2014年江蘇公務(wù)員考試：片段閱讀習(xí)題（36）
1.農(nóng)田基建，科技興農(nóng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，綜合開(kāi)發(fā)等均是每個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，但均不是一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全部。因此，建議上級(jí)財(cái)政改革支農(nóng)資金分配使用的方式，在一個(gè)省、地市、縣區(qū)內(nèi)選擇幾個(gè)有地域特色和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)價(jià)值的優(yōu)勢(shì)骨干產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)為對(duì)象，對(duì)瓶頸薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位進(jìn)行系統(tǒng)扶持，在一個(gè)省范圍內(nèi)形成幾個(gè)全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)，在一個(gè)地區(qū)或縣范圍內(nèi)形成幾個(gè)全省乃至全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（ ）。
A.農(nóng)田基建，科技興農(nóng)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，綜合開(kāi)發(fā)等雖然均是每個(gè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，但均不是一個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的全部
B.充分發(fā)揮財(cái)政資金投入對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動(dòng)作用
C.國(guó)家要通過(guò)財(cái)政改革，加大支農(nóng)力度
D.每一地區(qū)都要有一個(gè)在全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
2.有一種看法，認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過(guò)是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已，無(wú)須教師過(guò)多的參與。其實(shí)，結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥，否則，便不可能有這樣的效果。
這段文字的主旨是（ ）。
A.幼兒的健康發(fā)展離不開(kāi)結(jié)構(gòu)游戲
B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系
C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法
D.幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲
3.19世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒(méi)有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。
下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是
A.蠟燃燒時(shí)沒(méi)有太多煙塵 B.蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味
C.蠟沒(méi)有達(dá)到普通使用 D.蠟燃燒時(shí)間不長(zhǎng)
4.中國(guó)的工業(yè)革命開(kāi)始得相對(duì)較晚，其大部分效果在過(guò)去四十年中才顯現(xiàn)出來(lái)。它對(duì)中國(guó)人與自然環(huán)境關(guān)系的影響，發(fā)生得肯定比其他任何地方都要快，而且可能比其他任何地方都要強(qiáng)大。隨著政治越來(lái)越穩(wěn)定，大規(guī)模的發(fā)展、生產(chǎn)、消費(fèi)、運(yùn)輸和廢物處理已經(jīng)改變了中國(guó)。
上述文字透露出來(lái)的潛在的信息是
A.中國(guó)工業(yè)改革的效果在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能顯現(xiàn)出來(lái) B.中國(guó)工業(yè)改革對(duì)中國(guó)的影響比其他任何地方都快
C.中國(guó)工業(yè)革命后政治越來(lái)越穩(wěn)定 D.中國(guó)自然環(huán)境的發(fā)展前景和威脅
5.定律具有普適性，不受文化、宗教、地域等因素的限制。壺如果沒(méi)有底或者開(kāi)口比其它部位開(kāi)敞，我們就不認(rèn)為這是傳統(tǒng)意義上的壺。物理學(xué)定律決定了實(shí)用型工藝品的一般形式，“它們”具有一些基本的樣式，其功能也只能在一定限度內(nèi)有所變化。
這里的“它們”是指
A.實(shí)用型工藝品 B.物理學(xué)定律 C.壺 D.壺的底與開(kāi)口
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B【解析】原文共兩句話，通常“因此”后面表示分析結(jié)果的語(yǔ)句是全文的中心句。所以原文的中心是改革支農(nóng)資金分配使用的方式，充分發(fā)揮財(cái)政資金投入對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動(dòng)作用。故正確答案為B。
2.B【解析】本段屬于典型的駁論結(jié)構(gòu)。首句樹(shù)立批駁的觀點(diǎn)，即“結(jié)構(gòu)游戲很簡(jiǎn)單，無(wú)須老師過(guò)多參與”，第二、三句對(duì)提出論據(jù)對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁，從而樹(shù)立新的正確的觀點(diǎn)，即“結(jié)構(gòu)游戲不是簡(jiǎn)單的游戲，需要老師參與才能在培養(yǎng)兒童能力方面取得好的效果”。樹(shù)立的新觀點(diǎn)就是本段的主旨所在，符合這一觀點(diǎn)的只有B項(xiàng)。
3.A【解析】本題要在原文中尋找答案。短文開(kāi)頭中“使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)”說(shuō)明蠟已經(jīng)開(kāi)始普遍使用，所以，去除選項(xiàng)C。第二句話中“燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)”可以將選項(xiàng)D排除。而末尾中“這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案，并否定選項(xiàng)B。
