2014年國(guó)家公務(wù)員考試：削弱型題目的兩種論證方法
2014年度中央機(jī)關(guān)公務(wù)員招考宣講會(huì)于2013年10月10日14:30在中國(guó)人民大學(xué)世紀(jì)館主館啟動(dòng)，招考宣講會(huì)的召開(kāi)預(yù)示著2014年國(guó)家公務(wù)員報(bào)考開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）專(zhuān)家預(yù)測(cè)招考公告將于近日公布，請(qǐng)廣大考生關(guān)注本站重要新聞與報(bào)考公告欄目，屆時(shí)將第一時(shí)間公布相關(guān)招考信息。判斷推理是國(guó)考行測(cè)中的必考題型，其中削弱型題目與加強(qiáng)型題目幾乎成為判斷推理中的主流，下面專(zhuān)家就為考生介紹削弱型題目的兩種論證方法，幫助考生在備考這類(lèi)題時(shí)更加高效。
一、削弱型題目解讀
1.削弱型題目概述
根據(jù)專(zhuān)家的分析，在近三年的邏輯考題中，可能性推理部分的試題有20道之多，在邏輯部分中占據(jù)了主要地位。我們?cè)趪?guó)家公務(wù)員考試邏輯部分的習(xí)題里，經(jīng)常會(huì)看到“以下哪項(xiàng)最能反駁作者的觀點(diǎn)”，“以下哪項(xiàng)最能削弱作者的結(jié)論”，類(lèi)似于這樣的題目，我們就稱(chēng)之為削弱型的題目。削弱型的題目在可能性部分中占有很高的比例，并且近年來(lái)削弱型的題目越發(fā)靈活多變，針對(duì)一些頗具靈活性的考題，我們需要掌握其中的關(guān)鍵點(diǎn)和一些方法技巧，之后便可以輕松的得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
削弱型題目的題干給出一個(gè)完整的論證或表達(dá)某種觀點(diǎn)，要求從備選項(xiàng)中尋找最能(或最不能)反駁或削弱題干論證或觀點(diǎn)的選項(xiàng)。提問(wèn)中通常包含“削弱”、“質(zhì)疑”、“反駁”等字樣。解題可以從削弱論點(diǎn)、論據(jù)或論證方式的角度來(lái)考慮。
常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：
以下哪項(xiàng)如果為真，最能(或最不能)削弱上述論證?
以下哪項(xiàng)如果為真，最能(或最不能)對(duì)上述論述提出質(zhì)疑?
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?
以下除了哪項(xiàng)，都能反駁上述推論?
2.削弱論點(diǎn)/論據(jù)
題干特點(diǎn)：
a.題干先介紹一些背景材料后提出論點(diǎn)或者論點(diǎn)是對(duì)論據(jù)的簡(jiǎn)單概括;
b.題干論點(diǎn)指出某種措施或者通過(guò)某一方法達(dá)到一個(gè)目的。
解題核心：
a.直接指出論點(diǎn)/論據(jù)錯(cuò)誤;
b.指出方法不可行或達(dá)不到目的。
二、共變論證的削弱與習(xí)題解析
我們?cè)谏钪谐３?huì)遇到這種情況，從嬰兒到成人，人的年齡越大，他的身高越高，因此年齡變化是身高變化的原因;做的題越多，考試成績(jī)就越好，因此做的題量大是考試考得好的原因。像這種在其他條件不變的情況下，兩個(gè)事物同時(shí)發(fā)生變化，我們把一個(gè)事物的變化當(dāng)做另一個(gè)變化的原因，像這種論證模式我們就稱(chēng)其為共變論證。
那么我們?nèi)绾螌?duì)共變論證進(jìn)行削弱呢?我們都知道，在18歲之前，人的身高確實(shí)隨年齡而增高，但一般到了成人之后就不再生長(zhǎng)了;多做題確實(shí)可以提高我們的成績(jī)，但是一味的題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)我們的考試也是沒(méi)有益處的。因此我們遇到這種共變論證的模式，相對(duì)貼切的削弱方法就是指出該事物成立是具有一定的范圍的，超出了該范圍此事物就不一定成立。下面結(jié)合2014年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材中的例題來(lái)加以說(shuō)明。
【例題】在中國(guó)的一項(xiàng)關(guān)于幸福感的研究表明，月收入在2000元以下的群體通常幸福感較低，而月收入在5000元左右的群體通常幸福感較高，由此可知，錢(qián)越多就越幸福。
以上哪項(xiàng)最能反駁上述說(shuō)法?
