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2014年國家公務(wù)員考試:考前心態(tài)如何調(diào)整

Tag: 國家公務(wù)員 公務(wù)員考試 2013-10-18 【 打印 】 我要提問我要提問
  10月14日,2014年國家公務(wù)員招考公告公布。10月16日,2014年國家公務(wù)員考試報名正式開始,這意味著一年一度的國考正式拉開了帷幕。從時間安排上看,今年是11月23日下午進行專業(yè)課考試,11月24日進行公共科目筆試。公共科目包括行政職業(yè)能力測驗申論。在就業(yè)難的時代大背景下,公務(wù)員憑借其高穩(wěn)定性、良好發(fā)展前景、較高發(fā)展平臺而成為許多人職業(yè)的首選。與之相適應(yīng),公務(wù)員考試報考人數(shù)也年年遞增,因而競爭也日益激烈。激烈競爭帶來的恐懼、對考試結(jié)果的過高期望、社會輿論的影響,都會影響考生的心態(tài),使得考生產(chǎn)生一定的焦慮情緒。雖然適度的焦慮緊張對集中注意力、發(fā)揮技能有一定的積極作用,但過度焦慮則會導致心煩氣躁等不良的生理心理反應(yīng)。如果考生在過度焦慮的狀態(tài)下應(yīng)考,會造成思路狹窄、注意力分散、記憶力減退等后果,使得自己在公務(wù)員考試中功虧一簣。
  因此,考生在備考和考試過程中保持穩(wěn)定的情緒和良好的心態(tài),有利于保持思維的靈活和敏捷性,從而提高復習效率及答題能力,達到事半功倍的效果。下面,公務(wù)員教材中心(http://www.chnbook.org/)專家將給考生介紹一些保持良好心態(tài)的經(jīng)驗和做法。
  一、規(guī)范作息時間
  規(guī)范作息時間,指養(yǎng)成習慣在相對固定的時間起床、休息、吃飯、休閑、備考等。因為在規(guī)律的生活狀態(tài)下,容易形成一定的生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感,使考生心態(tài)趨于平和,保持情緒穩(wěn)定;最好能逐漸調(diào)節(jié)生物鐘使與考試時間相符,以保證在考試時是以最飽滿的精力作答試卷。
  例如,公共科目筆試的具體時間安排為:上午 9:00-11:00考行政職業(yè)能力測驗,下午 14:00-16:30考申論。根據(jù)考試時間,考生可在7點左右起床、吃飯等,上午8點至12點左右這段時間復習行測,中午吃飯、休息,下午14點到17點左右復習申論,之后進行休閑、休息等活動。
  在此提醒考生,生活習慣的形成需要一個較長的時間過程,不能一蹴而就,具體可根據(jù)自身已有的作息習慣逐步調(diào)整,在考試之前一兩周左右形成與考試時間相匹配的作息時間即可。在考試前幾天,考生還可以模擬考試當天的情形進行實戰(zhàn)演練,分散考試當天的壓力感。
  二、備考期間應(yīng)適當休息
  1.認真做好考前復習。目前,公務(wù)員考試的特點是“注重基礎(chǔ),考察能力”,因此,要按照之前發(fā)布的考試大綱的要求進行全面系統(tǒng)的復習,決不能憑僥幸心理,希望靠押題取勝。
  2.掌握歷年真題類型與內(nèi)容?荚嚽笆煜v年真題的類型與內(nèi)容,以便在考場上見到類似題型不致于心慌、害怕?梢詤⒖2014年國家公務(wù)員考試通用教材中的真題試卷,按考試要求與時間正規(guī)作答,以檢查自己掌握知識的實際水平和控制答題時間。
  3.要絕對避免疲勞?荚嚽耙惶爝m當?shù)男菹、娛樂有利于恢復腦力和體力,可以以旺盛的精力參加考試。如果考試前一天晚上,拼命復習至深夜,到真正進入考場時就會感到精力不足;如果過量運動,把體力消耗殆盡,就會導致身體疲勞,反應(yīng)遲鈍,影響成績等。
  4.考前要熟悉考場環(huán)境。在考試前一天可以到考場附近轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熟悉考場周圍的環(huán)境,降低緊張心理,更重要的是以此掌握時間,避免遲到。
  三、考試期間調(diào)整緊張心態(tài)
  1.考試期間的晚上要正常休息,不要睡得太早,也不要睡得太晚。睡得太早,打破了原來的生物節(jié)律,往往會睡不著,過度思考明天的考試科目,或為自己能否進入公務(wù)員系統(tǒng)而患得患失,最后導致失眠;睡得太晚,大腦得不到充分的休息,就會影響第二天考試答題水平的正常發(fā)揮。
  2.對自己要有充分的信心。要樹立一種信念,“我一定能考上”,就會發(fā)揮出自己全部聰明才智,心理學家說:“感覺就是一切,結(jié)果是沒有的。”不要過多地考慮結(jié)果會如何,產(chǎn)生慘化前景的不良心理狀態(tài)。另外,不要把其他人過度刺激或偏激的話放在心上,看得太重,導致考試緊張心理。
  3.緊張要適度?荚嚲o張并不可怕,考生要正視自己的情緒。心理學中的葉克斯一多得森法則指出,焦慮程度和解決問題的效率之間的關(guān)系呈“倒U型曲線”,即:焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低,而中等焦慮時的效率最高。因此,適度緊張能夠提高復習效果、促進臨場發(fā)揮。

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