2015江蘇公務(wù)員考試行測(cè)備考:如何避免做不完題的悲劇
2015年江蘇公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)在2月份，筆試在3月份舉行。由于江蘇公務(wù)員考試臨近，且江蘇公務(wù)員考試科目復(fù)雜并具有自己的獨(dú)特性，很多備考2015江蘇省考的考生緊張了起來，
江蘇公務(wù)員考試公共科目筆試分為A、B、C三類。其中，A類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》A、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》A和《申論》三個(gè)科目；B類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》B、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》B兩個(gè)科目；C類考試為《公共基礎(chǔ)知識(shí)》C、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》C兩個(gè)科目。省委組織部選調(diào)生公共科目筆試同A類，警校生公共科目筆試同B類。也就是說每個(gè)參加江蘇公務(wù)員筆試的考生均需要考查《公共基礎(chǔ)知識(shí)》及《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，只有參加A類考試的考生需要考查《申論》。從2010-2014年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)題型題量分析來看，江蘇公務(wù)員考試行測(cè)題量基本在100道左右，考試時(shí)間為100分鐘，再刨除填寫準(zhǔn)考證，涂答題卡的時(shí)間，平均一道題目的解題時(shí)間還不到一分鐘。因此每年都有很多走出考場(chǎng)的考生反應(yīng)行測(cè)題目沒有做完。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家指出，在2015年江蘇公務(wù)員考試備考過程中，備考重點(diǎn)在于掌握答題技巧與合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，這也是公考取得高分的關(guān)鍵所在。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生結(jié)合2015年江蘇公務(wù)員考試教材及真題盡快進(jìn)入省考備戰(zhàn)狀態(tài)。
對(duì)這次備戰(zhàn)江蘇公務(wù)員考試的考生來說，在考試當(dāng)中最痛苦的事情，是打鈴了，材料沒讀懂;而最最痛苦的事情，是材料終于讀懂了，結(jié)果打鈴了。如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目并保證準(zhǔn)確率，提高閱讀速度和效率，就顯得尤為重要。在這里，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）提供一些快速閱讀與答題的方法和技巧，希望對(duì)各位考生的備考有所幫助。
一、做題順序
(1)對(duì)段落進(jìn)行標(biāo)號(hào)，可用數(shù)字在試題上依次標(biāo)注;
(2)閱讀題目中的提問方式，確定題型，在原文適當(dāng)位置進(jìn)行標(biāo)注，包括詞、句和段落，如看到題目“第7段中，劃線處‘強(qiáng)心劑’一詞指的是”，首先找到第7段的位置，其次找到“強(qiáng)心劑”的位置并做好標(biāo)記;
(3)重新調(diào)整試題的順序，主要包括三種類型：一是邊讀邊做的題型，包括詞句理解題、邏輯填空題、病句辨析題、語句銜接題、細(xì)節(jié)查找題，要求考生在讀完題目之后，直接定位原文進(jìn)行作答;二是通讀后做的題型，包括主旨概括題、意圖判斷題、標(biāo)題填入題、段落細(xì)節(jié)判斷題，考生需要在通讀完段落之后進(jìn)行作答;三是最后再做的題型，包括結(jié)語題、全文細(xì)節(jié)判斷題，考生可以把這類題目放在最后去做，在沒有時(shí)間的情況下可適度放棄。
二、閱讀技巧
(1)重點(diǎn)閱讀文章的首尾段和每一段的首尾句，通過閱讀了解文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，段落和段落之間可能存在并列、遞進(jìn)等關(guān)系，考生在閱讀時(shí)要注意進(jìn)行縱向比較。
(2)閱讀時(shí)提煉關(guān)聯(lián)詞語，勾畫重點(diǎn)語句。通過關(guān)聯(lián)詞語，可以找到文章及段落的重點(diǎn)，很有可能就是出題人命題的題眼所在。如果此處沒有命題，依然可以幫助我們更好地理解文章內(nèi)容，為作答相關(guān)題目提供幫助。如“這種差距雖然使發(fā)展中國(guó)家在知識(shí)的選擇和應(yīng)用方面可以有較大的回旋余地，但同時(shí)使得他們與發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際分工中因位勢(shì)的不同形成垂直分工的關(guān)系，因而處于不利地位，甚至隨著新的技術(shù)壁壘的形成而形成新的‘中心--依附’關(guān)系，加大貧富差距”，這句話在轉(zhuǎn)折詞“但”之后出現(xiàn)結(jié)論詞，在結(jié)論詞“因而”之后出現(xiàn)表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“甚至”，可知“甚至”之后為文段的重點(diǎn)，因此整個(gè)句子的重點(diǎn)落在“加大貧富差距”上。
(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，可以提示作者的傾向性。
冒號(hào)、破折號(hào)：解釋說明
分號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)：表示并列關(guān)系
問號(hào)：設(shè)問，引出話題;反問，問中有答;疑問，分有傾向和無傾向
雙引號(hào)：援引觀點(diǎn);表示強(qiáng)調(diào);反語諷刺
感嘆號(hào)：表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情傾向
