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2014年國家公務(wù)員考試考前15天行測(cè)沖刺技巧

Tag: 國家公務(wù)員 公務(wù)員考試 行測(cè) 2013-11-11 【 打印 】 我要提問我要提問
  距離2014國家公務(wù)員考試僅剩下15天了,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.5yxx.com/)專家建議考生在這最后兩周的沖刺階段,要及時(shí)分析總結(jié)近期以來的復(fù)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺;合理安排剩余時(shí)間,重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些短期內(nèi)容易突破的內(nèi)容;調(diào)節(jié)心態(tài),沉著應(yīng)對(duì)即將到來的考試。對(duì)于行測(cè)而言,考生需要考慮如何在這段時(shí)間做到對(duì)考試的一個(gè)快速突破以實(shí)現(xiàn)最后沖刺,下面,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家將從以下幾個(gè)方面具體來分析,希望能對(duì)考生有所啟發(fā)。
  一、弱項(xiàng)有專攻
  1.發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)
  在不足半月的時(shí)間內(nèi),再對(duì)公務(wù)員考試進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)非明智之舉。無論前期復(fù)習(xí)階段準(zhǔn)備是否充分,2014年國家公務(wù)員考試通用教材編寫組專家建議考生在本階段將重心轉(zhuǎn)移到實(shí)戰(zhàn)技巧方面,通過多做試題來發(fā)現(xiàn)自己比較薄弱的環(huán)節(jié),并針對(duì)該環(huán)節(jié)進(jìn)行突擊。
  行測(cè)包括數(shù)學(xué)運(yùn)算、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷五個(gè)部分。大家都知道行測(cè)的一個(gè)特點(diǎn),即題型多、題量大,其考查內(nèi)容涉及的知識(shí)點(diǎn)也較多,任誰都很難全部掌握。因此可以說絕大多數(shù)應(yīng)考者在行測(cè)考試中都至少存在一個(gè)比較薄弱的部分,對(duì)應(yīng)到考試中即某部分答題正確率較低,從而影響整體的分?jǐn)?shù)。不同的應(yīng)考者由于知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格、成長經(jīng)歷、個(gè)人興趣等差異,所以每個(gè)人的瓶頸分?jǐn)?shù)都有所不同。
  因此,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為,本階段要重點(diǎn)通過做題對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救。題目一定要做,切不可眼高手低,認(rèn)為太過簡單而動(dòng)手,也不要先入為主地認(rèn)為題目難,給自己做題設(shè)置太多的心理障礙。
  2.作針對(duì)性復(fù)習(xí)
  考生在通過做題發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱部分后,如何進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)呢?首先應(yīng)該對(duì)答錯(cuò)題目的原因進(jìn)行總結(jié),并且最好能分門別類,以看出自己真正的出錯(cuò)點(diǎn)在哪,是思路出錯(cuò)還是馬虎出錯(cuò),然后再看如何改正,如此做到舉一反三,避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
  對(duì)于到了這一階段仍感無從下手的題目,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家建議考生可以采用“溫故”的方式,回顧自己在開始復(fù)習(xí)的時(shí)候參考的資料,仔細(xì)去體會(huì)書中介紹的方法,相信再看會(huì)有新的心得體會(huì)。
  如果是涉及基礎(chǔ)知識(shí)方面,那么多注意一下相應(yīng)題型在考試中的答題技巧,來盡量減少這些“硬傷”所造成的失分。對(duì)此一定要注意對(duì)方法和技巧的總結(jié),關(guān)于這方面,下文再另作介紹。
  二、技巧歸納