4.A【解析】注意本題要選出的是潛在的信息，因此應(yīng)仔細(xì)分析題干中內(nèi)容。文中主要論述了中國(guó)工業(yè)革命問(wèn)題，可以排除選項(xiàng)D。選項(xiàng)B可以直接從文中第二句話中找出，不屬于“潛在信息”，因此排除。文中最后一句“隨著政治越來(lái)越穩(wěn)定”說(shuō)明選項(xiàng)C也屬于非“潛在信息”。所以，通過(guò)排除法選出A。
5.A【解析】“物理學(xué)定律決定了實(shí)用型工藝品的一般形式，‘它們’具有一些基本的樣式”這句話中，前半句主要講實(shí)用型工藝品，后半句中又提出了“它們”，根據(jù)前后文銜接順序，“它們”應(yīng)指“實(shí)用型工藝品”。因此，本題選A。
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B.充分發(fā)揮財(cái)政資金投入對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動(dòng)作用
C.國(guó)家要通過(guò)財(cái)政改革，加大支農(nóng)力度
D.每一地區(qū)都要有一個(gè)在全國(guó)獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
2.有一種看法，認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過(guò)是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已，無(wú)須教師過(guò)多的參與。其實(shí)，結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥，否則，便不可能有這樣的效果。
這段文字的主旨是（ ）。
A.幼兒的健康發(fā)展離不開(kāi)結(jié)構(gòu)游戲
B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系
C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法
D.幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲
3.19世紀(jì)的一項(xiàng)重大發(fā)明導(dǎo)致制蠟業(yè)產(chǎn)生了革命性的變化，也使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)。在19世紀(jì)的早期和中期，人類發(fā)現(xiàn)了利用堿和硫酸提煉動(dòng)物脂的工藝，其產(chǎn)品硬脂比沒(méi)有提煉的動(dòng)物硬脂更加堅(jiān)硬，燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)。這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟。
下列關(guān)于19世紀(jì)人類發(fā)明了硬脂產(chǎn)品以后的各項(xiàng)說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是
A.蠟燃燒時(shí)沒(méi)有太多煙塵 B.蠟燃燒時(shí)散發(fā)出香味
C.蠟沒(méi)有達(dá)到普通使用 D.蠟燃燒時(shí)間不長(zhǎng)
4.中國(guó)的工業(yè)革命開(kāi)始得相對(duì)較晚，其大部分效果在過(guò)去四十年中才顯現(xiàn)出來(lái)。它對(duì)中國(guó)人與自然環(huán)境關(guān)系的影響，發(fā)生得肯定比其他任何地方都要快，而且可能比其他任何地方都要強(qiáng)大。隨著政治越來(lái)越穩(wěn)定，大規(guī)模的發(fā)展、生產(chǎn)、消費(fèi)、運(yùn)輸和廢物處理已經(jīng)改變了中國(guó)。
上述文字透露出來(lái)的潛在的信息是
A.中國(guó)工業(yè)改革的效果在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)才能顯現(xiàn)出來(lái) B.中國(guó)工業(yè)改革對(duì)中國(guó)的影響比其他任何地方都快
C.中國(guó)工業(yè)革命后政治越來(lái)越穩(wěn)定 D.中國(guó)自然環(huán)境的發(fā)展前景和威脅
5.定律具有普適性，不受文化、宗教、地域等因素的限制。壺如果沒(méi)有底或者開(kāi)口比其它部位開(kāi)敞，我們就不認(rèn)為這是傳統(tǒng)意義上的壺。物理學(xué)定律決定了實(shí)用型工藝品的一般形式，“它們”具有一些基本的樣式，其功能也只能在一定限度內(nèi)有所變化。
這里的“它們”是指
A.實(shí)用型工藝品 B.物理學(xué)定律 C.壺 D.壺的底與開(kāi)口
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B【解析】原文共兩句話，通常“因此”后面表示分析結(jié)果的語(yǔ)句是全文的中心句。所以原文的中心是改革支農(nóng)資金分配使用的方式，充分發(fā)揮財(cái)政資金投入對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動(dòng)作用。故正確答案為B。
2.B【解析】本段屬于典型的駁論結(jié)構(gòu)。首句樹(shù)立批駁的觀點(diǎn)，即“結(jié)構(gòu)游戲很簡(jiǎn)單，無(wú)須老師過(guò)多參與”，第二、三句對(duì)提出論據(jù)對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁，從而樹(shù)立新的正確的觀點(diǎn)，即“結(jié)構(gòu)游戲不是簡(jiǎn)單的游戲，需要老師參與才能在培養(yǎng)兒童能力方面取得好的效果”。樹(shù)立的新觀點(diǎn)就是本段的主旨所在，符合這一觀點(diǎn)的只有B項(xiàng)。
3.A【解析】本題要在原文中尋找答案。短文開(kāi)頭中“使得照明成為了普通老百姓的現(xiàn)實(shí)”說(shuō)明蠟已經(jīng)開(kāi)始普遍使用，所以，去除選項(xiàng)C。第二句話中“燃燒時(shí)間也更長(zhǎng)”可以將選項(xiàng)D排除。而末尾中“這一發(fā)明創(chuàng)造意味著人類可以生產(chǎn)出點(diǎn)燃時(shí)無(wú)太多煙塵和太臭氣體的脂蠟”可以直接選出A為正確答案，并否定選項(xiàng)B。
4.A【解析】注意本題要選出的是潛在的信息，因此應(yīng)仔細(xì)分析題干中內(nèi)容。文中主要論述了中國(guó)工業(yè)革命問(wèn)題，可以排除選項(xiàng)D。選項(xiàng)B可以直接從文中第二句話中找出，不屬于“潛在信息”，因此排除。文中最后一句“隨著政治越來(lái)越穩(wěn)定”說(shuō)明選項(xiàng)C也屬于非“潛在信息”。所以，通過(guò)排除法選出A。
5.A【解析】“物理學(xué)定律決定了實(shí)用型工藝品的一般形式，‘它們’具有一些基本的樣式”這句話中，前半句主要講實(shí)用型工藝品，后半句中又提出了“它們”，根據(jù)前后文銜接順序，“它們”應(yīng)指“實(shí)用型工藝品”。因此，本題選A。
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