2014年江蘇公務員考試:片段閱讀習題(31)
1.當雇員和雇主不共處一地的時候,管理工作就必須適應這種情況,要使每一個人學會把自己訓練成為獨當一面的生產(chǎn)能手。新的反饋機制必將形成、發(fā)展,老板和工人應能確定所做的工作質(zhì)量了。
這段話主要說明( )。
A.管理工作的重要性
B.在生產(chǎn)當中,老板與工人之間的新的反饋機制的作用
C.老板與工人之間的關(guān)系
D.新的反饋機制如何起作用
2.常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解,這正說明理解并不容易,被理解就更難,用無休止的抱怨、解釋、辯論、大喊大叫去求得理解,更是只會把人嚇跑了的。不理解本身應該是可以理解的。理解“不理解”,這是理解的初步,也是尋求理解的前提。他連別人為什么不理解都理解不了,又怎么能理解別人?一個不理解別人的人,又怎么要求旁人的理解呢?
對這段話復述最準確的是( )。
A.不理解自己的人是糊涂的,愛抱怨和發(fā)牢騷的
B.理解自己容易,被他人理解卻是很困難的
C.要獲得別人的理解,首先要理解別人
D.事物總是有一個由不理解到理解的發(fā)展過程
3.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣,原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”,就需要作家的筆?茖W的飛速發(fā)展,為文學寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學家一旦領(lǐng)略科學題材的廣闊富饒,便會陶醉在它的無限風光中樂而忘返。
這段文字談論的是( )。
A.科普文章對作家的依賴
B.科學和文學的互相激勵作用
C.科學和文學互相依賴的關(guān)系
D.科學發(fā)展為文學提供了豐富的素材
4.在我國加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下,農(nóng)業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識,才能不斷推廣大批先進實用的農(nóng)業(yè)科技成果,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國將繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè),將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此,國家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育,在全國普遍開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓,每年將培訓農(nóng)民超過1億人次。
這段文字的意思是在強調(diào)( )。
A.農(nóng)民亟需提高科學文化素質(zhì)
B.國家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整
C.發(fā)展科技才能提高我國農(nóng)業(yè)的競爭力
D.每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實用技術(shù)培訓
5.中國古代無論是奴隸制還是封建制,都受到宗法制度和宗法精神的強烈影響。它不僅是宗族凝聚力的一種保障,而且是王權(quán)的重要支柱。君權(quán)、地方行政權(quán)都滲透了宗法父權(quán)的因素。這是封建專制制度得以長期牢固統(tǒng)治的條件之一。在國家的立法中,不僅確認了有關(guān)封建宗法制度的大量內(nèi)容,而且承認宗法家規(guī)具有一定的法律效力,是國法的重要補充。
這段話主要支持了這樣一種論點,即( )。
A.宗法制度強烈地影響著中國古代的政治、立法以及司法,甚至社會生活的各個方面
B.宗法制度成為中國古代專制統(tǒng)治的堅強基礎(chǔ)
C.中國古代社會,宗法精神是王權(quán)的重要支柱
D.宗法制度被中國古代國家立法所確認,并成為國家立法的補充
江蘇公務員考試網(wǎng)參考答案及解析:
1.B【解析】片段主要是圍繞雇員和雇工的關(guān)系展開的,“新的反饋機制必將形成﹑發(fā)展,老板和工人就能確定所做工作的質(zhì)量了。”說明了該題應選B。
2.C【解析】片段中指出理解“不理解”是理解的初步,即是指出要獲得別人的理解就要先理解別人,“一個不理解別人的人,又怎么要求旁人的理解”更是確定的指出了這一點。故選C。
3.B【解析】題干中第一句和第二句的意思是,科普文章要靠作家寫得好才能激起公眾興趣,而后面兩句則講到科學發(fā)展可以為文學創(chuàng)作提供素材,從而促進文學的發(fā)展。這兩者是互相激勵作用的表現(xiàn),故選B。A項和D項只反映了題干的一部分意思。C項中的“依賴”過于絕對。
4.A 【解析】本題可以使用排除法。首先是D項,文章中只提到國家已經(jīng)決定和“將”對農(nóng)民進行技術(shù)培訓,顯然培訓還沒有完全開始,因此不能使用肯定的語氣;C項所表達的意思雖然正確,但是與題干不貼切,故不能選;B項雖然也是題干表達的內(nèi)容,但其很顯然只是一個因素而不是最終的結(jié)論。
5.B【解析】片段中明確地指出中國古代都受到宗法制度和宗法精神的強烈影響,是封建專制制度得以長期牢固統(tǒng)治的條件之一,又是國法的重要補充,所有的這些觀點都指出了宗法制度是中國古代專制統(tǒng)治的堅強基礎(chǔ)這個論點,即選B。
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這段話主要說明( )。
A.管理工作的重要性
B.在生產(chǎn)當中,老板與工人之間的新的反饋機制的作用
C.老板與工人之間的關(guān)系
D.新的反饋機制如何起作用
2.常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解,這正說明理解并不容易,被理解就更難,用無休止的抱怨、解釋、辯論、大喊大叫去求得理解,更是只會把人嚇跑了的。不理解本身應該是可以理解的。理解“不理解”,這是理解的初步,也是尋求理解的前提。他連別人為什么不理解都理解不了,又怎么能理解別人?一個不理解別人的人,又怎么要求旁人的理解呢?
