句表達部分更側(cè)重考查考生對句與句、句與段之間連貫性的掌握。
【應(yīng)考策略】在復(fù)習備考的過程中，考生首先應(yīng)揣摩真題，對命題思路、試題難度、材料類型、陷阱設(shè)置等有一個整體的把握。在此基礎(chǔ)上，搭建知識體系，巧用技巧，提高速度。掌握相應(yīng)題型的解題技巧，提高解題效率。另外，考生要廣泛閱讀，做好積累，培養(yǎng)語感，提高閱讀和理解的效率。
（五）數(shù)字推理依然保留，打基礎(chǔ)快秒殺
【大綱摘錄】數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。
【趨勢預(yù)測】國家公務(wù)員考試中，數(shù)學運算部分的題量一般為10或15道，而2015年地市級為10道，省部級為15道，且省部級試卷的15道題目涵蓋了地市級試卷的10道題目，以題量的不同體現(xiàn)兩類職位對考生的數(shù)學要求。預(yù)計2016年國考行測數(shù)量關(guān)系部分題型題量與考點相對穩(wěn)定，難度與去年持平，會越來越重視對思維能力的考查，而不是大量復(fù)雜的計算。
考生須注意：數(shù)字推理雖然繼續(xù)出現(xiàn)在考試大綱中，但從2011年起，國考試題就不再出現(xiàn)數(shù)字推理題型。預(yù)計2016年國考數(shù)量關(guān)系部分極有可能依然只有數(shù)學運算一種題型。但考生不能完全放松對數(shù)字推理的警惕，其主要考點為等差數(shù)列變式、多次方數(shù)列變式、分式數(shù)列、遞推數(shù)列等。
【應(yīng)考策略】數(shù)學運算試題涉及的知識點較多，成為很多考生行測取得高分的一大障礙。數(shù)學運算大部分的題目依然以經(jīng)典題型為主，故考生首先應(yīng)夯實解題基礎(chǔ)，抓住重點題型，掌握基本公式，如行程問題、排列組合問題、利潤問題、雞兔同籠問題等。其次，要掌握最基本的快解方法，如方程法、特殊值法、代入法、圖解法等。公務(wù)員考試通用教材編寫組提醒考生，在復(fù)習過程中，建議每天定時定量進行練習，鞏固基礎(chǔ)知識，有意識地培養(yǎng)數(shù)字直覺與運算直覺，這是解決數(shù)學運算問題的核心所在。
（六）判斷推理題型多變，試題靈活性強
【大綱摘錄】判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
【趨勢預(yù)測】2015年國考行測開始分級分類考查，但不論是省部級還是地市級的行測試卷，判斷推理題目題型題量較以往國考都沒有變化，考查圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種題型，每種題型各10道題，預(yù)計2016年將沿襲這一特點。另外，圖形推理側(cè)重對立體圖形的考查，各知識點交叉考查，試題難度不減；定義判斷考查范圍更為廣泛；類比推理題量穩(wěn)定，試題難度相對較簡單；邏輯判斷更側(cè)重對與社會發(fā)展及人類生活聯(lián)系密切的考點的考查�？傮w而言，判斷推理部分不排除會出現(xiàn)創(chuàng)新型試題，但萬變不離其宗，考生只須掌握基礎(chǔ)知識點，稍加靈活變動，即可得出正解。
【應(yīng)考策略】圖形推理部分要明確圖形中的考點所在，抓住圖形中的關(guān)鍵信息；定義判斷部分要看清試題設(shè)問，選擇最佳選項；類比推理部分要掌握詞項之間的各種邏輯關(guān)系，善于使用遣詞造句法快速解題；邏輯判斷部分要掌握命題推理規(guī)則，了解各種論證方式。
（七）資料分析考點穩(wěn)定，用速算巧計算
【大綱摘錄】資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
【趨勢預(yù)測】2015年國考，兩類行測試卷的資料分析模塊的題量均為20道，和前兩年保持相同。所涉及的考點比較穩(wěn)定，主要涉及的是簡單計算、基期量、增長、比重以及綜合分析等基本考點。預(yù)計2016年國考行測資料分析部分題量不變，難度基本與去年持平。
【應(yīng)考策略】考生應(yīng)擴大知識面，理解�？几拍睿憻捤偎隳芰�，提升閱讀速度，學會快速列式。尤其要注意資料分析中的計算，其特點是--既不是完全不算，也不是完全死算。巧用技巧是提速的核心。
三、申論篇