A.日本人的收入比中國(guó)人要高很多，但是他們普遍沒(méi)有中國(guó)人幸福
B.有很多月收入過(guò)萬(wàn)元的人都感覺(jué)不如低收入的人幸福
C.很多生意人也面臨著很大的失敗壓力
D.很多百萬(wàn)富豪選擇了自殺
【解析】本題為共變論證的削弱型題目，題干的最后一句說(shuō)明要反駁“錢(qián)越多就越幸福”的說(shuō)法，題目中的兩個(gè)事物分別為金錢(qián)和幸福感。根據(jù)我們之前對(duì)于共變論證的削弱模式，只需要指出該論斷存在著一定的范圍即可，題目中B選項(xiàng)說(shuō)明當(dāng)錢(qián)的數(shù)量超過(guò)了一定范圍，人們的幸福感反而變?nèi)�。符合我們的削弱模式�?br /> 三、期值論證削弱習(xí)題解析
有這樣的一種題目，在辦事情之前定了一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)可以是國(guó)家政策，自我預(yù)期，學(xué)習(xí)計(jì)劃等。我們希望做完這件事之后能夠取得某種效果，但是當(dāng)事情做完之后我們卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。如果我們?cè)陬}目中遇到了類(lèi)似這種的論證模式，我們要想到這種模式就是期值論證。遇到期值論證時(shí)，可以指出如果沒(méi)有這個(gè)計(jì)劃/目標(biāo)/政策，我們的結(jié)果會(huì)更差。
【例題】某國(guó)人口總量自2005年起開(kāi)始下降，預(yù)計(jì)到2100年，該國(guó)的人口總數(shù)將只有現(xiàn)在的一半，為此該國(guó)政府出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)生育的政策，但是到目前為止，該國(guó)的婦女平均只生育1.3個(gè)孩子，遠(yuǎn)低于維持人口正常更新的水平(2.07個(gè))。因此有人認(rèn)為該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育的政策沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果.
以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論斷
A.該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育政策是一項(xiàng)長(zhǎng)期國(guó)策，短時(shí)間內(nèi)看不出效果
B.如果該國(guó)政府沒(méi)有出臺(tái)這些鼓勵(lì)生育政策，該國(guó)的兒童人口總數(shù)要比現(xiàn)在低很多
C.如果該國(guó)政府出臺(tái)了更加有效的鼓勵(lì)生育的政策，就可以提高人口總量
D.近年來(lái)該國(guó)人口總數(shù)呈緩慢上升趨勢(shì)
【解析】典型的期值論證的削弱型題目，文中要反駁的是該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育的政策沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果的觀點(diǎn)，那么我們只需要指出沒(méi)有這些政策，我們的現(xiàn)有狀況會(huì)更差即可，因此答案選擇B選項(xiàng)。
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常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：
以下哪項(xiàng)如果為真，最能(或最不能)削弱上述論證?
以下哪項(xiàng)如果為真，最能(或最不能)對(duì)上述論述提出質(zhì)疑?
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?
以下除了哪項(xiàng)，都能反駁上述推論?