對這段話復述最準確的是( )。
A.不理解自己的人是糊涂的,愛抱怨和發(fā)牢騷的
B.理解自己容易,被他人理解卻是很困難的
C.要獲得別人的理解,首先要理解別人
D.事物總是有一個由不理解到理解的發(fā)展過程
3.我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣,原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”,就需要作家的筆?茖W的飛速發(fā)展,為文學寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學家一旦領(lǐng)略科學題材的廣闊富饒,便會陶醉在它的無限風光中樂而忘返。
這段文字談論的是( )。
A.科普文章對作家的依賴
B.科學和文學的互相激勵作用
C.科學和文學互相依賴的關(guān)系
D.科學發(fā)展為文學提供了豐富的素材
4.在我國加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下,農(nóng)業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識,才能不斷推廣大批先進實用的農(nóng)業(yè)科技成果,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國將繼續(xù)推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè),將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此,國家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育,在全國普遍開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓,每年將培訓農(nóng)民超過1億人次。
這段文字的意思是在強調(diào)( )。
A.農(nóng)民亟需提高科學文化素質(zhì)
B.國家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整
C.發(fā)展科技才能提高我國農(nóng)業(yè)的競爭力
D.每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實用技術(shù)培訓
5.中國古代無論是奴隸制還是封建制,都受到宗法制度和宗法精神的強烈影響。它不僅是宗族凝聚力的一種保障,而且是王權(quán)的重要支柱。君權(quán)、地方行政權(quán)都滲透了宗法父權(quán)的因素。這是封建專制制度得以長期牢固統(tǒng)治的條件之一。在國家的立法中,不僅確認了有關(guān)封建宗法制度的大量內(nèi)容,而且承認宗法家規(guī)具有一定的法律效力,是國法的重要補充。
這段話主要支持了這樣一種論點,即( )。
A.宗法制度強烈地影響著中國古代的政治、立法以及司法,甚至社會生活的各個方面
B.宗法制度成為中國古代專制統(tǒng)治的堅強基礎(chǔ)
C.中國古代社會,宗法精神是王權(quán)的重要支柱
D.宗法制度被中國古代國家立法所確認,并成為國家立法的補充
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1.B【解析】片段主要是圍繞雇員和雇工的關(guān)系展開的,“新的反饋機制必將形成﹑發(fā)展,老板和工人就能確定所做工作的質(zhì)量了。”說明了該題應選B。
2.C【解析】片段中指出理解“不理解”是理解的初步,即是指出要獲得別人的理解就要先理解別人,“一個不理解別人的人,又怎么要求旁人的理解”更是確定的指出了這一點。故選C。
3.B【解析】題干中第一句和第二句的意思是,科普文章要靠作家寫得好才能激起公眾興趣,而后面兩句則講到科學發(fā)展可以為文學創(chuàng)作提供素材,從而促進文學的發(fā)展。這兩者是互相激勵作用的表現(xiàn),故選B。A項和D項只反映了題干的一部分意思。C項中的“依賴”過于絕對。
4.A 【解析】本題可以使用排除法。首先是D項,文章中只提到國家已經(jīng)決定和“將”對農(nóng)民進行技術(shù)培訓,顯然培訓還沒有完全開始,因此不能使用肯定的語氣;C項所表達的意思雖然正確,但是與題干不貼切,故不能選;B項雖然也是題干表達的內(nèi)容,但其很顯然只是一個因素而不是最終的結(jié)論。
5.B【解析】片段中明確地指出中國古代都受到宗法制度和宗法精神的強烈影響,是封建專制制度得以長期牢固統(tǒng)治的條件之一,又是國法的重要補充,所有的這些觀點都指出了宗法制度是中國古代專制統(tǒng)治的堅強基礎(chǔ)這個論點,即選B。
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