（一）突出考查五大能力
申論考試主要通過考生對給定資料的分析、概括、提煉、加工等，測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力等，體現(xiàn)了“為用而考”，而非為“考”而“考”。
閱讀理解能力是五大能力之首，其要求是看得懂、吃得透、用得上；綜合分析能力是申論必考題型，其要求是觀點明確、有理有據(jù)；貫徹執(zhí)行能力重點考查考生應(yīng)用文寫作能力；提出和解決問題能力要求考生準確提煉與概括問題和提出具體可行的對策與建議；文字表達能力是文案工作能力的重要體現(xiàn)，要求考生作答連貫、簡潔、規(guī)范、生動�？忌蓞⒄諝v年國考申論考試真題以及相關(guān)模擬題進行專項訓(xùn)練（購買《江蘇公務(wù)員考試通用教材》或《國家公務(wù)員考試通用教材》增補資料中可下載）。
（二）申論作答時長3小時，試題設(shè)計更科學、全面，題目問法有新招
自國考申論作答時間延長半小時，申論試題設(shè)計更加科學、全面，更加能真實客觀地反映出考生的水平，避免了部分考生因為時間緊張，無法展現(xiàn)出自己的實力。另外，材料中信息點布局難度加大，題型設(shè)計出現(xiàn)較為明顯的變化，如2015年國考地市級申論試題中出現(xiàn)了標題填空題，省級以上申論試題中出現(xiàn)了結(jié)論推斷題。申論試題題型或固定，但題目問法有新招。
（三）或延續(xù)五題常規(guī)模式，注重綜合能力考查
申論考試區(qū)別于一般寫作的最大特點就是，申論是能力考試，不僅考查文字表達能力，更加注重對閱讀理解能力和分析解決問題能力的考查，是一種綜合能力的考查。國考申論試題的命制以五大題型為主，即歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章寫作類試題為主。2016年國考申論試題命制或繼續(xù)延續(xù)五題常規(guī)模式。公務(wù)員考試通用教材編寫組提醒廣大考生，在復(fù)習時一定要圍繞這五大題型進行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，保證復(fù)習的全面性。
（四）分類考查進一步細化，題型上進行細分
2016年國考大綱又一次明確提出兩類考生、兩套試卷的劃分，并對各項能力作出了明確界定。其中省部級考生的能力更加偏向于高端綜合決策，而地市級考生更偏向于具體執(zhí)行。這種區(qū)別體現(xiàn)在題干中，前一類考生將對一些戰(zhàn)略層面的問題進行分析與提出對策，后一類考生則主要解決一些具體問題。2016年國考申論試題或繼續(xù)強化這一區(qū)別，繼續(xù)使用兩份材料、兩種題干。但從2013年開始，國考申論兩套試卷的主題選取即存在一定的相似之處，但其中對各級職務(wù)所需能力的考查側(cè)重存在區(qū)別，考生應(yīng)根據(jù)報考職位的不同展開有針對性的復(fù)習。
（五）給定資料以案例型為主，歷史材料與社會熱點并重
理論材料和事實材料的交叉互補是國考申論給定資料的一大特點。從近幾年的國考申論真題來看，案例材料占據(jù)了大部分的篇幅，理論分析相對較少，更需要考生對材料進行分析加工，側(cè)重考查考生對問題實質(zhì)的理解能力。在闡述歷史材料的同時，申論材料中有很多案例、事件和現(xiàn)象素材，其中涉及的案例從發(fā)生、引發(fā)關(guān)注到命制入題，時間不會太長，通常在半年到一年間。申論材料的選取越來越貼近生活，與時事熱點相結(jié)合，內(nèi)容偏重于社會事實，注重時效性。
（六）強化閱讀理解能力，信息隱含越來越深
2016年國考會更加注重對考生閱讀理解能力的考查，以往直接在材料中即可得出答案的題目將會越來越少，考生在復(fù)習備考中應(yīng)注意將賦分點的二次加工及語言加工置于相當重要的地位。
大戰(zhàn)在即，想必各位考生面臨國考新大綱的公布，緊張之余有更多的期待。相信“一分耕耘一分收獲”，只要努力付出了，一定能在2016年國考中展現(xiàn)自己的風采，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）預(yù)祝各位考生通過辛勤努力，取得滿意成績！
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