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2015年江蘇省政法干警行測(cè)備考復(fù)習(xí)策略

Tag: 2015年江蘇省政法干警 行測(cè)備考 2015-06-15 【 打印 】 我要提問我要提問
  根據(jù)以往江蘇省政法干警招考,政法干警公告一般在8月中旬開始各省市相繼公布。公共科目考試內(nèi)容為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論考試;還有教育入學(xué)考試,報(bào)考專科的考生需參加文化綜合(歷史、地理、政治)的考試;報(bào)考?萍耙陨蠈W(xué)歷起點(diǎn)本科和第二學(xué)士學(xué)位的考生需參加民法學(xué)的考試;報(bào)考法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生的考生需參加專業(yè)綜合I(刑法學(xué)、民法學(xué))、專業(yè)綜合II(法理學(xué)、中國憲法學(xué)、中國法制史)的考試?荚嚳颇考皟(nèi)容比較復(fù)雜,考生應(yīng)提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,公共考試科目可參考最新版江蘇公務(wù)員考試通用教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。
  第一,明確目標(biāo),有序推進(jìn)
  古語曰:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”做任何事情,都要確定目標(biāo),提前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備的仗。當(dāng)目標(biāo)明確時(shí),考生才有足夠的動(dòng)力去備考,否則,臨時(shí)抱佛腳,倉促應(yīng)試,很難取得理想的成績(jī)。所以,考生參加政法干警考試的目標(biāo)一定要明確。確定目標(biāo)以后,就要合理規(guī)劃。規(guī)劃可以分三個(gè)階段:
  第一階段要熟悉往年的考試公告、筆試科目、具體內(nèi)容等,做到心中有數(shù);
  第二階段要專項(xiàng)練習(xí),根據(jù)浙政法干警考試的特點(diǎn)去重點(diǎn)突破筆試考查知識(shí)點(diǎn);
  第三階段查漏補(bǔ)缺,實(shí)戰(zhàn)模擬演練。模擬演練的目的是將之前碎片化的知識(shí)進(jìn)行整合,從中發(fā)現(xiàn)短板,進(jìn)而對(duì)相關(guān)的內(nèi)容補(bǔ)充,以彌補(bǔ)存在的不足。另外,實(shí)戰(zhàn)模擬演練,可以把握答題的時(shí)間、速度,使考生在考場(chǎng)上合理安排時(shí)間,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成筆試題目的作答。
  第二步:研究真題,確定重點(diǎn)
  真題具有導(dǎo)向性,這是不爭(zhēng)的事實(shí)?脊珓(wù)員的時(shí)候,需要研究真題,參加政法干警考試,也需要研究往年的行測(cè)筆試真題,從而把握試卷的題型、題量以及考查知識(shí)的側(cè)重點(diǎn),以便在備考過程中方向更加明確,突出重點(diǎn),在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)儲(chǔ)備更多的知識(shí),積累更多的素材,掌握更多的解題方法。
  政法干警行測(cè)試題涉及的內(nèi)容較多,既有常識(shí),也有言語理解與表達(dá),更有判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析等內(nèi)容?忌鶕(jù)自己的實(shí)際情況,通過對(duì)真題的分析,研究命題的趨勢(shì),對(duì)于真題中出現(xiàn)的題型,都要有分析思路。不能因?yàn)閷?duì)題型的陌生,而在考場(chǎng)上不知所措。畢竟,行測(cè)筆試往往需要各個(gè)版塊都要均衡發(fā)展,不能出現(xiàn)“短板”。木桶原理大家都清楚,一個(gè)桶盛水的量不是取決于木桶最高的板子,而是取決于最短的那一部分。因此,考生對(duì)于比較自己的優(yōu)勢(shì)版塊,要加強(qiáng),對(duì)于自己比較弱的版塊,要強(qiáng)勢(shì)突破,不能因?yàn)橐徊糠值牟蛔,而拖累行測(cè)試卷的整體得分。另外,這也能夠幫助考生確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。比如,圖形推理部分表現(xiàn)一般的考生,可以每天做五道不同類型的圖形推理題目,建立圖形敏感性,除此之外,還要總結(jié)規(guī)律,掌握解題的方法和技巧。
  第三步:精選圖書
  一本好的參考書,能夠節(jié)省你整理各種知識(shí)的時(shí)間。辨別參考書目的一個(gè)重要方法就是看參考書目的作者是否明確,查閱該機(jī)構(gòu)的真實(shí)性?忌灰I那些東拼西湊、模仿和抄襲別人的參考書目!督K公務(wù)員考試通用教材》歷年是江蘇省公務(wù)員考試、政法干警考試、大學(xué)生村官考試及重要企事業(yè)單位招聘參考輔導(dǎo)教材。