2014年江蘇公務(wù)員考試定義判斷題型精選（十八）
2014年江蘇公務(wù)員考試工作已啟動，全省各級機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位考試錄用6480名擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員和參公管理單位工作人員。筆試時間為2014年3月23日。廣大考生應(yīng)做好復(fù)習(xí)備考工作。定義判斷主要是考查應(yīng)試者短時間的領(lǐng)悟能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。這也是每位公務(wù)員應(yīng)具備的基本能力，因為面對大量復(fù)雜的工作，公務(wù)員必須根據(jù)抽象的概念來判斷事物的性質(zhì)和內(nèi)涵，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本抽象概念解釋生活中的具體事例或具體行為。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布一系列定義判斷題型供考生參考，考生可結(jié)合2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材復(fù)習(xí)，最全歷年真題可參照公考博士團(tuán)江蘇省公務(wù)員考試真題解析系列。
1.間接反駁是一種確定另一判斷具有虛假性或不具有正當(dāng)性、合理性的方法,它是指引用論據(jù),確定與論題或論據(jù)相矛盾的判斷的真實(shí)性,從而確立論題或論據(jù)的虛假性.
根據(jù)上述定義,下列各項中正確使用了間接反駁方法的是:
A.有人主張辦一切事情都要看本本上是怎么寫的,這是思想僵化的表現(xiàn).如果一切都要從本本出發(fā),那么本本上沒有寫的,我們就什么事情也不能辦,那么社會就不能進(jìn)步
B.有人說年輕人不能辦大事,可是事實(shí)證明,世界上有許多杰出的人物,他們年輕時就取得了舉世矚目的成就,所以誰說年輕人不能辦大事呢
C.六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦.賂秦而力虧,破滅之道也.或曰:“六國互喪,率賂秦耶?”曰:“不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完.故曰:‘弊在賂秦’也!”
D.有人說所有被告人都是有罪的,但是被告人是否有罪需要由法官來判定,所以不能說所有被告人都是有罪的
2.可恢復(fù)性評價是指,突發(fā)事件后、應(yīng)急管理結(jié)束前,對事件的現(xiàn)狀恢復(fù)到基本正常狀態(tài)的能力的評價以及完成恢復(fù)所需要的時間和資源的評價.
根據(jù)上述定義,下列屬于可恢復(fù)性評價的是:
A.衛(wèi)生部估計H1N1流感疫苗研發(fā)所需時間
B.汶川地震后,民政部向災(zāi)區(qū)發(fā)放救災(zāi)物資
C.上級指示48小時內(nèi)解決因大雪封路而滯留車站的乘客的交通問題
D.重大交通事故發(fā)生后,交通管理部門估計交通事故造成的堵車時間
3.社會責(zé)任是公民、企業(yè)和各種組織對國家或社會公共利益方面應(yīng)盡的責(zé)任或義務(wù)。社會責(zé)任就是行為主體對社會負(fù)有一定的責(zé)任，人是社會的動物，只有在社會中才能體現(xiàn)出人的真正本質(zhì)。
根據(jù)上述定義，下列屬于公民社會責(zé)任的是( )。
A.憲法法律規(guī)定以外的公民義務(wù) B.公民應(yīng)盡的非道德責(zé)任的責(zé)任
C.愛國守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn) D.在工作單位應(yīng)盡的一些崗位職責(zé)
4.公共意識是獨(dú)立自由的個體所具有的一種整體意識或整體觀念。公共意識一方面是個人主體自由的體現(xiàn)，另一方面是對于一個超越于個體自身以外的共同整體的體現(xiàn)。
根據(jù)上述定義，下列屬于公共意識的是( )。
A.期望公民必須變得無私并在行為上完全利他
