2015年江蘇公務(wù)員備考心理篇
從歷年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間安排來(lái)看，江蘇公務(wù)員考試一般在每年的2月份啟動(dòng)，2月下旬報(bào)名，3月中下旬筆試。按照往年考試時(shí)間安排來(lái)推算，現(xiàn)在距離2015年江蘇公務(wù)員考試時(shí)間還有一段時(shí)間，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）建議考生參考2015年江蘇公務(wù)員考試復(fù)習(xí)教材及早做好備考工作。
在公務(wù)員考試中，有些人和我們的水平相差無(wú)幾，甚至不如我們，為什么他們的成績(jī)比我們好很多?很大的原因在于心理素質(zhì)的差別。長(zhǎng)這么大我們已經(jīng)經(jīng)歷了大大小小的考試了，我們都會(huì)有這樣一種感覺(jué)：有時(shí)候發(fā)揮得很好，但有時(shí)候就很差。其實(shí)，這就是心理素質(zhì)在作怪。心理素質(zhì)是公務(wù)員考試成功的隱性因素，有時(shí)候雖然你的成績(jī)不理想，但是你所表現(xiàn)出來(lái)的良好心態(tài)，比如沉著、自信、機(jī)智、真誠(chéng)、熱情等，會(huì)在面試階段給考官留下了深刻的印象，結(jié)果被錄取了�，F(xiàn)代社會(huì)，心理素質(zhì)已經(jīng)越來(lái)越受到重視。
然而，有很多本應(yīng)該有能力考上公務(wù)員的考生，由于心理素質(zhì)差，沒(méi)發(fā)揮好，在面試階段被淘汰，其心理主要表現(xiàn)為：
1.厭考。公務(wù)員考試不僅是體力和腦力的消耗，更是心理的考驗(yàn)。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年甚至更久的準(zhǔn)備后，人的心理難免會(huì)出現(xiàn)疲憊、厭煩、苦悶等情緒。每天面對(duì)同樣的書本，除了背還是背，工作(上學(xué))、備考、休息三點(diǎn)一線式的生活更加助長(zhǎng)了這種厭煩情緒。其實(shí)這是很正常的，我們不可能每天都保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭，因?yàn)槿说那榫w是波動(dòng)的，有高峰也有低谷，根據(jù)“思維—情緒—行為”的相互決定原則，這時(shí)候我們可以暫時(shí)脫離平時(shí)日程安排，放松一下，然后再轉(zhuǎn)入正常的生活軌道，慢慢地就會(huì)消除這種情緒。
2.患得患失、優(yōu)柔寡斷。對(duì)于很多應(yīng)屆畢業(yè)生而言，備考公務(wù)員的時(shí)間段也是許多人準(zhǔn)備畢業(yè)、忙于找工作的時(shí)候。一些考生面臨這么多的選擇，往往擔(dān)心錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，患得患失、優(yōu)柔寡斷。當(dāng)公務(wù)員考試復(fù)習(xí)與日常生活等發(fā)生沖突時(shí)，肯定會(huì)很矛盾。在這里需要提醒考生的是：有舍才有得，學(xué)會(huì)放棄才會(huì)有收獲。既然你選擇了報(bào)考公務(wù)員，就要堅(jiān)定信念，將公務(wù)員考試進(jìn)行到底。
3.浮躁。有的人認(rèn)為公務(wù)員考試很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是申論、行測(cè)等，沒(méi)有從心理上給予重視，復(fù)習(xí)的時(shí)候三天打魚兩天曬網(wǎng);有的人過(guò)于自信，認(rèn)為看過(guò)一遍就沒(méi)有必要再看第二遍了，或者是出于懶惰心理，沒(méi)有做到及時(shí)復(fù)習(xí)，以為看過(guò)一遍就萬(wàn)事大吉了。這種浮躁心理最終會(huì)讓你在考試過(guò)程中付出慘重代價(jià)�？荚嚱Y(jié)束后，回憶起自己的答題過(guò)程，有時(shí)會(huì)不由自主的說(shuō)，這道題我復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到過(guò)，如果當(dāng)初我認(rèn)真復(fù)習(xí)多看幾遍肯定能全答上，但這只是如果而已，時(shí)間不可能倒流。為了不讓自己后悔，我們必須克服浮躁心理，讓自己能沉下去，踏踏實(shí)實(shí)的按計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣能節(jié)省不少時(shí)間和精力。
4.自卑。這表現(xiàn)為不能對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位，找不到自己的優(yōu)勢(shì)，甚至產(chǎn)生放棄的念頭，沒(méi)有信心與勇氣面對(duì)公務(wù)員考試。
