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2016年江蘇公務(wù)員考試定義判斷高效復(fù)習(xí)策略

Tag: 江蘇 公務(wù)員 策略 2015-07-16 【 打印 】 我要提問我要提問
2016年江蘇公務(wù)員考試行測復(fù)習(xí)資料
  一、單定義判斷
  例1.同工同酬是《勞動法》規(guī)定用人單位對于從事相同工作,付出等量勞動且取得相同勞績的勞動者,應(yīng)支付同等的勞動報酬。
  下列屬于同工同酬的一項是:
  A.某服裝廠給予女性職工的報酬低于男性職工
  B.小王是超市保安,上個月其收入跟保潔員一樣
  C.40歲的老張和21歲的小李都是某廠流水線上的工人,每月收入一樣
  D.中秋節(jié)某公司員工都獲得了500元的節(jié)日慰問金
  【解析】同工同酬的定義要點是:①從事相同工作;②付出等量勞動且取得相同勞績;③同等的勞動報酬。A項無法得知男員工與女員工是否是相同的工作或勞績,且獲得報酬也不同,不符合①②③;B項不符合①②;D項節(jié)日慰問金不是勞動報酬,不符合③。C項符合①③,故答案選C。
  例2.代幣獎勵是心理學(xué)中行為治療的一種方法,它以象征錢幣、獎狀、獎品等標記物為獎勵手段,強化良好的行為。
  根據(jù)上述定義,以下屬于代幣獎勵的是:
  A.對多動癥兒童的治療中,當兒童沒有搗亂時,治療師給予獎勵卡
  B.當小朋友表現(xiàn)好時,一些幼兒園老師會給他們獎品以獎勵
  C.在慢性精神病患者出現(xiàn)摔打盤子的行為時,醫(yī)師給予懲罰卡
  D.當小狗在正確的地方大小便時,主人馬上給小狗一塊它愛吃的餅干
  【解析】代幣獎勵的定義要點為:①象征錢幣、獎狀、獎品等標記物;②獎勵手段。B項“獎品”不符合要點①;C項“懲罰卡”不符合要點②;D項“餅干”不符合要點①。只有A項符合定義。故答案選A。
  例3.行政調(diào)解是指由國家行政組織出面主持的、以國家法律和政策為依據(jù),以自愿為原則、通過說服教育等方法,促使爭議雙方當事人友好協(xié)商、互讓互諒,達成協(xié)議,從而解決爭議的方法和活動。
  根據(jù)上述定義,下列行為屬于行政調(diào)解的是:
  A.交警對李某的違章行為罰款200元
  B.小王與小張之間的鄰里糾紛在派出所的主持下達成一致意見,小張同意向小王賠禮道歉
  C.鄉(xiāng)政府向村民發(fā)出《倡議書》,號召村民種植棉花
  D.張三與李四之間的買賣糾紛在法院的主持下達成一致意見
  【解析】行政調(diào)解的定義要點是:①國家行政組織;②以法律和政策為依據(jù),以自愿為原則;③解決爭議。A、C兩項均未涉及爭議,不符合③,故不選;D項“法院”不符合①;只有B項符合定義,故答案選B。
  二、多定義判斷
  (一)并列結(jié)構(gòu):指的是題干給出多個定義,各定義之間是并列關(guān)系,考查的是對其中一個定義的理解。
  例1.工作擴大化是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性,使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更復(fù)雜、更系列化的工作,使員工有更大的控制權(quán)。
  下列屬于工作豐富化的是:
  A.自助餐廳的伙計在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點部輪換工作
  B.郵政部門的員工從原來只專門分撿郵件增加到也負責分送到各郵政部門
  C.在某傳輸數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司,員工可以經(jīng)常提出自己喜歡的工作并隨后轉(zhuǎn)入新的崗位
  D.在一家研究所,一個部門主管告訴她的下屬,只要在預(yù)算內(nèi)并且合法,他們就可以做想做的任何研究
