2014年國家公務員考試：資料分析題變化預測
2014年國家公務員考試報名時間已經(jīng)下達，為10月15日至10月24日進行網(wǎng)上報名。預計11月底舉行筆試，在這近兩個月的時間里是考生復習備考的黃金期。國家公務員考試行測科目共五個部分，資料分析作為試卷的最后一個部分，歷年的考生得分也是最低的。究其原因，一方面是沒時間做；另一方面是解題思路不清，短時間內無法解答。2014年國家公務員考試通用教材編寫組專家經(jīng)過對歷年行測資料分析部分真題的研究，對2014年國考資料分析題的命題走向作了一個科學預測，希望大家能深入體會，從中受益。
一、題量題序應基本維持穩(wěn)定
2013年資料分析題量保持20道，與2012年一樣，題目順序仍然在第五部分。專家認為，這對于在指導下長期復習的考生是一個很大的優(yōu)勢，提前適應了考試。不僅題量保持不變，而且題目的難度和去年基本持平。2014年資料分析題的題量和題序不出意外的情況下也應該延續(xù)13年的情況。
二、閱讀量減少，考查難度微調
2013年資料分析四篇材料以圖形和表格為主，文字材料簡短，數(shù)據(jù)更加直觀。四篇材料都是綜合型的，可以看出資料分析更加注重考查考生的綜合能力。第一篇文字和餅形圖，第二篇文字、圖形和表格，第三篇文字，第四篇文字表格。預計14年資料分析題的趨勢也是傾向于閱讀量減少，主要表現(xiàn)為圖形形式。
三、題型有創(chuàng)新，知識點微妙變化
資料分析知識點有創(chuàng)新，知識點有微妙變化。主要是多個知識點相結合，體現(xiàn)了現(xiàn)在的考試必須通過系統(tǒng)廣泛的學習、深入的理解、認真的感悟。在做這類題目的時候，考生必須認真思考，冷靜分析幾個知識點間的關系。這些也是以后命題的主要趨勢。
四、題型更加集中，深入挖掘考點
資料分析題型仍然集中在增長和比重，而且考點都集中在同一篇材料。如：116、117、119都是增長;考點雖然是過去常見的，但是與過去相比，更注重對于知識點的深度挖掘，需要考生有對知識點有深入的理解。而提問方式依然具有曲折性，依然強調對題干把握能力的要求。下面結合2014年國家公務員考試通用教材中的例題進行說明。
【題目】2011年，發(fā)現(xiàn)違法但未立案的違法用地行為占發(fā)現(xiàn)違法行為總數(shù)的比重約為多少?
A.59.5% B.40.5% C.38.5% D.61.5%
【答案】B。解析：發(fā)現(xiàn)違法的總數(shù)為70212，立案的件數(shù)為41806，發(fā)現(xiàn)違法但未立案件數(shù)為70212-41806，占發(fā)現(xiàn)違法用地行為總數(shù)的比重(70212-41806)/70212=1-41806/70212=1-59.54%=40.45%。
五、注重能力與技巧，優(yōu)化考試結構
資料分析今年更加注重考查了數(shù)據(jù)分析能力、趨勢判斷能力�？忌耆梢酝ㄟ^大體估算、大致比較等非常規(guī)方法，選出正確選項，這一點也體現(xiàn)了能力優(yōu)先的考試篩選原則。
六、熟練掌握增長率、增長量的概念以及相關計算式
通過對2005至2010年6年試題共計41篇文章(重復不計)進行統(tǒng)計分析可知：05年一類(一)、(二)、(三)，05年二類(二)，06年一類(二)、(四)，06年二類(一)、(二)、(四)，07年(一)、(三)，08年(一)，09年(四)，10年(一)、(二)、(四)、(五)共計15篇文章資料或題目選項涉及到該知識點。所以考生平時要加強對此類知識點復習，增強自己的敏感度和快速反應以及理解能力。
下面列舉所涉及到�？贾R：
已知2005的量為a，2006年的量比2005年的量增加r%，求2006年的量b。
b=(1+r%)
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2005年的量a。
a= b÷(1+r%)
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2006年比2005年增加多少。
b÷(1+r%)×r%
已知2005的量為a，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年的量b。
b= a×(1-r%)
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2005年的量a。
a= b÷(1-r%)
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年比2005年減少多少。
b÷(1-r%)×r%
已知2006年的量為b，年平均增長率為r%，求n年后的量a是多少?
a= (1+r%)n
另外，增長率的增長，只要考慮增長率自身相加減，比如已知2004年的量為b，2005年比2004年增長5%，2006年增長率比2005年提高了5個百分點，請問2006年的增長率為多少?
