歷年江蘇公務(wù)員考試資料分析常考考點及2014年備考指導(dǎo)
資料分析是行政職業(yè)能力測驗試卷中單項分值較大的一種題型，因考試時間有限，再加上該部分題型一般位于試卷的最后，導(dǎo)致考生最后或者匆忙作答，或者無時間作答，因此資料分析部分可謂是考生失分最嚴重的一個模塊。江蘇公務(wù)員考試通用教材編寫組通過對國家及省考真題的深入分析認為，資料分析的內(nèi)容一般包括三個方面:一是對某項工作或任務(wù)的進展或完成情況作出評價和判斷， 如對政策、計劃執(zhí)行情況的檢查和監(jiān)督;二是對被研究對象的統(tǒng)計規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系及其程 度等加以揭示和闡述;三是對被研究現(xiàn)象的未來發(fā)展趨勢及其變化特征進行預(yù)測或推斷。資料分析 測驗要求考生在閱讀理解圖表和文字資料的基礎(chǔ)上，通過直接觀察、指標換算、分析、比較或綜合判 斷，作出符合資料實際情況的結(jié)論。
根據(jù)所給材料的不同，資料分析可以分為三種題型：圖表資料、文字資料和統(tǒng)計圖。�？伎键c包括以下幾個方面：
1.工業(yè)增加值
工業(yè)增加值是指在報告期內(nèi)工業(yè)企業(yè)在工業(yè)生產(chǎn)活動中創(chuàng)造的價值，它反映一定時期內(nèi)工業(yè)生 產(chǎn)的實際水平，是計算工業(yè)發(fā)展速度的重要指標。工業(yè)增加值的計算，主要采用“生產(chǎn)法”和“收人法” 兩種方法。“生產(chǎn)法”的計算公式為:工業(yè)增加值=工業(yè)總產(chǎn)出一工業(yè)中間投人;“收人法”的計算公式 為:工業(yè)增加值=固定資產(chǎn)折舊+勞動者報酬+生產(chǎn)稅凈額+營業(yè)盈余。
2.農(nóng)業(yè)増加值
農(nóng)業(yè)增加值是指農(nóng)業(yè)各生產(chǎn)單位經(jīng)營或勞務(wù)活動的最終成果，即一個單位或行業(yè)對社會所作的 貢獻。農(nóng)業(yè)增加值的計算，主要采用“生產(chǎn)法”和“收人法”兩種方法。“生產(chǎn)法”的計算公式為:農(nóng)業(yè)增 加值=農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出一中間消耗;“收人法”的計算公式為:農(nóng)業(yè)增加值=固定資產(chǎn)折舊+勞動者報酬+ 生產(chǎn)稅凈額+營業(yè)盈余。
3.基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)
(1)基尼系數(shù):用以衡量收入差距，是介于0～1之間的數(shù)值，基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越 高�；嵯禂�(shù)為o表示絕對平等，為1表示絕對不平等。一般標準是：在0. 2以下表示絕對平均，0. 3～0. 4之間表示比較合理，0. 5以上表示差距懸殊。
(2)恩格爾系數(shù)：指食品支出總額占消費總支出的百分比，用以衡量一個地區(qū)或者一個國家的貧 富程度。越窮，此系數(shù)越大;越富裕，此系數(shù)越小。
4.増幅與同比増幅
增幅:量和比例的增加幅度，在當前資料分析的考試中，一般等同于增長。
同比增幅:量和比例的增加幅度，往往和某一相同的時期(比如去年同一時期)相比較，在當前資 料分析的考試中，一般等同于同比增長。
5.可比價
可比價是指在不同時期的價值指標對比時，扣除了價格變動的因素，以確切反映實物量的變化。 可比價格計算有兩種方法：一種是直接用產(chǎn)品產(chǎn)量乘某一年的不變價格計算;另一種是用價格指數(shù) 換算。
6.翻番
翻番：指數(shù)量加倍。翻番的量是以2的n次方倍變化的。
7.倍數(shù)
倍數(shù):兩個有聯(lián)系指標的對比。
例:去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的1倍，今年的產(chǎn)量為多少?
今年產(chǎn)量=a× l=a
例:去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的3倍，今年的產(chǎn)量比去年增長多少?
