2014年江蘇選調(diào)生招考公告解讀
2014年江蘇省選調(diào)生招考公告在眾多考生的殷切期盼中終于公布，與2013年相比，今年招考公告的公布時(shí)間早了15天，本次招考筆試將在春節(jié)后進(jìn)行，在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）的專家提醒廣大考生，要做好充分利用年假時(shí)間備考的準(zhǔn)備。
2014年選調(diào)生招錄公告與2013年相比并未有明顯區(qū)別，主要情況如下：
選調(diào)條件中明確規(guī)定報(bào)考人員須是應(yīng)屆本科生或應(yīng)屆研究生
江蘇公務(wù)員考試與國家公務(wù)員考試對應(yīng)屆畢業(yè)生的界定是不同的，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家提醒考生切不可混淆：
國家公務(wù)員考試中對應(yīng)屆畢業(yè)生的界定為：國家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)（國家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長至三年）未落實(shí)工作單位、其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心）、各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對待。
江蘇選調(diào)生及公務(wù)員考試對應(yīng)屆畢業(yè)生的界定：2014年全日制普通高等院校畢業(yè)生報(bào)考2014年江蘇公務(wù)員或選調(diào)生時(shí)算應(yīng)屆畢業(yè)生。尚未就業(yè)、戶籍仍保留在原就讀學(xué)校的2012、2013年全日制普通高等院校畢業(yè)生報(bào)考2014年江蘇公務(wù)員時(shí)不算應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)以社會人員報(bào)考。
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間比2013年提早9天
2013年的選調(diào)生報(bào)名時(shí)間為2013年2月18日至24日，而今年的報(bào)名時(shí)間為2月9日至16日，比去年整整早了9天。這不排除2014年江蘇公務(wù)員考試會比2013年報(bào)名提早的可能性。
選調(diào)生考試與公務(wù)員同步舉行
與往年一樣2014年選調(diào)考試與江蘇省公務(wù)員招錄考試同步進(jìn)行，報(bào)考人員只能選擇其中之一參加考試。
筆試內(nèi)容與往年一致
本次招錄筆試科目為參加江蘇省公務(wù)員A類科目筆試，即考試為《公共基礎(chǔ)知識》、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》A和《申論》A三個科目。考生可參考2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材復(fù)習(xí)。廣大符合大學(xué)生選調(diào)的考生現(xiàn)在就應(yīng)該開始著手準(zhǔn)備，而不是等待學(xué)校的名單公布之后再準(zhǔn)備，那時(shí)就已經(jīng)落在別的考生的后面，對于備考是不利的。根據(jù)筆試成績和職位類別，在筆試合格線上，按照1:3的比例，從高分到低分確定面試人選。如部分職位達(dá)不到1:3比例，相應(yīng)調(diào)減選調(diào)計(jì)劃。
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國家公務(wù)員考試中對應(yīng)屆畢業(yè)生的界定為：國家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時(shí)和在擇業(yè)期內(nèi)（國家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長至三年）未落實(shí)工作單位、其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心）、各級人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對待。
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網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間比2013年提早9天
2013年的選調(diào)生報(bào)名時(shí)間為2013年2月18日至24日，而今年的報(bào)名時(shí)間為2月9日至16日，比去年整整早了9天。這不排除2014年江蘇公務(wù)員考試會比2013年報(bào)名提早的可能性。
選調(diào)生考試與公務(wù)員同步舉行
與往年一樣2014年選調(diào)考試與江蘇省公務(wù)員招錄考試同步進(jìn)行，報(bào)考人員只能選擇其中之一參加考試。
筆試內(nèi)容與往年一致
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