5%+5%=10%
其實除了增長率之類的公式要掌握，考生還應該掌握其他的一些統(tǒng)計量相關的公式，這和平時的大量練習是分不開的，考生結合2014年國家公務員考試通用教材中的真題，模擬題進行練兵，堅持下來自然可以將相關公式爛熟于心。
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2014國家公務員考試行測資料分析探秘
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一、題量題序應基本維持穩(wěn)定
2013年資料分析題量保持20道，與2012年一樣，題目順序仍然在第五部分。專家認為，這對于在指導下長期復習的考生是一個很大的優(yōu)勢，提前適應了考試。不僅題量保持不變，而且題目的難度和去年基本持平。2014年資料分析題的題量和題序不出意外的情況下也應該延續(xù)13年的情況。
二、閱讀量減少，考查難度微調
2013年資料分析四篇材料以圖形和表格為主，文字材料簡短，數(shù)據(jù)更加直觀。四篇材料都是綜合型的，可以看出資料分析更加注重考查考生的綜合能力。第一篇文字和餅形圖，第二篇文字、圖形和表格，第三篇文字，第四篇文字表格。預計14年資料分析題的趨勢也是傾向于閱讀量減少，主要表現(xiàn)為圖形形式。
三、題型有創(chuàng)新，知識點微妙變化
資料分析知識點有創(chuàng)新，知識點有微妙變化。主要是多個知識點相結合，體現(xiàn)了現(xiàn)在的考試必須通過系統(tǒng)廣泛的學習、深入的理解、認真的感悟。在做這類題目的時候，考生必須認真思考，冷靜分析幾個知識點間的關系。這些也是以后命題的主要趨勢。
四、題型更加集中，深入挖掘考點
資料分析題型仍然集中在增長和比重，而且考點都集中在同一篇材料。如：116、117、119都是增長;考點雖然是過去常見的，但是與過去相比，更注重對于知識點的深度挖掘，需要考生有對知識點有深入的理解。而提問方式依然具有曲折性，依然強調對題干把握能力的要求。下面結合2014年國家公務員考試通用教材中的例題進行說明。
【題目】2011年，發(fā)現(xiàn)違法但未立案的違法用地行為占發(fā)現(xiàn)違法行為總數(shù)的比重約為多少?
A.59.5% B.40.5% C.38.5% D.61.5%
【答案】B。解析：發(fā)現(xiàn)違法的總數(shù)為70212，立案的件數(shù)為41806，發(fā)現(xiàn)違法但未立案件數(shù)為70212-41806，占發(fā)現(xiàn)違法用地行為總數(shù)的比重(70212-41806)/70212=1-41806/70212=1-59.54%=40.45%。
五、注重能力與技巧，優(yōu)化考試結構
資料分析今年更加注重考查了數(shù)據(jù)分析能力、趨勢判斷能力�？忌耆梢酝ㄟ^大體估算、大致比較等非常規(guī)方法，選出正確選項，這一點也體現(xiàn)了能力優(yōu)先的考試篩選原則。
六、熟練掌握增長率、增長量的概念以及相關計算式
通過對2005至2010年6年試題共計41篇文章(重復不計)進行統(tǒng)計分析可知：05年一類(一)、(二)、(三)，05年二類(二)，06年一類(二)、(四)，06年二類(一)、(二)、(四)，07年(一)、(三)，08年(一)，09年(四)，10年(一)、(二)、(四)、(五)共計15篇文章資料或題目選項涉及到該知識點。所以考生平時要加強對此類知識點復習，增強自己的敏感度和快速反應以及理解能力。
下面列舉所涉及到�？贾R：
已知2005的量為a，2006年的量比2005年的量增加r%，求2006年的量b。
b=(1+r%)
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2005年的量a。
a= b÷(1+r%)
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2006年比2005年增加多少。
b÷(1+r%)×r%
已知2005的量為a，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年的量b。
b= a×(1-r%)
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2005年的量a。
a= b÷(1-r%)
已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年比2005年減少多少。
b÷(1-r%)×r%
已知2006年的量為b，年平均增長率為r%，求n年后的量a是多少?
a= (1+r%)n
另外，增長率的增長，只要考慮增長率自身相加減，比如已知2004年的量為b，2005年比2004年增長5%，2006年增長率比2005年提高了5個百分點，請問2006年的增長率為多少?
5%+5%=10%
其實除了增長率之類的公式要掌握，考生還應該掌握其他的一些統(tǒng)計量相關的公式，這和平時的大量練習是分不開的，考生結合2014年國家公務員考試通用教材中的真題，模擬題進行練兵，堅持下來自然可以將相關公式爛熟于心。
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