2.削弱論點(diǎn)/論據(jù)
題干特點(diǎn)：
a.題干先介紹一些背景材料后提出論點(diǎn)或者論點(diǎn)是對(duì)論據(jù)的簡(jiǎn)單概括;
b.題干論點(diǎn)指出某種措施或者通過(guò)某一方法達(dá)到一個(gè)目的。
解題核心：
a.直接指出論點(diǎn)/論據(jù)錯(cuò)誤;
b.指出方法不可行或達(dá)不到目的。
二、共變論證的削弱與習(xí)題解析
我們?cè)谏钪谐３?huì)遇到這種情況，從嬰兒到成人，人的年齡越大，他的身高越高，因此年齡變化是身高變化的原因;做的題越多，考試成績(jī)就越好，因此做的題量大是考試考得好的原因。像這種在其他條件不變的情況下，兩個(gè)事物同時(shí)發(fā)生變化，我們把一個(gè)事物的變化當(dāng)做另一個(gè)變化的原因，像這種論證模式我們就稱(chēng)其為共變論證。
那么我們?nèi)绾螌?duì)共變論證進(jìn)行削弱呢?我們都知道，在18歲之前，人的身高確實(shí)隨年齡而增高，但一般到了成人之后就不再生長(zhǎng)了;多做題確實(shí)可以提高我們的成績(jī)，但是一味的題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)我們的考試也是沒(méi)有益處的。因此我們遇到這種共變論證的模式，相對(duì)貼切的削弱方法就是指出該事物成立是具有一定的范圍的，超出了該范圍此事物就不一定成立。下面結(jié)合2014年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材中的例題來(lái)加以說(shuō)明。
【例題】在中國(guó)的一項(xiàng)關(guān)于幸福感的研究表明，月收入在2000元以下的群體通常幸福感較低，而月收入在5000元左右的群體通常幸福感較高，由此可知，錢(qián)越多就越幸福。
以上哪項(xiàng)最能反駁上述說(shuō)法?
A.日本人的收入比中國(guó)人要高很多，但是他們普遍沒(méi)有中國(guó)人幸福
B.有很多月收入過(guò)萬(wàn)元的人都感覺(jué)不如低收入的人幸福
C.很多生意人也面臨著很大的失敗壓力
D.很多百萬(wàn)富豪選擇了自殺
【解析】本題為共變論證的削弱型題目，題干的最后一句說(shuō)明要反駁“錢(qián)越多就越幸福”的說(shuō)法，題目中的兩個(gè)事物分別為金錢(qián)和幸福感。根據(jù)我們之前對(duì)于共變論證的削弱模式，只需要指出該論斷存在著一定的范圍即可，題目中B選項(xiàng)說(shuō)明當(dāng)錢(qián)的數(shù)量超過(guò)了一定范圍，人們的幸福感反而變?nèi)�。符合我們的削弱模式�?br /> 三、期值論證削弱習(xí)題解析
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【例題】某國(guó)人口總量自2005年起開(kāi)始下降，預(yù)計(jì)到2100年，該國(guó)的人口總數(shù)將只有現(xiàn)在的一半，為此該國(guó)政府出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)生育的政策，但是到目前為止，該國(guó)的婦女平均只生育1.3個(gè)孩子，遠(yuǎn)低于維持人口正常更新的水平(2.07個(gè))。因此有人認(rèn)為該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育的政策沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果.
以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論斷
A.該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育政策是一項(xiàng)長(zhǎng)期國(guó)策，短時(shí)間內(nèi)看不出效果
B.如果該國(guó)政府沒(méi)有出臺(tái)這些鼓勵(lì)生育政策，該國(guó)的兒童人口總數(shù)要比現(xiàn)在低很多
C.如果該國(guó)政府出臺(tái)了更加有效的鼓勵(lì)生育的政策，就可以提高人口總量
D.近年來(lái)該國(guó)人口總數(shù)呈緩慢上升趨勢(shì)
【解析】典型的期值論證的削弱型題目，文中要反駁的是該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育的政策沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果的觀點(diǎn)，那么我們只需要指出沒(méi)有這些政策，我們的現(xiàn)有狀況會(huì)更差即可，因此答案選擇B選項(xiàng)。
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