  還有一種可能的情況是考生各個(gè)部分都表現(xiàn)平平,以致整體來看,各部分得分比較平均,這種情況(當(dāng)然也包括前面提到的某一部分比較弱的情況),考生應(yīng)當(dāng)注意對(duì)各部分的技巧進(jìn)行總結(jié)。此處的技巧并非具體的答題方法,仍是通過做題歸結(jié)出的一種經(jīng)驗(yàn)類技巧。
  例如行測(cè)言語理解與表達(dá)部分的閱讀理解,無論具體到何種方法,最終都可以歸結(jié)為幫助考生提高快速尋找題干重點(diǎn)的能力,避免被題目中的干擾信息所影響,從而節(jié)省答題時(shí)間。那么題干重點(diǎn)一般在哪里?考生可以在做題的時(shí)候稍加留心;數(shù)學(xué)運(yùn)算中的估算能力也是能快速提高答題效率的一種辦法,而這又是考生一般都實(shí)際具有的能力。又如資料分析,一些考生認(rèn)為很難,其實(shí)許多題目根據(jù)所給資料稍加分析便不難選出答案,主要考查考生是否觀察仔細(xì)?忌谶@段時(shí)間內(nèi)可以通過做題多總結(jié)各部分題目的答題技巧。
  江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家就各個(gè)部分在具解題過程中快速突破歸納出一些技巧,供大家參考。
  1.資料分析
  資料分析在做題中可注意對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練:
  首先,對(duì)于資料分析,解題原則就是在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多做試題,因此在解題時(shí)要遵循一定的“優(yōu)先級(jí)”來進(jìn)行求解。拿到資料分析部分的試題之后,考生要觀察每一道大題的閱讀量,先從閱讀量小的題目入手進(jìn)行求解。由于圖形、表格具有直觀的特點(diǎn),因此應(yīng)當(dāng)優(yōu)先圖形、表格兩種資料來解題,之后再進(jìn)行文字資料的閱讀。
  其次,做題要仔細(xì),像是圖表或是表格里呈現(xiàn)的內(nèi)容要盡量讀懂讀準(zhǔn)讀仔細(xì),一些有關(guān)日期或是單位名稱考生要一次性地給予分類和合并,從而替它們找到歸屬(必要時(shí)可以拿直尺一行行看過去)。千萬不要把題都讀錯(cuò)或是串行造成張冠李戴,結(jié)果造成時(shí)間的浪費(fèi)。另外,資料分析里面需要進(jìn)行運(yùn)算的題大部分都是很基礎(chǔ)的運(yùn)算,表格或是圖標(biāo)里呈現(xiàn)的內(nèi)容雖然很繁多,但是仔細(xì)看下去,有可能一些成形的運(yùn)算方式會(huì)很明顯看出來,剩下的就是需要再動(dòng)手做出相應(yīng)的解答。
  再次,像文字類的資料分析,在閱讀的過程中要專注別走神,雖然文字乍一看很多,但里面的內(nèi)容其實(shí)交代的很少,這就需要在一大段的表述中去提煉,建議考生一次性就讀透徹,若是一遍不夠就讀兩邊,當(dāng)然第二遍是對(duì)第一遍的加深補(bǔ)充,而非重新讀,那樣不但對(duì)表述依然陌生,而且也不利于考生作答。
  另外,考生可以嘗試帶著問題去看資料,注意選取與試題相關(guān)的重要信息,這樣還有利于對(duì)資料的理解,也能減少答題時(shí)重復(fù)看資料而耗費(fèi)的時(shí)間。在答題時(shí)可適當(dāng)采用“排除法”解決問題。備選答案里通常有一兩項(xiàng)是迷惑項(xiàng),可以通過圖表或文字反映出的定性結(jié)論就可以排除;在進(jìn)行計(jì)算前,看是否能通過比較數(shù)值大小、位數(shù)等來排除迷惑選項(xiàng)。
  2.判斷推理
  在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)上,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家建議考生應(yīng)以近3年真題作為重點(diǎn),統(tǒng)計(jì)并分析各個(gè)考點(diǎn)出現(xiàn)的頻次和考查的方式,然后有針對(duì)性地練習(xí),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,做到對(duì)考點(diǎn)體系了然于胸的程度。需要突出強(qiáng)調(diào)的是,在這個(gè)階段對(duì)考點(diǎn)的總結(jié)和歸納尤其重要,不但可以剔除那些普適性不強(qiáng)又不實(shí)用的解題方法,而且可以把自己的方法體系向最簡化的方向歸納,有利于做最后的沖刺復(fù)習(xí)。
  3.言語理解與表達(dá)
  選詞填空側(cè)重考查考生的基礎(chǔ)知識(shí),選詞填空則側(cè)重考查考生綜合分析的能力,關(guān)于閱讀理解,考生在這一階段做題過程中可注重對(duì)以下技巧進(jìn)行訓(xùn)練和應(yīng)用。
