2015年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)之邏輯推理
大家都知道公務(wù)員考試的行測(cè)中有判斷推理這一模塊,判斷推理包含四個(gè)內(nèi)容,邏輯推理、類比推理、定義判斷和圖形推理,其中圖形推理偏理科,下面主要講的是前三個(gè),江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(www.5yxx.com)專家根據(jù)多年真題分析邏輯推理占的比重相對(duì)較大,是高頻考點(diǎn)。
邏輯推理,其實(shí)有很多人都認(rèn)為自己很有邏輯的,不會(huì)邏輯都不好意思做人,邏輯不就是一種推理嗎?平時(shí)在講話啊,做事啊都很有條理性,就認(rèn)為自己懂邏輯了,但是這些人真的是懂邏輯嗎?通過(guò)下面一個(gè)例子為大家分析一下:
例:就像咱們班迎面進(jìn)來(lái)個(gè)同學(xué),另一個(gè)同學(xué)就問(wèn)了,你覺(jué)得她長(zhǎng)得怎么樣啊?這位同學(xué)說(shuō):長(zhǎng)得不是特別丑。你要是聽(tīng)到了覺(jué)得是夸你還說(shuō)你呢?
用邏輯的思維來(lái)判斷這幾句話:長(zhǎng)得。。不是。。特別丑。。再讀一遍,長(zhǎng)得不是特別的丑,我們來(lái)看這句話,用最簡(jiǎn)單的方法我們將丑到美分為特別丑,一般丑,中等,一般美,特別美。這五個(gè)詞各占20%,現(xiàn)在我們說(shuō)不是特別丑是不是排除了特別丑,只剩下了后四個(gè),那后四個(gè)每個(gè)占25%了,每一個(gè)提升了5%啊,那其實(shí)這句話是不是在夸你啊,在現(xiàn)實(shí)中認(rèn)為是在罵人,但是按照邏輯來(lái)推理的話就不是這樣了。
那么邏輯到底是什么呢?百度詞條中邏輯的定義是人的一種抽像思維,是人們通過(guò)概念,判斷,推理,論證來(lái)理解,區(qū)分客觀世界的思維過(guò)程。但是大家沒(méi)有必要來(lái)背這個(gè)定義,考試也不會(huì)考這個(gè)定義,那簡(jiǎn)單的說(shuō)邏輯就是由A推到B的過(guò)程,我們需要掌握的是什么?應(yīng)該是掌握的是邏輯的精神,掌握其精髓。邏輯的精神包含有兩個(gè),一個(gè)是嚴(yán)謹(jǐn)性,一個(gè)就是客觀性,而客觀性又包含兩個(gè),一個(gè)是非專業(yè)性,一個(gè)是形式推理。
現(xiàn)在大家會(huì)覺(jué)得我們平常認(rèn)為的邏輯不是這樣的吧,所以我們還是需要認(rèn)真,成體系的學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。2015年江蘇公務(wù)員考試備考應(yīng)趁早,考生需緊跟當(dāng)前的行測(cè)考查趨勢(shì),多在邏輯推理的板塊訓(xùn)練,從而使得復(fù)習(xí)方向更有針對(duì)性,2015年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材全面覆蓋江蘇公務(wù)員考試內(nèi)容,考生可使用此備考資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。
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例:就像咱們班迎面進(jìn)來(lái)個(gè)同學(xué),另一個(gè)同學(xué)就問(wèn)了,你覺(jué)得她長(zhǎng)得怎么樣啊?這位同學(xué)說(shuō):長(zhǎng)得不是特別丑。你要是聽(tīng)到了覺(jué)得是夸你還說(shuō)你呢?
用邏輯的思維來(lái)判斷這幾句話:長(zhǎng)得。。不是。。特別丑。。再讀一遍,長(zhǎng)得不是特別的丑,我們來(lái)看這句話,用最簡(jiǎn)單的方法我們將丑到美分為特別丑,一般丑,中等,一般美,特別美。這五個(gè)詞各占20%,現(xiàn)在我們說(shuō)不是特別丑是不是排除了特別丑,只剩下了后四個(gè),那后四個(gè)每個(gè)占25%了,每一個(gè)提升了5%啊,那其實(shí)這句話是不是在夸你啊,在現(xiàn)實(shí)中認(rèn)為是在罵人,但是按照邏輯來(lái)推理的話就不是這樣了。
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現(xiàn)在大家會(huì)覺(jué)得我們平常認(rèn)為的邏輯不是這樣的吧,所以我們還是需要認(rèn)真,成體系的學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。2015年江蘇公務(wù)員考試備考應(yīng)趁早,考生需緊跟當(dāng)前的行測(cè)考查趨勢(shì),多在邏輯推理的板塊訓(xùn)練,從而使得復(fù)習(xí)方向更有針對(duì)性,2015年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材全面覆蓋江蘇公務(wù)員考試內(nèi)容,考生可使用此備考資料進(jìn)行復(fù)習(xí)。
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