今年產(chǎn)量= a×3 = 3a
今年比去年增長的百分比為= (3a-a)/a×100% = 200%
8.增長與同比増長
增長：指量的增加或百分比的增加。
同比增長：指和某一相同的時期(比如去年同一時期)進行比較而發(fā)生的量的增加或百分比的 增加。
例:據(jù)北京亞運村市場統(tǒng)計，今年5月份與去年同期相比汽車銷售量同比增長5%。
9.平均數(shù)
平均數(shù):數(shù)的總和與總個數(shù)的比，平均數(shù)的概念關(guān)鍵要理解好“平均”。
10.強度指標
強度：指兩個性質(zhì)不同但有一定聯(lián)系的指標對比，來說明現(xiàn)象的強度、密度和普遍程度。
例：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(元/人)用總量除以總?cè)丝诘玫剑丝诿芏?人/平方公里)用總?cè)丝诔栽?地區(qū)的總面積得到。
11.百分點
百分點：指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動幅度。
例：工業(yè)增加值今年的增長速度為12%，去年增長速度為17%，今年比去年的增長幅度降低了 5個百分點;今年物價上升了 6%,去年物價上升了 9%，今年比去年物價上升幅度下降了 3個百分點。
12.百分數(shù)
百分數(shù)(百分比)：表示數(shù)量的增加和減少。百分數(shù)問題是資料分析最重要的內(nèi)容，所以考生一定 要熟練掌握。以下是一些基本的變化，請務(wù)必掌握。
針對江蘇公務(wù)員考試資料分析的�？伎键c，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）提醒應(yīng)試者在備考資料分析時注意以下三個方面：
1.掌握材料特點，加快閱讀速度
考生做資料分析題時，首要問題就是掌握材料的主要內(nèi)容，同時由于公務(wù)員考試時間短、題量大的特點，加快閱讀速度也是必要的�？忌枰槍Σ煌牧系奶攸c來進行快速閱讀。
對于文字材料，需要掌握文字的整體含義和各部分的具體含義；對于表格，要掌握標題、橫縱坐標等內(nèi)容；圖形有多種類型，對于條形圖和折線圖要掌握標題、橫縱坐標，對于扇形圖要掌握標題、分類等；對于綜合材料，除了要掌握各組成部分自身的主要內(nèi)容外，還要注意不同材料類型之間的關(guān)聯(lián)點。
2、把握基礎(chǔ)知識，掌握解題技巧
考試需要對基本概念全面理解、把握，諸如增量、增速、翻番等基礎(chǔ)術(shù)語，并且熟知這些術(shù)語的計算過程。掌握各種題型的解題概要和速算方法：對基本的速算方法如估算、直除、放縮、化同、插值等運用達到熟練的程度，對差分等高級的速算法也要非常熟練。這樣才能大大提高對資料分析的運算速度。2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材對近幾年江蘇公務(wù)員考試真題進行分析整理，各類解題方法都總結(jié)的很齊全，而且練習(xí)試題也都是精心挑選，與真題難度相近，講練結(jié)合，效果顯著。
3、鍛煉筆算能力，加快計算速度
江蘇公務(wù)員考試行測真題資料分析部分的計算題目大多數(shù)還是關(guān)于數(shù)據(jù)計算的，題目較多但計算量不是太大，對考生的計算能力有一定要求。由于在考試中不允許攜帶計算工具，因此在最后備考中，考生在進行模擬訓(xùn)練時不妨可以鍛煉自己筆算解題的能力，盡量采用筆算來解題，不要過分依賴計算器等計算工具進行計算，導(dǎo)致在考試時計算速度下降、浪費解題時間。
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2.農(nóng)業(yè)増加值
農(nóng)業(yè)增加值是指農(nóng)業(yè)各生產(chǎn)單位經(jīng)營或勞務(wù)活動的最終成果，即一個單位或行業(yè)對社會所作的 貢獻。農(nóng)業(yè)增加值的計算，主要采用“生產(chǎn)法”和“收人法”兩種方法。“生產(chǎn)法”的計算公式為:農(nóng)業(yè)增 加值=農(nóng)業(yè)總產(chǎn)出一中間消耗;“收人法”的計算公式為:農(nóng)業(yè)增加值=固定資產(chǎn)折舊+勞動者報酬+ 生產(chǎn)稅凈額+營業(yè)盈余。
3.基尼系數(shù)與恩格爾系數(shù)
(1)基尼系數(shù):用以衡量收入差距，是介于0～1之間的數(shù)值，基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越 高�；嵯禂�(shù)為o表示絕對平等，為1表示絕對不平等。一般標準是：在0. 2以下表示絕對平均，0. 3～0. 4之間表示比較合理，0. 5以上表示差距懸殊。
(2)恩格爾系數(shù)：指食品支出總額占消費總支出的百分比，用以衡量一個地區(qū)或者一個國家的貧 富程度。越窮，此系數(shù)越大;越富裕，此系數(shù)越小。
4.増幅與同比増幅
增幅:量和比例的增加幅度，在當前資料分析的考試中，一般等同于增長。
同比增幅:量和比例的增加幅度，往往和某一相同的時期(比如去年同一時期)相比較，在當前資 料分析的考試中，一般等同于同比增長。
5.可比價
可比價是指在不同時期的價值指標對比時，扣除了價格變動的因素，以確切反映實物量的變化。 可比價格計算有兩種方法：一種是直接用產(chǎn)品產(chǎn)量乘某一年的不變價格計算;另一種是用價格指數(shù) 換算。
6.翻番
翻番：指數(shù)量加倍。翻番的量是以2的n次方倍變化的。
7.倍數(shù)
倍數(shù):兩個有聯(lián)系指標的對比。
例:去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的1倍，今年的產(chǎn)量為多少?