  (1)明確問題,一選中的
  這個(gè)解題技巧的關(guān)鍵是,要善于快速排除與所提問題無關(guān)的錯(cuò)誤選項(xiàng)。在做題時(shí)要明確題干要求回答的具體內(nèi)容,對(duì)文段理解進(jìn)行定向。具體表現(xiàn)在:一是確定信息提取方向;二是確定能力考查的方向,如細(xì)節(jié)題中的設(shè)問一般強(qiáng)調(diào)的是對(duì)文字重要信息的篩選能力。把握設(shè)問點(diǎn),就是弄準(zhǔn)要求回答的問題的本質(zhì)。
  (2)整體著眼,細(xì)節(jié)取勝
  此種解題技巧的關(guān)鍵是注意細(xì)節(jié)與整體的關(guān)系,細(xì)節(jié)內(nèi)容與整體內(nèi)容的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的,只有把握文段的主要內(nèi)容才有可能確定有關(guān)具體內(nèi)容的準(zhǔn)確位置。同時(shí),文段的細(xì)節(jié)內(nèi)容不可能是孤立的,作為整體中的一個(gè)面或一個(gè)點(diǎn),它總要與其他內(nèi)容前后呼應(yīng)相互牽連,篩選細(xì)節(jié)要從整體著眼,要考慮選項(xiàng)與題干之間是否能構(gòu)成因果、總分等關(guān)系,從理解整體內(nèi)容、核心主題、行文特點(diǎn)、重要信息著手,進(jìn)而加深對(duì)文段中各個(gè)具體或局部問題的理解,體現(xiàn)了閱讀過程的一般規(guī)律。
  (3)識(shí)別干擾,快速排除
  言語理解細(xì)節(jié)類試題常用的干擾方式有話題問題干擾、概念問題干擾、范圍問題干擾、程度問題干擾、邏輯問題干擾等等。
  對(duì)此,考生需要在做言語理解細(xì)節(jié)類試題時(shí)要注意觀察選項(xiàng)的細(xì)節(jié),如:看是否改變主話題,概念表述是否與原文一致,即是否偷換概念或者對(duì)概念的內(nèi)涵或外延進(jìn)行變更,是否擴(kuò)大、縮小條件范圍,是否有有表意程度上加深或減輕,是否有邏輯錯(cuò)誤,是否有因果倒置,是否有以偏概全,這類選項(xiàng)常會(huì)設(shè)為干擾項(xiàng)。
  4.數(shù)量關(guān)系
  以數(shù)字推理為例,結(jié)合常見的數(shù)字推理規(guī)律,總結(jié)出幾條解決數(shù)字推理問題的優(yōu)先法則,供考生參考。
  (1)數(shù)列項(xiàng)數(shù)很多,優(yōu)先考慮組合數(shù)列。
  (2)數(shù)列出現(xiàn)特征數(shù)字,優(yōu)先從特征數(shù)字入手。
  (3)數(shù)字增幅越來越大,優(yōu)先從乘積、多次方角考慮
  (4)數(shù)列遞增或遞減,但幅度緩和,優(yōu)先考慮相鄰兩項(xiàng)之差。
  (5)數(shù)列各項(xiàng)之間倍數(shù)關(guān)系明顯,考慮作商或積數(shù)列及其變式。
  (6)分析題干數(shù)字的同時(shí)要結(jié)合選項(xiàng)中的數(shù)字,進(jìn)一步判斷數(shù)列規(guī)律。
  三、答題小竅門
  下面是江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家總結(jié)出來的臨場答題技巧,但考生不可盲目崇尚這類“技巧”,它們是“不得已而為之”的方法。好的發(fā)揮還是建立在復(fù)習(xí)充分的基礎(chǔ)上。
  1.答題順序。建議一般先易后難,也就是先做自己掌握比較好的部分。關(guān)于到底是現(xiàn)易后難,還是先難后易,或是按照題目順序,其實(shí)都只是答題習(xí)慣的問題,考生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況來進(jìn)行,如果習(xí)慣了某種答題方式,也沒有必要非得強(qiáng)行改正。
  2.重視直覺和第一反應(yīng)。覺得幾個(gè)選項(xiàng)都正確的基礎(chǔ)上,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家建議考生采納先入為主的方案。
  3.保持卷面整潔,尤其申論部分。
  江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為,技巧是招式,對(duì)公務(wù)員考試知識(shí)的掌握則是內(nèi)功修為,武功招式可以立竿見影,但內(nèi)功修為卻是成為武林高手的關(guān)鍵所在。所以考生要做的是“內(nèi)外兼修”,只有這樣才有可能笑傲考場。

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