  【解析】工作豐富化的定義要點是:①縱向上;②更復(fù)雜、更系列化的工作;③員工有更大的控制權(quán)。A項各部門輪換工作是在橫向水平上的變化,C項也是在橫向崗位上進行變化,不符合①;D項沒有體現(xiàn)出更復(fù)雜,更系列化,不符合②。B項從分撿郵件增加到負責分送,符合定義。故答案選B。
  例2.程序化決策是可以確定的、在以前已經(jīng)做過的決策,它們有客觀正確的答案而且可以使用簡單的規(guī)則、政策、數(shù)學(xué)計算來解決。非程序化決策則是全新的、復(fù)雜的、無章可循的,它們有各種各樣的解決方案,而且每個方案都各有優(yōu)缺點。
  下列屬于非程序化決策的是:
  A.建筑工人施工 B.醫(yī)院接收病人的步驟
  C.企業(yè)中定期記錄存貨 D.制定公司發(fā)展戰(zhàn)略
  【解析】非程序化決策的定義要點是:全新的、復(fù)雜的、無章可循的。A、B、C三項都不是全新的,而是有其固定的解決步驟,不符合定義。D項制定公司發(fā)展戰(zhàn)略,是一項全新的工作,符合定義。故答案選D。
  (二)總分結(jié)構(gòu):指的是題干給出一個總定義,下面跟著幾個分定義,考查對其中一個定義的理解。
  例1.人身關(guān)系是與人身不可分離,以人身利益為內(nèi)容、不直接體現(xiàn)財產(chǎn)利益的社會關(guān)系。人身關(guān)系包含人格關(guān)系和身份關(guān)系兩類。人格關(guān)系是基于人格利益而發(fā)生的社會關(guān)系;身份關(guān)系是以特定的身份利益為內(nèi)容的社會關(guān)系。
  根據(jù)定義,下列屬于身份關(guān)系的是:
  A.王某因收養(yǎng)宮某而形成的父子關(guān)系
  B.李某將電視機贈與張某而形成的贈與關(guān)系
  C.趙某因創(chuàng)作而對《霧霜凝美集錦》改編
  D.沈某基于朋友義氣,無償借給李某一萬元人民幣
  【解析】身份關(guān)系是人身關(guān)系的一種,因此其定義要點有:①以人身利益為基礎(chǔ),②不直接體現(xiàn)財產(chǎn)利益。B、D兩項都直接涉及了財產(chǎn)利益,不符合②,C項沒有體現(xiàn)以特定的身份利益為內(nèi)容的社會關(guān)系這一條,不符合①。A項符合該定義的所有要點,故答案選A。
  例2.能力的補償是指同一個體的不同能力之間或組織內(nèi)部成員之間能力的相互替代或補償作用,從而保持或維持活動的正常進行。其中輻射補償是指優(yōu)勢能力有效地加強了各種能力之間的相互聯(lián)系或帶動其它能力同時提高的現(xiàn)象。放大補償是指優(yōu)勢能力的高度發(fā)展,有效地彌補某些薄弱能力的現(xiàn)象。
  根據(jù)上述定義,下列各項中應(yīng)用了輻射補償?shù)氖牵?br />   A.甲國足球隊7號球員奔跑速度快,盤帶技術(shù)強,在他的帶動下,本方多次突破對方防線,射門得分
  B.乙國籃球運動員在體能上存在不足,但是他們憑借“魔鬼訓(xùn)練”彌補了身體條件上的不足,創(chuàng)造了奧運會三連冠的佳績
  C.丙國跳水隊中一位小將技術(shù)全面,實力較強,但由于臨場經(jīng)驗不足,有時會發(fā)揮失常。因此教練安排他參加團體比賽,第二個出場
  D.丁國乒乓球運動員的進攻實力是世界一流的,但是防守能力相對較弱,在多次世界大賽中他們依靠強大的進攻使對手疲于防守,從而取得勝利
  【解析】輻射補償?shù)亩x要點是:①優(yōu)勢能力有效地加強了各種能力之間的相互聯(lián)系或帶動其它能力同時提高;②保持或維持活動的正常進行。A項符合定義;B項是彌補不足能力,不符合①;C項也不符合①;D項僅依靠優(yōu)勢能力,屬于放大補償。
  以上就是關(guān)于定義判斷考查的題型及解題方法的介紹,具體內(nèi)容還需要大家仔細閱讀和研究,爭取將內(nèi)容吃透、消化完,在平時復(fù)習(xí)中多做題目進行練習(xí),提高做題的準確度,相信在最終的考試中,定義判斷這部分題目,大家肯定可以輕松拿下。


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