2016年江蘇公務員考試定義判斷練習（3）
1、知識鴻溝是指不論社會經(jīng)濟地位高或低，每個人所和獲取的知識都會隨時間而增加，但社會經(jīng)濟地位高的人獲取的知識量卻比社會經(jīng)濟地位低的人所獲取的多，久而久之，這兩群人的知識差距會不斷擴大，這就是知識鴻溝（ ）
A.貧富分化越厲害的社會知識鴻溝現(xiàn)象越普遍
B.社會經(jīng)濟地位高的人的知識狀態(tài)趨向一致
C.社會經(jīng)濟地位越高的人共同語言就越多
D.知識與財富之間存在著正比關系
2、職業(yè)培訓，是指按照不同職業(yè)崗位的要求，對接受培訓的人員進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練。 根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)培訓的是（ ）
A.某社區(qū)對本區(qū)“兩勞”（勞改、勞教）釋放人員進行了集中教育
B.某培訓機構(gòu)舉辦了擬參加今年播音主持專業(yè)高考學生的考前培訓班
C.某企業(yè)對今年新進的員工進行“我與企業(yè)共榮辱”教育
D.某市人力資源和社會保障局計劃上半年舉辦一期電腦培訓班，二期家政培訓班，培訓對象全部是該市下崗人員
3、職務侵占罪：是指公司、企業(yè)或者其他單位的人員，利用職務上的便利，將本單位財物非法占為已有，數(shù)額較大的行為。 下列行為屬于職務侵占罪的是 （）
A.張某是名乘警，他將乘客遺失在列車上價值5000元的物品占為已有
B.劉某是某工地的材料工人，負責工地物品的調(diào)撥，幾次私自將公司的建筑材料賣給別人，共賣了2萬元
C.劉某是單位的保管員，一天他趁其他同事不注意的時候，將一個200元的收音機拿回家給兒子用
D.趙某是一跨國公司的會計師，私自作假賬，使公司偷稅高達200萬余元
4、喻代是一種建立于比喻基礎之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代替本體。喻代是比喻后的名稱代換，喻體作為別名而存在，其比喻色彩、意味減弱，含蓄表達成為關鍵。
根據(jù)上述定義，下列各項中沒有使用喻代這一修辭方式的是（ ）
A.我吃了一嚇，卻見一個五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)······然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色
B.多么熟悉的聲音，多么動人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會上因這支歌而被同學們昵稱為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽出來
C.他走了，像只風箏，在山坡上搖啊搖啊，彎彎曲曲的白線越放越長，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風箏”停了，他知道這條白線線還栓著一顆心呢
D.那外國人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢。他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來講去，大白熊答應我的價錢，騎著驢去逛了半天
5、公共產(chǎn)品也被稱為“公共物品”，系指一種非排他性的物品或者服務。
根據(jù)上述定義，下列屬于公共產(chǎn)品的是：（）
A.社區(qū)治安
B.經(jīng)濟適用房
C.高速公路
D.牧民草地
江蘇公務員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1、A。知識鴻溝指的是經(jīng)濟地位和知識獲取量之間的關系，A中貧富懸殊指的是經(jīng)濟地位懸殊，那么知識鴻溝會越來越大。
2、D。職業(yè)培訓的關鍵要件有：（1）不同職業(yè)崗位；（2）進行職業(yè)知識與實際技能的培訓和訓練。A項“兩勞”釋放人員不符合（1）；B、C兩項均不符合（2），因此，本題答案為D選項。
3、B。定義的關鍵點是利用職務上的便利將本單位財物非法占為已有，數(shù)額較大。A項張某侵占的不是本單位財產(chǎn)；C項數(shù)額不是較大；D項不是占為己有。故答案為B。
4、B。“即先比喻，后用喻體代替本體”，B項中不涉及喻體，“李谷二”只是一個昵稱，不符合本定義；ACD中都有本體和喻體。因此，本題答案為B選項。
5、C。本題解題的關鍵是“公共物品即非排他性的物品和服務”，A選項社區(qū)治安是針對社區(qū)的，是排他性的，BD選項也都是排他性的，C選項高速公路是公共的，具有非排他性。因此，本題的答案為C選項。
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