2015年江蘇公務員考試：片段閱讀習題（36）
1.早在1990年第一輛電動汽車就已經(jīng)上路。盡管近些年一些知名汽車廠商先后推出了各自的純電動概念車，但這并未拉近電動汽車與現(xiàn)實生活之間的距離。究其原因，電動汽車的研發(fā)并非只是將傳統(tǒng)發(fā)動機更換為電動機這般簡單，而是一個龐大的研究課題，僅車用電池就存在電池容量，存儲能力、穩(wěn)定性等諸多問題。此外，用電動機代替?zhèn)鹘y(tǒng)發(fā)動機后，車身設(shè)計、傳統(tǒng)系統(tǒng)、電器系統(tǒng)都會產(chǎn)生顛覆性的變化。解決這一系列問題，需要汽車廠家具備雄厚的研發(fā)能力。
這段文字意在說明（ ）
A.電動汽車研發(fā)的瓶頸是蓄電池的問題
B.電動汽車廣泛應用于實際生活尚需時日
C.電動汽車已成為汽車工業(yè)研究發(fā)展的新方向
D.電動汽車的研發(fā)進程取決于廠家的研發(fā)實力
2.從我國古代文獻看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩經(jīng)》中已有將黍、稻并提，春秋以前，因我國北方種稻量少，水稻被列為五谷“禾、僳、菽、麥、稻”；而至宋代，便因種植數(shù)量多而升級了，民間更流傳著“蘇湖熟，天下足”的說法；到了明代，更有“稻居廿七”之說，稻米成為我國的主要糧食。
以下說法與文意相符的是（ ）
A.水稻從商代開始種植
B.春秋時期，北方不產(chǎn)水稻
C.宋代人以稻米為主要糧食
D.水稻在我國古代長期為五谷之一
3.下面有多余成分的一句是（ ）
A.如何才能先富起來呢？關(guān)鍵在于知識起決定性作用
B.在追求共同富裕的過程中，允許一部分人先富起來，這是切合實際的
C.貧窮不是社會主義，共同富裕才是社會三義
D.在知識經(jīng)濟時代，沒有知識，光靠勤勞就一定能致富嗎
4.下列有歧義的句子是（ ）
A.群眾有意見是正常，沒意見倒是不正常的了
B.那時他已經(jīng)戒煙，如果再沒了酒，生活就沒味道了
C.整容有一定的風險，比如感染、瘀血、不完全對稱等
D.小王和小李這兩個人，我對小王比較了解，小李就不大了解
5.人們談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力、如何提高他們的學習成績。似乎成績好的孩子將來就有出息。其實，這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學家、企業(yè)家、社會活動家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。
這段話主要支持的觀點是（ ）
A.考慮如何提高孩子的智力是錯誤的
B.應當關(guān)注兒童成才培養(yǎng)過程中智力和非智力的全面發(fā)展
C.科學家的成功歸根結(jié)底取決于非智力因素
D.只有提高兒童智力，才能提高他們的學習成績
江蘇公務員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.D【解析】本文的中心句是最后一句“解決這一系列問題，需要汽車廠家具備雄厚的研發(fā)能力。”很明顯本文主要是說明了廠家研發(fā)能力在電動汽車研發(fā)中的重要作用，因此，D項符合文意。
2.D【解析】很明顯A、B項在原文中都沒有對應內(nèi)容。從“到了明代，……稻米成為我國的主要糧食”得知C項錯誤，D項與文意相符。
3.A【解析】A項中“關(guān)鍵在于”和“起決定性作用”表示的是同一個意思，犯了同義重復的語病。
4.D【解析】D選項有明顯的歧義，最后一個分句“小李就不大了解”可以理解成“我對小李不大了解”和“小李對小王不大了解”，應該改為“對小李就不大了解”才能避免歧義。
5.B【解析】A項并不是作者的觀點，作者并沒有否認智力培養(yǎng)的作用；C項則是曲解文意，文中最后一句提到了“其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”，這說明智力因素還是很重要的；D項太過絕對。
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B.電動汽車廣泛應用于實際生活尚需時日
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D.電動汽車的研發(fā)進程取決于廠家的研發(fā)實力
2.從我國古代文獻看，商代甲骨文中已有“稻”字出現(xiàn)，在《詩經(jīng)》中已有將黍、稻并提，春秋以前，因我國北方種稻量少，水稻被列為五谷“禾、僳、菽、麥、稻”；而至宋代，便因種植數(shù)量多而升級了，民間更流傳著“蘇湖熟，天下足”的說法；到了明代，更有“稻居廿七”之說，稻米成為我國的主要糧食。
以下說法與文意相符的是（ ）
A.水稻從商代開始種植
B.春秋時期，北方不產(chǎn)水稻
C.宋代人以稻米為主要糧食
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A.如何才能先富起來呢？關(guān)鍵在于知識起決定性作用
B.在追求共同富裕的過程中，允許一部分人先富起來，這是切合實際的
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4.下列有歧義的句子是（ ）
A.群眾有意見是正常，沒意見倒是不正常的了
B.那時他已經(jīng)戒煙，如果再沒了酒，生活就沒味道了
C.整容有一定的風險，比如感染、瘀血、不完全對稱等
D.小王和小李這兩個人，我對小王比較了解，小李就不大了解
5.人們談到要培養(yǎng)兒童成才，首先考慮的是如何提高他們的智力、如何提高他們的學習成績。似乎成績好的孩子將來就有出息。其實，這種看法是不全面的。不少研究資料表明，世界上有名的科學家、企業(yè)家、社會活動家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。
這段話主要支持的觀點是（ ）
A.考慮如何提高孩子的智力是錯誤的
B.應當關(guān)注兒童成才培養(yǎng)過程中智力和非智力的全面發(fā)展
C.科學家的成功歸根結(jié)底取決于非智力因素
D.只有提高兒童智力，才能提高他們的學習成績
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1.D【解析】本文的中心句是最后一句“解決這一系列問題，需要汽車廠家具備雄厚的研發(fā)能力。”很明顯本文主要是說明了廠家研發(fā)能力在電動汽車研發(fā)中的重要作用，因此，D項符合文意。
2.D【解析】很明顯A、B項在原文中都沒有對應內(nèi)容。從“到了明代，……稻米成為我國的主要糧食”得知C項錯誤，D項與文意相符。
3.A【解析】A項中“關(guān)鍵在于”和“起決定性作用”表示的是同一個意思，犯了同義重復的語病。
4.D【解析】D選項有明顯的歧義，最后一個分句“小李就不大了解”可以理解成“我對小李不大了解”和“小李對小王不大了解”，應該改為“對小李就不大了解”才能避免歧義。
5.B【解析】A項并不是作者的觀點，作者并沒有否認智力培養(yǎng)的作用；C項則是曲解文意，文中最后一句提到了“其成功的因素中，智力因素才占了三分之二”，這說明智力因素還是很重要的；D項太過絕對。
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