B.公民顧及私利的同時，追求公共目標(biāo)和利益
C.現(xiàn)代社會所張揚(yáng)的一種精神氣質(zhì)和公共精神
D.把自己認(rèn)定為一個與他人聯(lián)系在一起的集合體
5.團(tuán)隊精神是指團(tuán)隊的成員為了團(tuán)隊的利益和目標(biāo)，而相互協(xié)作、竭盡全力的意愿和作風(fēng)。高績效團(tuán)隊強(qiáng)大競爭力的根源，不在于其成員個人能力的卓越，而在于其成員整體“合力”
的強(qiáng)大，其中起關(guān)鍵作用的就是團(tuán)隊精神。
根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊精神的是( )。
A.忠誠、投入、志趣相投、相互吸引
B.有凝聚力和為團(tuán)隊利益犧牲的意愿
C.高績效團(tuán)隊的靈魂和難以模仿的特質(zhì)
D.將每個成員“粘”在一起的“膠”
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B【解析】間接反駁定義的關(guān)鍵信息是“確定與論題或論據(jù)相矛盾的判斷的真實(shí)性”.A、C、D三項均是從正面論證,不符合要點(diǎn).B項通過“證明年輕人不能辦大事為假”推出“年輕人可以辦大事”為真,符合定義要點(diǎn).故答案選B。
2.D【解析】可恢復(fù)性評價的定義要點(diǎn)有:①恢復(fù)到基本正常狀態(tài);②評價.A、B兩項不符合①,C項不符合②,D項符合定義要點(diǎn).故答案選D。
3.C【解析】根據(jù)題干中社會責(zé)任的定義，其定義的關(guān)鍵點(diǎn)在于國家或社會公共利益方面；A項和B項不一定是對國家或社會公共利益方面，因此不屬于社會責(zé)任；D項中在工作單位的崗位職責(zé)也不屬于國家或社會公共利益，因此也不符合定義；C項符合題干中對公民社會責(zé)任的定義。故答案選C。
4.B【解析】根據(jù)題干中公共意識的定義，其定義的關(guān)鍵點(diǎn)在于獨(dú)立自由的個體和整體意識；A項只是一種期望，不屬于公共意識；B項符合公共意識的定義，C項中的現(xiàn)代社會不屬于獨(dú)立的個體，不符合定義:D項中將自己與他人聯(lián)系在一起不符合獨(dú)立自由的個體這一關(guān)鍵點(diǎn)。故答案選B。
5.C【解析】根據(jù)題干中團(tuán)隊精神的定義，A項不是為了團(tuán)隊的利益和目標(biāo)，因此不符合定義；B項團(tuán)隊精神重點(diǎn)在于相互協(xié)作和竭盡全力，而不是為團(tuán)隊利益犧牲的意愿，因此也不符合團(tuán)隊精神的定義；C項符合團(tuán)隊精神的定義；D項表述不清，不符合題干中的定義。故答案選C。
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1.間接反駁是一種確定另一判斷具有虛假性或不具有正當(dāng)性、合理性的方法,它是指引用論據(jù),確定與論題或論據(jù)相矛盾的判斷的真實(shí)性,從而確立論題或論據(jù)的虛假性.
根據(jù)上述定義,下列各項中正確使用了間接反駁方法的是:
A.有人主張辦一切事情都要看本本上是怎么寫的,這是思想僵化的表現(xiàn).如果一切都要從本本出發(fā),那么本本上沒有寫的,我們就什么事情也不能辦,那么社會就不能進(jìn)步
B.有人說年輕人不能辦大事,可是事實(shí)證明,世界上有許多杰出的人物,他們年輕時就取得了舉世矚目的成就,所以誰說年輕人不能辦大事呢
C.六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦.賂秦而力虧,破滅之道也.或曰:“六國互喪,率賂秦耶?”曰:“不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完.故曰:‘弊在賂秦’也!”
D.有人說所有被告人都是有罪的,但是被告人是否有罪需要由法官來判定,所以不能說所有被告人都是有罪的
2.可恢復(fù)性評價是指,突發(fā)事件后、應(yīng)急管理結(jié)束前,對事件的現(xiàn)狀恢復(fù)到基本正常狀態(tài)的能力的評價以及完成恢復(fù)所需要的時間和資源的評價.
