2014年江蘇公務(wù)員考試類比推理解題技巧
2014年江蘇公務(wù)員考試預(yù)計(jì)將在明年2月啟動(dòng)，3月開(kāi)考，現(xiàn)階段大多數(shù)考生已經(jīng)參照2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。本文主要為大家介紹類比推理：
類比推理是近幾年江蘇省公務(wù)員考試的必考題型之一，考試形式是先給出兩個(gè)或三個(gè)相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者在備選的選項(xiàng)中選出一個(gè)與題干有邏輯關(guān)系的最為相似或接近的一組詞。
類比推理主要考查詞項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)難度不高。但是隨著考試的不斷完善和發(fā)展，題型更為豐富多變，考查形式時(shí)常有所創(chuàng)新，詞項(xiàng)間關(guān)系的不確定性增加，由于行測(cè)部分的考試通常時(shí)間緊，題量大，要求考生在短時(shí)間內(nèi)做出判斷并選出答案，所以掌握類比推理的解題技巧，提高自己的解題速度和準(zhǔn)確度就顯得尤為重要。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）在這里主要跟大家介紹兩種常用的解決類比推理的解題技巧。
第一，看詞性。
這里所說(shuō)的詞性就是我們通常意義上的名詞、形容詞和動(dòng)詞，具體來(lái)說(shuō)就是要保持選項(xiàng)中和題干中所給出詞的詞性相一致，但是要注意前后位置也要對(duì)應(yīng)。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，題干中給出兩個(gè)詞組前一個(gè)是名詞、后一個(gè)是動(dòng)詞，那么我們所選的答案也必須是兩個(gè)詞組，前一個(gè)詞是名詞、后一個(gè)是動(dòng)詞，這就是看詞性。利用這個(gè)技巧我們通常能在最短的時(shí)間里迅速排除掉干擾項(xiàng)，提高我們做題的效率。
第二，造句子。
造句子就是按照我們的語(yǔ)法習(xí)慣將所給出的詞組造句，首先將題干中所給出的詞組造句，然后按照同樣的句式看能把選項(xiàng)中哪一組詞造成語(yǔ)法上類似的句子，如果哪一選項(xiàng)的詞組能夠滿足，則其為正確答案。這種方法是類比推理中常用的解題技巧之一，特別是針對(duì)語(yǔ)法關(guān)系的詞組尤其適用。
下面通過(guò)幾道真題來(lái)看一下怎么正確使用以上兩種種技巧解決類比推理試題。
【例題】1、煤氣灶：主婦：做飯
A.車間：工程師：生產(chǎn) B.煉丹：道士：修行
C.剪刀：理發(fā)師：美發(fā) D.馬路：清潔工：打掃
首先利用語(yǔ)感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案。我們利用題干的三個(gè)詞語(yǔ)造出的句子為：主婦用煤氣灶做飯，套用一下四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有C選項(xiàng)能說(shuō)得通，即理發(fā)師用剪刀美發(fā)，A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)造句子之后都不合適，因此C選項(xiàng)就是我們要選的正確答案。在這里要注意的是，在利用選項(xiàng)中的詞語(yǔ)進(jìn)行遣詞造句時(shí)，選項(xiàng)中詞語(yǔ)在句子中的順序和題干中造出的句子的順序一定要保持一致，千萬(wàn)不能改變?cè)~語(yǔ)的先后次序，否則就不能選出正確的答案。
【例題】2、教師：教室：教育
A.經(jīng)理：市場(chǎng)：經(jīng)商 B.軍隊(duì)：國(guó)家：保衛(wèi)
C.公務(wù)員：機(jī)關(guān)：執(zhí)法 D.演員：舞臺(tái)：表演
本題主要考察三個(gè)詞語(yǔ)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果從詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系和集合關(guān)系上著手，解決這個(gè)題目比較復(fù)雜，即使解出來(lái)也會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們不妨使用遣詞造句法來(lái)快速解決這個(gè)題目。首先利用語(yǔ)感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案。我們利用題干的三個(gè)詞語(yǔ)造出的句子為：教師在教室從事教育工作，套用一下四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有D選項(xiàng)能說(shuō)得通，即演員在舞臺(tái)上從事表演工作，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)造句子之后都不合適，因此D選項(xiàng)就是我們要選的正確答案。由此可見(jiàn)，巧用遣詞造句法，不僅不用絞盡腦汁考慮幾個(gè)詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系，而且還可以再很短的時(shí)間內(nèi)就能將這個(gè)題目給正確的解答出來(lái)，可以說(shuō)是達(dá)到了事半功倍的效果。
【例題】3、費(fèi)解∶理解 A．難看∶漂亮 B．組合∶合并 C．堅(jiān)固∶塌陷 D．疏忽∶忽略