5.焦慮。公務(wù)員考試誰(shuí)都希望自己成功，然而正是這樣的期望讓一些學(xué)生害怕面對(duì)失敗，害怕讓關(guān)心自己的人失望，使得自己壓力很大。同時(shí)，一些諸如“公務(wù)員考試非常難”，“考試難度不亞于千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的危言不時(shí)傳入耳中，。這些都會(huì)讓自卑的學(xué)生焦慮不安，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，嚴(yán)重的時(shí)還會(huì)出現(xiàn)失眠、注意渙散、記憶力下降等問(wèn)題。事實(shí)上，只要踏實(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇�，這些焦慮都不是我們需要考慮的問(wèn)題。
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1.厭考。公務(wù)員考試不僅是體力和腦力的消耗，更是心理的考驗(yàn)。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年甚至更久的準(zhǔn)備后，人的心理難免會(huì)出現(xiàn)疲憊、厭煩、苦悶等情緒。每天面對(duì)同樣的書本，除了背還是背，工作(上學(xué))、備考、休息三點(diǎn)一線式的生活更加助長(zhǎng)了這種厭煩情緒。其實(shí)這是很正常的，我們不可能每天都保持高昂的學(xué)習(xí)勁頭，因?yàn)槿说那榫w是波動(dòng)的，有高峰也有低谷，根據(jù)“思維—情緒—行為”的相互決定原則，這時(shí)候我們可以暫時(shí)脫離平時(shí)日程安排，放松一下，然后再轉(zhuǎn)入正常的生活軌道，慢慢地就會(huì)消除這種情緒。
2.患得患失、優(yōu)柔寡斷。對(duì)于很多應(yīng)屆畢業(yè)生而言，備考公務(wù)員的時(shí)間段也是許多人準(zhǔn)備畢業(yè)、忙于找工作的時(shí)候。一些考生面臨這么多的選擇，往往擔(dān)心錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，患得患失、優(yōu)柔寡斷。當(dāng)公務(wù)員考試復(fù)習(xí)與日常生活等發(fā)生沖突時(shí)，肯定會(huì)很矛盾。在這里需要提醒考生的是：有舍才有得，學(xué)會(huì)放棄才會(huì)有收獲。既然你選擇了報(bào)考公務(wù)員，就要堅(jiān)定信念，將公務(wù)員考試進(jìn)行到底。
3.浮躁。有的人認(rèn)為公務(wù)員考試很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是申論、行測(cè)等，沒(méi)有從心理上給予重視，復(fù)習(xí)的時(shí)候三天打魚兩天曬網(wǎng);有的人過(guò)于自信，認(rèn)為看過(guò)一遍就沒(méi)有必要再看第二遍了，或者是出于懶惰心理，沒(méi)有做到及時(shí)復(fù)習(xí)，以為看過(guò)一遍就萬(wàn)事大吉了。這種浮躁心理最終會(huì)讓你在考試過(guò)程中付出慘重代價(jià)�？荚嚱Y(jié)束后，回憶起自己的答題過(guò)程，有時(shí)會(huì)不由自主的說(shuō)，這道題我復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到過(guò)，如果當(dāng)初我認(rèn)真復(fù)習(xí)多看幾遍肯定能全答上，但這只是如果而已，時(shí)間不可能倒流。為了不讓自己后悔，我們必須克服浮躁心理，讓自己能沉下去，踏踏實(shí)實(shí)的按計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣能節(jié)省不少時(shí)間和精力。
4.自卑。這表現(xiàn)為不能對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位，找不到自己的優(yōu)勢(shì)，甚至產(chǎn)生放棄的念頭，沒(méi)有信心與勇氣面對(duì)公務(wù)員考試。
5.焦慮。公務(wù)員考試誰(shuí)都希望自己成功，然而正是這樣的期望讓一些學(xué)生害怕面對(duì)失敗，害怕讓關(guān)心自己的人失望，使得自己壓力很大。同時(shí)，一些諸如“公務(wù)員考試非常難”，“考試難度不亞于千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的危言不時(shí)傳入耳中，。這些都會(huì)讓自卑的學(xué)生焦慮不安，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，嚴(yán)重的時(shí)還會(huì)出現(xiàn)失眠、注意渙散、記憶力下降等問(wèn)題。事實(shí)上，只要踏實(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇�，這些焦慮都不是我們需要考慮的問(wèn)題。
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