2015江蘇公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識法律考點(diǎn)儲備：憲法日
眾所周知，法律知識一直是江蘇公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)知識部分必考內(nèi)容，考生在平時就要注重積累。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家跟大家分享國家“憲法日”的背景知識。
為什么憲法日是每年的12月4日？
1982年12月4日，五屆全國人大五次會議通過了現(xiàn)行憲法�，F(xiàn)行憲法公布實施以來，每年的12月4日，全國各地都會開展法制宣傳活動。十八屆四中全會決定提出建立憲法宣誓制度，將每年的12月4日定為國家憲法日，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣誓。
憲法是怎樣一部法律？
首先，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
我國憲法為《中華人民共和國憲法》，是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年四次修訂。
設(shè)立國家憲法日的意義在哪里？
眾所周知，十八屆四中全會的主題為“依法治國”。憲法又是我國的根本大法，那么設(shè)立憲法日的意圖也就非常明顯了。
針對國家憲法日設(shè)立的原因及意義，全國人大常委會在“關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定”中明確指出“增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實施，全面推進(jìn)依法治國”的表述中作出了回答。并且，從建設(shè)社會主義法治國家的基本目標(biāo)出發(fā)，為了加強(qiáng)憲法宣傳、強(qiáng)化憲法觀念的普及、突出公民意識和憲法意識的培養(yǎng)，非常有必要設(shè)立國家憲法日。
實際上，從2001年開始，我國已將現(xiàn)行憲法被通過的12月4日作為“法制宣傳日”。“雖然在每年的法制宣傳日國家也根據(jù)不同主題宣傳憲法，但宣傳憲法的內(nèi)容并不集中，力度不夠，全社會仍沒有樹立起完整的法治理念。”中國人民大學(xué)法學(xué)院院長、中國憲法學(xué)研究會會長韓大元表示，一些社會成員包括一些領(lǐng)導(dǎo)干部對憲法這部國家根本法的認(rèn)識還非常欠缺，維護(hù)憲法的自覺性沒有形成為社會的內(nèi)在動力。社會生活中違憲現(xiàn)象不時出現(xiàn)，并且出現(xiàn)了“違憲不違法”扭曲現(xiàn)象，損害了憲法權(quán)威。
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首先，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
我國憲法為《中華人民共和國憲法》，是中華人民共和國的根本大法，規(guī)定擁有最高法律效力。中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法，現(xiàn)行憲法為1982年憲法，并歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年四次修訂。
設(shè)立國家憲法日的意義在哪里？
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針對國家憲法日設(shè)立的原因及意義，全國人大常委會在“關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定”中明確指出“增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實施，全面推進(jìn)依法治國”的表述中作出了回答。并且，從建設(shè)社會主義法治國家的基本目標(biāo)出發(fā)，為了加強(qiáng)憲法宣傳、強(qiáng)化憲法觀念的普及、突出公民意識和憲法意識的培養(yǎng)，非常有必要設(shè)立國家憲法日。
實際上，從2001年開始，我國已將現(xiàn)行憲法被通過的12月4日作為“法制宣傳日”。“雖然在每年的法制宣傳日國家也根據(jù)不同主題宣傳憲法，但宣傳憲法的內(nèi)容并不集中，力度不夠，全社會仍沒有樹立起完整的法治理念。”中國人民大學(xué)法學(xué)院院長、中國憲法學(xué)研究會會長韓大元表示，一些社會成員包括一些領(lǐng)導(dǎo)干部對憲法這部國家根本法的認(rèn)識還非常欠缺，維護(hù)憲法的自覺性沒有形成為社會的內(nèi)在動力。社會生活中違憲現(xiàn)象不時出現(xiàn)，并且出現(xiàn)了“違憲不違法”扭曲現(xiàn)象，損害了憲法權(quán)威。
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