解析：題干中兩個(gè)詞，費(fèi)解是形容詞，理解是動(dòng)詞，A中難看和漂亮都是形容詞，不符合詞性一致要排除，B中組合和合并都是動(dòng)詞，同樣也不符合詞性一致，也要排除，D中疏忽和忽略也都是動(dòng)詞，也要排除，只有C中堅(jiān)固是形容詞，塌陷是動(dòng)詞，和題干中的詞性完全一致，因此本題選擇C選項(xiàng)。
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類比推理主要考查詞項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系，本質(zhì)上來(lái)說(shuō)難度不高。但是隨著考試的不斷完善和發(fā)展，題型更為豐富多變，考查形式時(shí)常有所創(chuàng)新，詞項(xiàng)間關(guān)系的不確定性增加，由于行測(cè)部分的考試通常時(shí)間緊，題量大，要求考生在短時(shí)間內(nèi)做出判斷并選出答案，所以掌握類比推理的解題技巧，提高自己的解題速度和準(zhǔn)確度就顯得尤為重要。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）在這里主要跟大家介紹兩種常用的解決類比推理的解題技巧。
第一，看詞性。
這里所說(shuō)的詞性就是我們通常意義上的名詞、形容詞和動(dòng)詞，具體來(lái)說(shuō)就是要保持選項(xiàng)中和題干中所給出詞的詞性相一致，但是要注意前后位置也要對(duì)應(yīng)。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，題干中給出兩個(gè)詞組前一個(gè)是名詞、后一個(gè)是動(dòng)詞，那么我們所選的答案也必須是兩個(gè)詞組，前一個(gè)詞是名詞、后一個(gè)是動(dòng)詞，這就是看詞性。利用這個(gè)技巧我們通常能在最短的時(shí)間里迅速排除掉干擾項(xiàng)，提高我們做題的效率。
第二，造句子。
造句子就是按照我們的語(yǔ)法習(xí)慣將所給出的詞組造句，首先將題干中所給出的詞組造句，然后按照同樣的句式看能把選項(xiàng)中哪一組詞造成語(yǔ)法上類似的句子，如果哪一選項(xiàng)的詞組能夠滿足，則其為正確答案。這種方法是類比推理中常用的解題技巧之一，特別是針對(duì)語(yǔ)法關(guān)系的詞組尤其適用。
下面通過(guò)幾道真題來(lái)看一下怎么正確使用以上兩種種技巧解決類比推理試題。
【例題】1、煤氣灶：主婦：做飯
A.車間：工程師：生產(chǎn) B.煉丹：道士：修行
C.剪刀：理發(fā)師：美發(fā) D.馬路：清潔工：打掃
首先利用語(yǔ)感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案。我們利用題干的三個(gè)詞語(yǔ)造出的句子為：主婦用煤氣灶做飯，套用一下四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有C選項(xiàng)能說(shuō)得通，即理發(fā)師用剪刀美發(fā)，A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)造句子之后都不合適，因此C選項(xiàng)就是我們要選的正確答案。在這里要注意的是，在利用選項(xiàng)中的詞語(yǔ)進(jìn)行遣詞造句時(shí)，選項(xiàng)中詞語(yǔ)在句子中的順序和題干中造出的句子的順序一定要保持一致，千萬(wàn)不能改變?cè)~語(yǔ)的先后次序，否則就不能選出正確的答案。
【例題】2、教師：教室：教育
A.經(jīng)理：市場(chǎng)：經(jīng)商 B.軍隊(duì)：國(guó)家：保衛(wèi)
C.公務(wù)員：機(jī)關(guān)：執(zhí)法 D.演員：舞臺(tái)：表演
本題主要考察三個(gè)詞語(yǔ)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如果從詞語(yǔ)的邏輯關(guān)系和集合關(guān)系上著手，解決這個(gè)題目比較復(fù)雜，即使解出來(lái)也會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候我們不妨使用遣詞造句法來(lái)快速解決這個(gè)題目。首先利用語(yǔ)感對(duì)題干給出的幾個(gè)詞項(xiàng)進(jìn)行造句，再用所造句子的結(jié)構(gòu)套用于選項(xiàng)，合適的即為正確答案。我們利用題干的三個(gè)詞語(yǔ)造出的句子為：教師在教室從事教育工作，套用一下四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有D選項(xiàng)能說(shuō)得通，即演員在舞臺(tái)上從事表演工作，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)造句子之后都不合適，因此D選項(xiàng)就是我們要選的正確答案。由此可見(jiàn)，巧用遣詞造句法，不僅不用絞盡腦汁考慮幾個(gè)詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系，而且還可以再很短的時(shí)間內(nèi)就能將這個(gè)題目給正確的解答出來(lái)，可以說(shuō)是達(dá)到了事半功倍的效果。
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解析：題干中兩個(gè)詞，費(fèi)解是形容詞，理解是動(dòng)詞，A中難看和漂亮都是形容詞，不符合詞性一致要排除，B中組合和合并都是動(dòng)詞，同樣也不符合詞性一致，也要排除，D中疏忽和忽略也都是動(dòng)詞，也要排除，只有C中堅(jiān)固是形容詞，塌陷是動(dòng)詞，和題干中的詞性完全一致，因此本題選擇C選項(xiàng)。
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