(4)輔證非文段重點(diǎn)，可以略讀。輔證的類型包括背景鋪墊、援引觀點(diǎn)、舉例論證、解釋說明、反面論證，其作用為論證觀點(diǎn)，輔證本身不是文段的重點(diǎn)。如在文章中看到“在這樣的背景下”，提示前面的內(nèi)容為背景鋪墊，作用是引出之后的觀點(diǎn);再如文章中出現(xiàn)數(shù)據(jù)、年份、人名、地名時(shí)，提示此處為舉例論證，作用是證明前后出現(xiàn)的觀點(diǎn)。通過略讀輔證的內(nèi)容，可以幫助考生節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀效率。
掌握正確的閱讀方法和技巧固然重要，但對(duì)于考生而言，需要把正確的閱讀方法和技巧運(yùn)用到平時(shí)的做題和訓(xùn)練中去。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家相信各位考生通過加快閱讀速度，提升閱讀效率，一定能取得事半功倍的效果，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
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江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家指出，在2015年江蘇公務(wù)員考試備考過程中，備考重點(diǎn)在于掌握答題技巧與合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，這也是公考取得高分的關(guān)鍵所在。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生結(jié)合2015年江蘇公務(wù)員考試教材及真題盡快進(jìn)入省考備戰(zhàn)狀態(tài)。
對(duì)這次備戰(zhàn)江蘇公務(wù)員考試的考生來說，在考試當(dāng)中最痛苦的事情，是打鈴了，材料沒讀懂;而最最痛苦的事情，是材料終于讀懂了，結(jié)果打鈴了。如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完題目并保證準(zhǔn)確率，提高閱讀速度和效率，就顯得尤為重要。在這里，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）提供一些快速閱讀與答題的方法和技巧，希望對(duì)各位考生的備考有所幫助。
一、做題順序
(1)對(duì)段落進(jìn)行標(biāo)號(hào)，可用數(shù)字在試題上依次標(biāo)注;
(2)閱讀題目中的提問方式，確定題型，在原文適當(dāng)位置進(jìn)行標(biāo)注，包括詞、句和段落，如看到題目“第7段中，劃線處‘強(qiáng)心劑’一詞指的是”，首先找到第7段的位置，其次找到“強(qiáng)心劑”的位置并做好標(biāo)記;
(3)重新調(diào)整試題的順序，主要包括三種類型：一是邊讀邊做的題型，包括詞句理解題、邏輯填空題、病句辨析題、語句銜接題、細(xì)節(jié)查找題，要求考生在讀完題目之后，直接定位原文進(jìn)行作答;二是通讀后做的題型，包括主旨概括題、意圖判斷題、標(biāo)題填入題、段落細(xì)節(jié)判斷題，考生需要在通讀完段落之后進(jìn)行作答;三是最后再做的題型，包括結(jié)語題、全文細(xì)節(jié)判斷題，考生可以把這類題目放在最后去做，在沒有時(shí)間的情況下可適度放棄。
二、閱讀技巧
(1)重點(diǎn)閱讀文章的首尾段和每一段的首尾句，通過閱讀了解文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，段落和段落之間可能存在并列、遞進(jìn)等關(guān)系，考生在閱讀時(shí)要注意進(jìn)行縱向比較。
(2)閱讀時(shí)提煉關(guān)聯(lián)詞語，勾畫重點(diǎn)語句。通過關(guān)聯(lián)詞語，可以找到文章及段落的重點(diǎn)，很有可能就是出題人命題的題眼所在。如果此處沒有命題，依然可以幫助我們更好地理解文章內(nèi)容，為作答相關(guān)題目提供幫助。如“這種差距雖然使發(fā)展中國(guó)家在知識(shí)的選擇和應(yīng)用方面可以有較大的回旋余地，但同時(shí)使得他們與發(fā)達(dá)國(guó)家在國(guó)際分工中因位勢(shì)的不同形成垂直分工的關(guān)系，因而處于不利地位，甚至隨著新的技術(shù)壁壘的形成而形成新的‘中心--依附’關(guān)系，加大貧富差距”，這句話在轉(zhuǎn)折詞“但”之后出現(xiàn)結(jié)論詞，在結(jié)論詞“因而”之后出現(xiàn)表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“甚至”，可知“甚至”之后為文段的重點(diǎn)，因此整個(gè)句子的重點(diǎn)落在“加大貧富差距”上。
(3)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，可以提示作者的傾向性。
冒號(hào)、破折號(hào)：解釋說明
分號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)：表示并列關(guān)系
問號(hào)：設(shè)問，引出話題;反問，問中有答;疑問，分有傾向和無傾向
雙引號(hào)：援引觀點(diǎn);表示強(qiáng)調(diào);反語諷刺
感嘆號(hào)：表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情傾向
(4)輔證非文段重點(diǎn)，可以略讀。輔證的類型包括背景鋪墊、援引觀點(diǎn)、舉例論證、解釋說明、反面論證，其作用為論證觀點(diǎn)，輔證本身不是文段的重點(diǎn)。如在文章中看到“在這樣的背景下”，提示前面的內(nèi)容為背景鋪墊，作用是引出之后的觀點(diǎn);再如文章中出現(xiàn)數(shù)據(jù)、年份、人名、地名時(shí)，提示此處為舉例論證，作用是證明前后出現(xiàn)的觀點(diǎn)。通過略讀輔證的內(nèi)容，可以幫助考生節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀效率。
掌握正確的閱讀方法和技巧固然重要，但對(duì)于考生而言，需要把正確的閱讀方法和技巧運(yùn)用到平時(shí)的做題和訓(xùn)練中去。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家相信各位考生通過加快閱讀速度，提升閱讀效率，一定能取得事半功倍的效果，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
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