根據(jù)上述定義,下列屬于可恢復(fù)性評價的是:
A.衛(wèi)生部估計H1N1流感疫苗研發(fā)所需時間
B.汶川地震后,民政部向災(zāi)區(qū)發(fā)放救災(zāi)物資
C.上級指示48小時內(nèi)解決因大雪封路而滯留車站的乘客的交通問題
D.重大交通事故發(fā)生后,交通管理部門估計交通事故造成的堵車時間
3.社會責(zé)任是公民、企業(yè)和各種組織對國家或社會公共利益方面應(yīng)盡的責(zé)任或義務(wù)。社會責(zé)任就是行為主體對社會負(fù)有一定的責(zé)任，人是社會的動物，只有在社會中才能體現(xiàn)出人的真正本質(zhì)。
根據(jù)上述定義，下列屬于公民社會責(zé)任的是( )。
A.憲法法律規(guī)定以外的公民義務(wù) B.公民應(yīng)盡的非道德責(zé)任的責(zé)任
C.愛國守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn) D.在工作單位應(yīng)盡的一些崗位職責(zé)
4.公共意識是獨(dú)立自由的個體所具有的一種整體意識或整體觀念。公共意識一方面是個人主體自由的體現(xiàn)，另一方面是對于一個超越于個體自身以外的共同整體的體現(xiàn)。
根據(jù)上述定義，下列屬于公共意識的是( )。
A.期望公民必須變得無私并在行為上完全利他
B.公民顧及私利的同時，追求公共目標(biāo)和利益
C.現(xiàn)代社會所張揚(yáng)的一種精神氣質(zhì)和公共精神
D.把自己認(rèn)定為一個與他人聯(lián)系在一起的集合體
5.團(tuán)隊精神是指團(tuán)隊的成員為了團(tuán)隊的利益和目標(biāo)，而相互協(xié)作、竭盡全力的意愿和作風(fēng)。高績效團(tuán)隊強(qiáng)大競爭力的根源，不在于其成員個人能力的卓越，而在于其成員整體“合力”
的強(qiáng)大，其中起關(guān)鍵作用的就是團(tuán)隊精神。
根據(jù)上述定義，下列屬于團(tuán)隊精神的是( )。
A.忠誠、投入、志趣相投、相互吸引
B.有凝聚力和為團(tuán)隊利益犧牲的意愿
C.高績效團(tuán)隊的靈魂和難以模仿的特質(zhì)
D.將每個成員“粘”在一起的“膠”
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1.B【解析】間接反駁定義的關(guān)鍵信息是“確定與論題或論據(jù)相矛盾的判斷的真實(shí)性”.A、C、D三項均是從正面論證,不符合要點(diǎn).B項通過“證明年輕人不能辦大事為假”推出“年輕人可以辦大事”為真,符合定義要點(diǎn).故答案選B。
2.D【解析】可恢復(fù)性評價的定義要點(diǎn)有:①恢復(fù)到基本正常狀態(tài);②評價.A、B兩項不符合①,C項不符合②,D項符合定義要點(diǎn).故答案選D。
3.C【解析】根據(jù)題干中社會責(zé)任的定義，其定義的關(guān)鍵點(diǎn)在于國家或社會公共利益方面；A項和B項不一定是對國家或社會公共利益方面，因此不屬于社會責(zé)任；D項中在工作單位的崗位職責(zé)也不屬于國家或社會公共利益，因此也不符合定義；C項符合題干中對公民社會責(zé)任的定義。故答案選C。
4.B【解析】根據(jù)題干中公共意識的定義，其定義的關(guān)鍵點(diǎn)在于獨(dú)立自由的個體和整體意識；A項只是一種期望，不屬于公共意識；B項符合公共意識的定義，C項中的現(xiàn)代社會不屬于獨(dú)立的個體，不符合定義:D項中將自己與他人聯(lián)系在一起不符合獨(dú)立自由的個體這一關(guān)鍵點(diǎn)。故答案選B。
5.C【解析】根據(jù)題干中團(tuán)隊精神的定義，A項不是為了團(tuán)隊的利益和目標(biāo)，因此不符合定義；B項團(tuán)隊精神重點(diǎn)在于相互協(xié)作和竭盡全力，而不是為團(tuán)隊利益犧牲的意愿，因此也不符合團(tuán)隊精神的定義；C項符合團(tuán)隊精神的定義；D項表述不清，不符合題干中的定義。故答案選C。
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