2005-2013年江蘇公務員申論考察主題及2014年預測
申論是報考江蘇公務員考試A類職位的考生必考的科目，考試臨近，考生兩極分化，一部分變得緊張焦慮，一部分抱著無所謂的態(tài)度，原因就在于申論太過于主觀，沒法預測成績，現(xiàn)江蘇公務員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）專家根據(jù)對江蘇歷年考情及考察題型的分析，考生可針對復習：
最全真題：《江蘇省公務員考試真題經(jīng)典解析 申論》獨創(chuàng)性地給出解答思路的每一個步驟，宛如老師當面給予指導，一步一步引導考生獲取標準答案。同時，申論每套真題均給出得分要點，考生不但能準確地給自己估分，而且還能不斷提高自己對于要點的敏感度與把握能力，這一能力對考生的面試要點的把握也是大有裨益的。
2014年江蘇公務員考試沖刺密卷下載地址：http://www.5yxx.com/2014/0312/22216.html
【詳細介紹】2013年江蘇公務員考試申論—政府官員不作為和亂作為
材料概述
給定材料一共10則，材料大意如下：
題型貼近國考，但題目問法有新招
第一題，常規(guī)的歸納概括題。專家通過閱讀此題發(fā)現(xiàn)，歸納政府以及相關(guān)職能部門不同“作為”，給我們的啟發(fā)是考生在作答時要有總括句，然后再分說不作為和亂作為具體表現(xiàn)。題目要求“緊貼資料”，給我們的啟發(fā)是考生答案要來自給定材料。
第二題，分析加歸納的結(jié)合體。一方面，題干上：語言上接地氣，如，“你心里肯定不是滋味”，從這看到申論以后的發(fā)展方向一定是更加貼近生活，更加接地氣；讓考生分析“深層次原因”，從這看到，考生在分析的時候要找準問題定位，不能泛泛而談；另一方面，題目要求上，題目情景化突出，接近面試，“辯證”一詞，要求考生在作答時不能一時沖動，應站在政府角度，客觀理性的看待問題，綜合分析作答思路“承認問題—分析問題—解決問題”；還要求“符合實際”，要求考生不能“假大空”，應腳踏實際，符合情理。
第三題，貫徹執(zhí)行。專家分析此題得出：一方面，考生要通過梳理材料得知，兩位環(huán)保部門負責人不令人滿意的回應是什么，以及不滿意的地方是什么，最后，通過閱讀材料考生給出自己的解決方案便可。另一方面，題目要求“措施得力”，看到此詞考生不要慌張，這與對策題里面的“可行性”如出一轍。
第四題，作文更加文藝范。如，“你在思想上一定有所觸動”，看到這里考生可不能隨便“觸動”，這個觸動一定要結(jié)合整篇材料主題“政府不作為和亂作為”， 文章從這個角度去申發(fā)論述就符合題意要求。
提醒：由江蘇公務員考試網(wǎng)、公務員教材中心( http://www.chnbook.org/ )、啟禾教育聯(lián)手打造323考前沖刺班，講解最準確、最高效的考前提分方法，主要內(nèi)容包括：梳理江蘇省考歷年考試知識點、總結(jié)常考題型及做題方法、預測考試重點、講解考場注意事項（考場心態(tài)、做題時間分配、做題技巧、猜題方法）等。此次主要是通過YY課堂形式開課，凡收到短信者，均可免費進入，YY課堂講義免費下載地址：http://www.5yxx.com/2014/0310/22183.html
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| 年份 | 申論材料主題 |
| 2005 | 政府誠信建設 |
| 2006 | 保護和弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng) |
| 2007 | 社會救助 |
| 2008 | 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整 |
| 2009 | 政府職責 |
| 2010 | 公用事業(yè)建設與水價改革 |
| 2011 | 人口普查 |
| 2012 | 農(nóng)村發(fā)展 |
| 2013 | 政府官員不作為和亂作為 |
【詳細介紹】2013年江蘇公務員考試申論—政府官員不作為和亂作為
材料概述
給定材料一共10則，材料大意如下：
第二題，分析加歸納的結(jié)合體。一方面，題干上：語言上接地氣，如，“你心里肯定不是滋味”，從這看到申論以后的發(fā)展方向一定是更加貼近生活，更加接地氣；讓考生分析“深層次原因”，從這看到，考生在分析的時候要找準問題定位，不能泛泛而談；另一方面，題目要求上，題目情景化突出，接近面試，“辯證”一詞，要求考生在作答時不能一時沖動，應站在政府角度，客觀理性的看待問題，綜合分析作答思路“承認問題—分析問題—解決問題”；還要求“符合實際”，要求考生不能“假大空”，應腳踏實際，符合情理。
第三題，貫徹執(zhí)行。專家分析此題得出：一方面，考生要通過梳理材料得知，兩位環(huán)保部門負責人不令人滿意的回應是什么，以及不滿意的地方是什么，最后，通過閱讀材料考生給出自己的解決方案便可。另一方面，題目要求“措施得力”，看到此詞考生不要慌張，這與對策題里面的“可行性”如出一轍。
第四題，作文更加文藝范。如，“你在思想上一定有所觸動”，看到這里考生可不能隨便“觸動”，這個觸動一定要結(jié)合整篇材料主題“政府不作為和亂作為”， 文章從這個角度去申發(fā)論述就符合題意要求。
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