今年產(chǎn)量=a× l=a
例:去年的產(chǎn)量為a，今年的產(chǎn)量是去年的3倍，今年的產(chǎn)量比去年增長多少?
今年產(chǎn)量= a×3 = 3a
今年比去年增長的百分比為= (3a-a)/a×100% = 200%
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增長：指量的增加或百分比的增加。
同比增長：指和某一相同的時期(比如去年同一時期)進行比較而發(fā)生的量的增加或百分比的 增加。
例:據(jù)北京亞運村市場統(tǒng)計，今年5月份與去年同期相比汽車銷售量同比增長5%。
9.平均數(shù)
平均數(shù):數(shù)的總和與總個數(shù)的比，平均數(shù)的概念關(guān)鍵要理解好“平均”。
10.強度指標
強度：指兩個性質(zhì)不同但有一定聯(lián)系的指標對比，來說明現(xiàn)象的強度、密度和普遍程度。
例：人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(元/人)用總量除以總?cè)丝诘玫剑丝诿芏?人/平方公里)用總?cè)丝诔栽?地區(qū)的總面積得到。
11.百分點
百分點：指速度、指數(shù)、構(gòu)成等的變動幅度。
例：工業(yè)增加值今年的增長速度為12%，去年增長速度為17%，今年比去年的增長幅度降低了 5個百分點;今年物價上升了 6%,去年物價上升了 9%，今年比去年物價上升幅度下降了 3個百分點。
12.百分數(shù)
百分數(shù)(百分比)：表示數(shù)量的增加和減少。百分數(shù)問題是資料分析最重要的內(nèi)容，所以考生一定 要熟練掌握。以下是一些基本的變化，請務(wù)必掌握。
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對于文字材料，需要掌握文字的整體含義和各部分的具體含義；對于表格，要掌握標題、橫縱坐標等內(nèi)容；圖形有多種類型，對于條形圖和折線圖要掌握標題、橫縱坐標，對于扇形圖要掌握標題、分類等；對于綜合材料，除了要掌握各組成部分自身的主要內(nèi)容外，還要注意不同材料類型之間的關(guān)聯(lián)點。
2、把握基礎(chǔ)知識，掌握解題技巧
考試需要對基本概念全面理解、把握，諸如增量、增速、翻番等基礎(chǔ)術(shù)語，并且熟知這些術(shù)語的計算過程。掌握各種題型的解題概要和速算方法：對基本的速算方法如估算、直除、放縮、化同、插值等運用達到熟練的程度，對差分等高級的速算法也要非常熟練。這樣才能大大提高對資料分析的運算速度。2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材對近幾年江蘇公務(wù)員考試真題進行分析整理，各類解題方法都總結(jié)的很齊全，而且練習(xí)試題也都是精心挑選，與真題難度相近，講練結(jié)合，效果顯著。
3、鍛煉筆算能力，加快計算速度
江蘇公務(wù)員考試行測真題資料分析部分的計算題目大多數(shù)還是關(guān)于數(shù)據(jù)計算的，題目較多但計算量不是太大，對考生的計算能力有一定要求。由于在考試中不允許攜帶計算工具，因此在最后備考中，考生在進行模擬訓(xùn)練時不妨可以鍛煉自己筆算解題的能力，盡量采用筆算來解題，不要過分依賴計算器等計算工具進行計算，導(dǎo)致在考試時計算速度下降、浪費解題時間。
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