2014年江蘇公務(wù)員考試：片段閱讀習(xí)題（28）
1.寫作要有題目，就是要有中心思想，要有內(nèi)容。目的性要明確，例如這篇文章是記載一件事情，或提出一個(gè)問題，解決一個(gè)問題，或發(fā)表自己的主張、見解等等�？傊�，要有所為而作。無所“為”的文章，盡管文理通順，語氣連貫，但是內(nèi)容空洞，只能歸入廢話一欄，以不寫為好。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即( )。
A.寫作要有題目
B.寫作之前一定要有一個(gè)明確的目的，這樣才能言之有物
C.文章有很多種類，要根據(jù)不同的種類確定不同的寫作內(nèi)容
D.不要寫廢話
2.有一種看法，認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已，無須教師過多的參與。其實(shí)，結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好，它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力，而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用，教師不僅要參與，更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥，否則，便不可能有這樣的效果。
這段文字的主旨是( )。
A.幼兒的健康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲
B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系
C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法
D.幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲
3.中國并非沒有擴(kuò)張土地資源的條件，我們到現(xiàn)在至少有5億畝干旱荒漠土沉睡在西部。但是如果按照現(xiàn)在開發(fā)西部的方式，對(duì)外招標(biāo)，你哪怕鋪上一批非常漂亮的高速公路，結(jié)果也就是這條公路靜悄悄，兩邊沒人。你就算修了輔線鐵路，這四條鐵軌也就在月光下閃著寒光。
下列說法正確的是( )。
A.不支持現(xiàn)在開發(fā)西部的方式
B.開放西部必須采取對(duì)外招標(biāo)的方式
C.不修路是因?yàn)閮蛇厸]人
D.修了輔線鐵路，四條鐵軌就在月下閃著寒光
4.任何地方只要小農(nóng)人口仍占一定規(guī)模，它就要實(shí)行合作經(jīng)濟(jì)。日本現(xiàn)在大約有5%左右的農(nóng)民人口，臺(tái)灣大概有8%，韓國也有7%左右，但是幾乎都是政府以一定的政策優(yōu)惠，以一定的投資來幫助農(nóng)民發(fā)展合作生產(chǎn)、合作運(yùn)輸、合作銷售、合作加工、合作保險(xiǎn)、合作金融等。鼓吹讓農(nóng)民只在負(fù)效益的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合作、聯(lián)合，那是不可能的。
以下說法錯(cuò)誤的是( )。
A.合作經(jīng)濟(jì)都需要政府以一定的政策優(yōu)惠支持
B.政府投資能幫助農(nóng)民發(fā)展合作生產(chǎn)
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有的是負(fù)效益生產(chǎn)
D.不應(yīng)鼓吹農(nóng)民只在負(fù)效益的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合作
5.誠實(shí)作為一種優(yōu)良品質(zhì)，在道德上歷來是備受推崇的。但道德評(píng)價(jià)與歷史評(píng)價(jià)常常相互背離：當(dāng)?shù)赖聦?duì)誠實(shí)給予高度肯定的時(shí)候，它從政治或經(jīng)濟(jì)方面得到的回應(yīng)有時(shí)恰好是否定性的。伽利略捍衛(wèi)、宣傳“日心說”，塞爾維特提出“血液循環(huán)說”，都是誠實(shí)的表現(xiàn)，他們也因這種深刻的誠實(shí)而為當(dāng)代和后世所景仰，但他們的誠實(shí)卻動(dòng)搖了上帝的地位從而得罪了教會(huì)，因此在受人尊崇的同時(shí)，不是被燒死就是被禁閉。對(duì)誠實(shí)的否定固然令人遺憾，但尚可從精神上、道德上的肯定中得到彌補(bǔ)：誠實(shí)的人面對(duì)誠實(shí)給他帶來的困境時(shí)，他可以從中引發(fā)出—種做人的高貴感、豪邁感、莊嚴(yán)感，也可以自足、自愿、自我平衡。
這段文字闡述的中心論點(diǎn)是( )。
A.誠實(shí)作為一種優(yōu)良品格，在道德上歷來備受推崇
B.誠實(shí)的道德評(píng)價(jià)與歷史評(píng)價(jià)相互背離
C.當(dāng)?shù)赖聦?duì)誠實(shí)給予肯定時(shí)，從政治或經(jīng)濟(jì)得到的回應(yīng)有時(shí)恰好是否定的
D.對(duì)誠實(shí)的否定可以從精神上、道德上的肯定中得到彌補(bǔ)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.B【解析】片斷的前半部分正面論述寫作的目的性要明確，后半部分又從反面說明內(nèi)容空洞的文章就是廢話。故答案為B。
2.B【解析】還是使用排除法。選項(xiàng)A和D只是概括了題干前兩句所表達(dá)的意思：結(jié)構(gòu)游戲?qū)τ谟變耗芰Φ拈_發(fā)具有很重要的作用，而題干問的是文章的主旨，所以不能選。而選項(xiàng)C只是從題干中得出的結(jié)論：結(jié)構(gòu)游戲的作用→幼兒教師的參與才能發(fā)揮這種作用(題干)→幼兒教師要掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法(結(jié)論)，因此也不能選。因此只能選擇與題干意思相近的B。
3.A【解析】這段話主要表明：支持開發(fā)西部，但不支持現(xiàn)在開發(fā)西部的方式，由此判斷，只有A項(xiàng)符合。
4.A【解析】“幾乎都是”并不一定全是，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;日本、臺(tái)灣、韓國政府的舉動(dòng)說明B項(xiàng)正確，由“負(fù)效益的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”知C項(xiàng)正確，由“不可能”知D項(xiàng)正確，故答案選A。
5.C【解析】第一句似乎是本段文字的中心句，其實(shí)重心在轉(zhuǎn)折句上，即“但道德評(píng)價(jià)與歷史評(píng)價(jià)常常相互背離：當(dāng)?shù)赖聦?duì)誠實(shí)給予高度肯定的時(shí)候，它從政治或經(jīng)濟(jì)方面得到的回應(yīng)有時(shí)恰好是否定性的”，后面是通過例子對(duì)之加以證明。只有C項(xiàng)與之相對(duì)應(yīng)。
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