2015年江蘇省事業(yè)單位能力素質(zhì)�？碱}型之判斷推理
2015年江蘇公務(wù)員考試筆試已經(jīng)結(jié)束，而2015年江蘇省事業(yè)單位考試即將開(kāi)啟，從往年的事業(yè)單位考試大綱來(lái)看，江蘇省事業(yè)單位考試科目一般為能力素質(zhì)與綜合知識(shí)，其中能力素質(zhì)部分常考的題型有言語(yǔ)理解、判斷推理、資料分析和數(shù)量關(guān)系。本文將重點(diǎn)講解�？嫉呐袛嗤评眍}型。
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事業(yè)單位考試的能力素質(zhì)中，判斷推理能力涉及對(duì)圖形、語(yǔ)句和文字材料的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹、綜合判斷推理等能力。判斷推理的�？碱}型一般包括：圖形推理、定義判斷、邏輯推理、類(lèi)比推理,下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家為大家詳細(xì)介紹每種題型的具體表現(xiàn)。
一.圖形推理
圖形推理的表現(xiàn)形式是給出具有某種規(guī)律的圖形，然后讓?xiě)?yīng)考者根據(jù)要求進(jìn)行推理、做出判斷推出所需要的答案的一種思維活動(dòng)。其最基本的解題思路與技巧是“凌亂、相同、相似”，空間折疊題主要看相鄰、相對(duì)面。
1.元素凌亂。題干中各圖形元素凌亂，幾乎沒(méi)有相同點(diǎn)，優(yōu)先考慮數(shù)量關(guān)系的考點(diǎn)，規(guī)律的出發(fā)點(diǎn)可以是：點(diǎn)、線(xiàn)、角、面、素。元素凌亂除了考查圖形的數(shù)量關(guān)系外，還可能考的是圖形的屬性，即幾何特征。
2.元素相同。題干圖形中所包含的元素個(gè)數(shù)與種類(lèi)相同，優(yōu)先考慮圖形的位置變化，包括圖形中元素的平移、旋轉(zhuǎn)以及翻轉(zhuǎn)。
3.元素相似。題干各圖形元素呈現(xiàn)相似的特征，在元素個(gè)數(shù)上可能存在差異，則可以考慮圖形的樣式遍歷(缺什么補(bǔ)什么)、組合疊加(直接疊加、加減同異、黑白疊加)。
4.空間折疊�？臻g折疊題最重要的是分析圖形的相鄰面和相對(duì)面，可以通過(guò)移動(dòng)的方式找準(zhǔn)各面之間的關(guān)系，根據(jù)“相對(duì)面只能看到其中一個(gè)、相鄰面看公共邊”的特征選擇正確答案。
除了以上4種基本思路以外，圖形推理還可以利用選項(xiàng)和特殊圖形來(lái)找尋突破點(diǎn)，選出正確答案。
二.邏輯判斷
邏輯判斷主要測(cè)查的是報(bào)考者對(duì)事物關(guān)系和文字材料的理解、演繹和歸納的能力，其中理解是基礎(chǔ)，演繹和歸納是重點(diǎn)，要求考生有清晰的思維。
根據(jù)邏輯判斷的題目要求，解題時(shí)需要遵循以下兩個(gè)原則：①假設(shè)正確，即題目所說(shuō)的話(huà)無(wú)論是否和實(shí)際相符，都假設(shè)是正確的、不容置疑的;②不需附加任何說(shuō)明即可推出，這就提醒考生在解題時(shí)不要主觀臆斷，附加自己的想法，而應(yīng)以題干內(nèi)容為準(zhǔn)。
要快速解答邏輯判斷題，中公教育專(zhuān)家建議大家掌握如下幾點(diǎn)基本技巧：
三個(gè)基本定理 逆否定理：A→B等價(jià)于否B→否A
肯前肯后，否后否前
所有(凡是)S都是P，S推出P
所有(凡是)S不是P，S推出非P
沒(méi)有S是P，p推出非S
不是S都不是P，P推出S
充分條件 ：P推出Q。如果P，那么Q;只要P，就Q;凡是P，都Q
必要條件：Q推出P。只有P，才Q;除非P，否則不Q;P是Q必不可少的條件。
矛盾關(guān)系：矛盾是指兩命題非此即彼的關(guān)系，兩命題的真假情況必定為“一真一假”。
反對(duì)關(guān)系：上反對(duì)關(guān)系，全稱(chēng)肯定命題與全程否定命題�？赏�，不可同真;下反對(duì)關(guān)系，特稱(chēng)肯定命題與特稱(chēng)否定命題�？赏妫豢赏�。
推出關(guān)系：推出是指，若A真，則B也真，即A→B。
在解答邏輯判斷題的過(guò)程中，可以根據(jù)以上的基本技巧，結(jié)合常用的文氏圖法、列表法、代入排除法、尋找突破點(diǎn)的方法來(lái)加快解題。
三.定義判斷
定義判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)詞語(yǔ)概念和文字材料的理解、比較和歸納等能力。要求考生嚴(yán)格依據(jù)定義選出最符合或最不符合該定義的答案。根據(jù)歷年考試情況，可知定義判斷考查的大都是單定義判斷，為了增加閱讀量和難度，近幾年也有考到多定義判斷題，增加迷惑性，難度略有增加。
考生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)分析所給定義的要點(diǎn)，可通過(guò)題干的關(guān)鍵詞快速定位要點(diǎn)信息如主體、客體、目的、手段、結(jié)果等，有時(shí)還需要對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納，最后將選項(xiàng)與題干定義進(jìn)行比較，特別要注意題干的提問(wèn)方式。其解題技巧有：
關(guān)鍵詞法：在定義判斷中，尤其是復(fù)雜的定義，一定要理解定義的正確含義，抓住定義的關(guān)鍵，然后把選項(xiàng)與定義相對(duì)照，選擇符合定義規(guī)定和要求的選項(xiàng)。
例題1.綠色公關(guān)是指企業(yè)以生態(tài)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展觀念影響公關(guān)，選擇具有“綠色”特征的媒體開(kāi)展傳播活動(dòng)，以“綠色”為特色塑造企業(yè)形象，贏得公眾的信任與支持，給企業(yè)帶來(lái)更多便利和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一系列公關(guān)活動(dòng)，根據(jù)上述定義，下列屬于綠色公關(guān)的是：
