2015年江蘇事業(yè)單位公共基礎知識公文寫作模擬題（一）
1.根據(jù)公文作用的活動領域，公文可分為()。
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A.上行文、下行文、平行文
B.通用公文、專用公文
C.規(guī)范性公文、領導指導性公文、公布性公文、陳述呈請性公文、商洽性公文、證明性公文
D.收文、發(fā)文
2.以下有關公文的說法錯誤的有( )。
A.公文的基本組成部分有：標題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞
B.通用公文，又稱行政公文，指各類機關普遍使用的文件，如請示、報告、函等
C.通知的作者廣泛，不受機關性質與級別層次的限制
D.函為不相隸屬機關間相互往來的正式公文，對受文者的行為沒有強制性影響
3.公文的語言應該是()。
A.莊重嚴謹
B.華麗流暢
C.威嚴有力
D.古樸典雅
4.以下標題哪一個符合通報的撰寫要求?()
A.《關于打擊盜掘和走私文物活動的通報》
B.《國務院關于進行第三次全國人口普查的通報》
C.《國務院關于打擊假冒偽劣商品的通報》
D.《國務院關于部分地區(qū)違反國家購銷政策的通報》
5.發(fā)文處理程序具有很強的確定性與不可逆性，以下各階段的先后排序應為( )。
A.會商→核稿→注發(fā)→發(fā)出
B.核稿→用印→繕印→發(fā)出
C.核稿→會商→用印→繕印
D.擬稿→注發(fā)→簽發(fā)→發(fā)出
6.()按公文內容的處理要求分類的。
A.指揮性公文
B.法規(guī)性公
C.承辦性公文
D.知照性公文
7.聯(lián)合行文時，主辦機關應排在( )。
A.第一
B.第二
C.最后
D.不固定
8.簽發(fā)人姓名標注在發(fā)文字號同一行，居( )。
A.左側
B.右側
C.中間
D.頂格
9.變更或撤銷下級機關不適當?shù)臎Q定事項應使用的文種是()
A.命令 B.決定
C.通知 D.意見
10.國務院行文對一些地區(qū)和單位違反有關規(guī)定進行集資的行為進行了批評，并做出處理，同時提出了有關要求，這份文件的文種應是( )。
A.通知 B.通報 C.通告 D.意見
江蘇公務員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.【答案】B【解析】根據(jù)形成和作用的公務活動領域，公文可分為通用公文和專用公文兩種。通用公文：各類各級機關普遍使用的公文。專用公文：在一定專業(yè)機關或專業(yè)業(yè)務范圍內，因特殊需要而專門使用的文件。故本題應選B。
2.【答案】D【解析】公文的基本組成部分包括：標題、正文、作者、日期、印章或簽署、主題詞。通用公文：各類各級機關普遍使用的公文。函靈活簡便，內容較單純，同樣具有公文的法定效用，對受文者的行為有強制性影響。通知基本上是下行文，但也允許主送平級和不相隸屬的機關。故本題應選D。
3.【答案】A【解析】公文語言的主要特點是：莊重、準確、樸實、精煉、嚴謹、規(guī)范。故本題應選A。
4.【答案】D【解析】公文標題一般由發(fā)文機關、事由(即主要內容或發(fā)文目的)、文種三部分構成，選項A錯誤。通報按內容分為表彰性通報、事故通報、批評錯誤典型的通報，選項B、C的文種不正確。故本題應選D。
5.【答案】A【解析】發(fā)文處理的一般程序為:(1)文稿的形成,即擬稿、會商、核稿、簽發(fā)。(2)公文的制作,即注發(fā)、繕印、用印或簽署。(3)公文的對外傳遞,即分裝、發(fā)出。(4)處置辦畢公文。這一程序具有很強的確定性與不可逆性。
6.【答案】C【解析】從公文內容的性質和特點來劃分:指揮性公文、規(guī)范性公文、報請性公文、知照性公文、記錄性公文。從公文內容處理要求分類，一是參閱性公文，二是承辦性公文。故本題應選C。
7.【答案】A【解析】聯(lián)合行文時,各聯(lián)署機關名稱一般應平行排列,并將牽頭、主辦機關排列在前。
8.【答案】B【解析】簽發(fā)人姓名標注在發(fā)文字號右側適當位置。故本題選B。
9.【答案】B【解析】命令：適用于依照有關法律公布行政法規(guī)和規(guī)章;宣布施行重大強制性行政措施;嘉獎有關單位及人員。決定：適用于對重要事項或者重大行動做出安排，獎懲有關單位及人員，變更或者撤銷下級機關不適當?shù)臎Q定事項。通知：適用于批轉下級機關的公文，轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執(zhí)行的事項，任免人員。意見：適用于對重要問題提出見解和處理辦法。故本題應選B。
10.【答案】B【解析】通報是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位用以表彰先進、批評錯誤，傳達重要精神或通報有關情況的公文。根據(jù)內容不同，通報可以分為表彰性通報、批評懷性通報和情況通報三種。第一表彰性通報。是用來表彰先進單位和個人，介紹先進經驗或事跡，樹立典型，號召大家學習的通報。第二批評性通報。是用來批評、處分錯誤，以示警戒，要求被通報者和大家吸取教訓的通報。第三情況通報。是在一定范圍內傳達重要情況和動向，以指導面上工作為目的的通報。
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