2015江蘇公務(wù)員申論指導(dǎo)：如何學(xué)習(xí)理論政策
申論科目是2015年江蘇公務(wù)員考試A類考生必考科目，申論復(fù)習(xí)是一個不斷積累、不斷學(xué)習(xí)的過程。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為考生要培養(yǎng)以下幾種素質(zhì)能力：理論政策、熱點(diǎn)知識、思想表達(dá)和材料解讀。這四大要素本身也是一種金字塔式結(jié)構(gòu)，為了讓金字塔可以更加穩(wěn)固，我們首要掌握的就是基本的理論政策，所以對這一部分的復(fù)習(xí)，需要考生們予以關(guān)注。
不少考生在2015江蘇公務(wù)員考試申論備考的時候知道要學(xué)習(xí)一些理論政策、國家的規(guī)劃，如十八屆三中全會、十八界四中全會上的內(nèi)容。一些考生認(rèn)為要想考好申論在申論上面多拿些分?jǐn)?shù)，這也是無可厚非的，但是問題也隨之而來了，問題是怎么將理論的學(xué)習(xí)和積累運(yùn)用到7000字左右的大量材料當(dāng)中去，下面簡要的談?wù)勛约旱目捶ā?br /> 一、有針對性的有條理性的去學(xué)習(xí)與申論相關(guān)的一些理論知識，做到有備無患。那么那些知識是相關(guān)的呢?毫無疑問，申論的考試材料是由經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會及生態(tài)知識綜合而組成的，案例型的材料占比有80%，而這些案例型的材料又有很多是理論政策的具象化得表述，所以就要學(xué)習(xí)最前沿的經(jīng)濟(jì)理論、政治理論、社會和文化方面的理論。
二、熟練一些中央的政策性文件。因?yàn)檫@些政策性文件在下發(fā)的時候都有一些實(shí)例的 表述，例如養(yǎng)老規(guī)劃方面的文件，里面具體的談到了國家養(yǎng)老規(guī)劃方面的一些表述，“居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為支撐”，這些熱點(diǎn)又是申論比較愿意考的知識，所以可以在各省的政務(wù)信息網(wǎng)上進(jìn)行查閱，學(xué)習(xí)，閱讀。
三、相關(guān)性的理論閱讀學(xué)習(xí)。如我們在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展方式的時候不了解了“發(fā)展方式”的定義就一定要把它弄明白，要有格物的學(xué)習(xí)精神，在發(fā)展方式下有轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式如由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，那么就一定要把“集約”、“粗放”的意思弄明白，這樣下去，理論的知識積累也就越來越豐富了。
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二、熟練一些中央的政策性文件。因?yàn)檫@些政策性文件在下發(fā)的時候都有一些實(shí)例的 表述，例如養(yǎng)老規(guī)劃方面的文件，里面具體的談到了國家養(yǎng)老規(guī)劃方面的一些表述，“居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為支撐”，這些熱點(diǎn)又是申論比較愿意考的知識，所以可以在各省的政務(wù)信息網(wǎng)上進(jìn)行查閱，學(xué)習(xí)，閱讀。
三、相關(guān)性的理論閱讀學(xué)習(xí)。如我們在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論的發(fā)展方式的時候不了解了“發(fā)展方式”的定義就一定要把它弄明白，要有格物的學(xué)習(xí)精神，在發(fā)展方式下有轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式如由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，那么就一定要把“集約”、“粗放”的意思弄明白，這樣下去，理論的知識積累也就越來越豐富了。
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