A.某軟件公司推出一款綠色軟件，無(wú)需安裝即可使用，移除后也不會(huì)有任殘留記錄留在電腦里，受到了很多用戶(hù)的歡迎
B.某快餐企業(yè)推出了“種植一棵樹(shù)”的宣傳活動(dòng)，并倡導(dǎo)減少包裝以節(jié)約資源，創(chuàng)造了良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和社會(huì)氛圍
C.某小區(qū)居委會(huì)按照當(dāng)?shù)卣囊筮M(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳，在小區(qū)舉辦垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放不同顏色的垃圾袋供居民使用，受到大家的歡迎
D.人民網(wǎng)舉辦了以“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì) 引領(lǐng)綠色潮流”為主題的“2010首屆低碳中國(guó)年度創(chuàng)新論壇”，揭曉了2010年低碳中國(guó)領(lǐng)軍人物，領(lǐng)軍品牌，十大創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品等十多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)
解析：定義的主體是企業(yè)，排除C、D選項(xiàng);“綠色公關(guān)”中的綠色是生態(tài)相關(guān)概念。A選項(xiàng)中的綠色是電腦軟件概念。故答案為B。
對(duì)比排除綜合判斷給定定義所提供的有用信息，選出最符合題目要求的選項(xiàng)：符合定義的選項(xiàng)在選擇時(shí)必須符合定義的全部要件，選擇不符合定義的選項(xiàng)時(shí)只要不符合定義的任何一個(gè)要件就夠了。
四.類(lèi)比推理
類(lèi)比推理從2011年開(kāi)始，就沒(méi)在天津公務(wù)員考試行測(cè)中出現(xiàn)，但并不能說(shuō)明今年不會(huì)考，考生還是需要做好備考的，以防萬(wàn)一。
類(lèi)比推理是先給出一對(duì)相關(guān)的詞，要求考生在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。類(lèi)比推理是依據(jù)兩個(gè)或兩類(lèi)事物在一系列屬性上相似，從而推出它們?cè)诹硪粋�(gè)或另一些屬性上相似的推理。題中表現(xiàn)的邏輯關(guān)系主要有因果關(guān)系、并列關(guān)系、對(duì)立關(guān)系、質(zhì)同關(guān)系、人與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系、整體與部分的關(guān)系、事物與其作用對(duì)象的關(guān)系、描述關(guān)系、 其他關(guān)系等。中公教育專(zhuān)家總結(jié)出兩種常用的技巧：
1.造句法
造句法是利用語(yǔ)感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案，適用于關(guān)系不明確的題目。造句是解類(lèi)比推理題中最核心的、也是最實(shí)用的技巧，可以幫助考生確定詞項(xiàng)之間的關(guān)系及比較所在位置。
例題2.結(jié)構(gòu)：剖析
A.分享：快樂(lè) B.資源：利用 C.景色：秀美 D.交通：航運(yùn)
中公解析：利用造句法對(duì)題干的兩個(gè)詞造句，可得動(dòng)賓結(jié)構(gòu)短語(yǔ)：剖析結(jié)構(gòu);將選項(xiàng)中的詞代入，B項(xiàng)同樣可得動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)：利用資源，符合題干的關(guān)系。故答案為B。
2.詞語(yǔ)特性法
利用各詞項(xiàng)的詞語(yǔ)屬性、特征來(lái)解題。一般來(lái)說(shuō)，各對(duì)應(yīng)詞項(xiàng)的詞語(yǔ)特性相同或相似。在遇到模棱兩可、無(wú)從抉擇的干擾選項(xiàng)時(shí)，可以通過(guò)詞語(yǔ)特征來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。
詞性：名詞、形容詞、動(dòng)詞等
屬性：同屬同類(lèi)，對(duì)象功能相似性
色彩：貶義、褒義、中性、積極、消極等
詞義：同義詞、近義詞、反義詞等
構(gòu)成：主謂、偏正、動(dòng)賓、復(fù)合詞等
其他特征：作為排除其他選項(xiàng)的特征
代入法(對(duì)當(dāng)型)
例題3.( ) 對(duì)于 表達(dá) 相當(dāng)于 信件 對(duì)于 ( )
A.比喻 溝通 B.文字 載體 C.感情 抒情 D.交流 包裹
解析：將各選項(xiàng)詞語(yǔ)代入。比喻是表達(dá)的一種手段，信件是溝通的一種手段。B、C兩項(xiàng)都不能形成類(lèi)似的關(guān)系。D項(xiàng)交流的過(guò)程中需要使用表達(dá)，但信件與包裹沒(méi)有這種關(guān)系。故答案為A。
以上就是江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家介紹的判斷推理部分的解題技巧�？忌朐谛袦y(cè)當(dāng)中取得好成績(jī)，必須非常重視對(duì)這部分試題的學(xué)習(xí)，包括它的題型特點(diǎn)、試題規(guī)律、答題技巧等都要做認(rèn)真研究，可結(jié)合2015年江蘇事業(yè)單位考試用書(shū)復(fù)習(xí)這部分考點(diǎn)，同時(shí)還要進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)，如此才能夠提高答題水平。
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