2014年江蘇公務員考試:申論備考時間安排
2014年江蘇公務員考試預計在2014年2月份啟動,距今還有5個多月的時間,考生應抓緊時間做好充足準備,屆時以一個自信飽滿的狀態(tài)迎戰(zhàn)2014年江蘇省考。就申論而言,要想在有限的時間內全面地了解申論的命題規(guī)律和特點,熟練掌握不同題型的解題方法并形成自己的解題技巧和思路,需要把申論復習過程分為若干階段,明確每一個階段的學習目標和學習任務,并采取相應的復習方法,循序漸進地進行復習,逐步消化、吸收申論知識,這樣才能使自己的閱讀能力、總結概括能力、解決問題能力和文字表達能力有顯著的提高。那么如何來分配申論復習各階段的備考時間?每一階段的學習方法是什么?下面江蘇公務員考試網(wǎng)(http://www.5yxx.com/)與廣大考生一同分享申論備考的時間安排。
一、初始階段
目標:正確認識申論學習的過程,掌握一些基本的申論知識。時間:15小時。
學習任務:剛開始接觸申論,有必要將考試大綱閱讀一遍;重點了解歷年考試大綱的變化以及申論測試的環(huán)節(jié);其次還需要了解申論測試的試卷結構和注意事項,以及評分標準。
學習方式與鞏固:制訂初步的學習計劃,同時將申論測試的注意事項以及歷年大綱的變化情況制成對照表,并牢記申論測試的評分標準。
二、學習鞏固階段
目標:在充分了解歷年真題的基礎上,掌握各個題型的命題規(guī)律和解題方法。時間:40小時。
學習任務:至少做完近五年的江蘇公務員考試試題,并依據(jù)參考答案及評分標準進行評分。學會在最短的時間內抓住給定材料的主題,依據(jù)題目要求形成基本答題思路,在模擬練習中提高自己的閱讀能力、總結概括能力、分析判斷能力和語言表達能力。考生可以利用2014年江蘇公務員考試通用教材中的真題與模擬題來進行這一階段的練習,教材中提到的解題方法考生也應當牢牢掌握。
學習方式與鞏固:每做完一套題,對照參考答案和評分標準認真總結得分和失分原因,同時總結不同題型的特點、命題規(guī)律以及自己的解題方法。并且開始限時做題,發(fā)現(xiàn)自己的強項類型和弱項類型,并找出其原因。
三、查缺補漏階段
目標:完善自己的知識體系,進一步提高解題能力。
學習任務:在明確自己弱項的基礎上進行有針對性的訓練。時間:40小時。
學習方式與鞏固:在考前每天堅持在規(guī)定時間內做完一套題,對自己的弱項加以完善。
很多考生在考試之前容易產(chǎn)生焦慮情緒,嚴重的甚至會厭食、失眠,嚴重影響考試狀態(tài),究其原因,大多因為對一次考試給予太多期望。
考生在備考申論時需要注意的一點就是對材料的閱讀一定要仔細。要想不漏答,答準確 ,把握材料是必備的能力。很多考生為了節(jié)約時間,匆匆瀏覽了一遍資料,就開始了作答,寫著寫著發(fā)現(xiàn)材料講了什么自己沒印象了,再折回去看相關段落,既浪費了時間也無法保證準確。針對此種問題,專家特為考生指出了兩種常見的閱讀材料的“疾病”并提出了相應解決方法。這里要特別提醒考生在閱讀時不要過于草率,有時只要稍加留意就可以發(fā)現(xiàn)要點所在。
第一種情況是只見樹木,不見森林。材料需要通讀以把握主題?忌陂喿x時不僅要注意每段的段首和段尾句,也要注意材料中反復出現(xiàn)的關鍵詞。如果文章多數(shù)都在談一個問題,那么就可以確定這篇材料的中心就是這個問題了。
第二種情況是草草掠過,沒有重點。考生在瀏覽材料的時候要注意抓住材料中的轉折詞語,這樣就會很快找出材料的重點所在了。
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2014年江蘇公務員考試:申論復習應當注意四大點
一、初始階段
目標:正確認識申論學習的過程,掌握一些基本的申論知識。時間:15小時。
學習任務:剛開始接觸申論,有必要將考試大綱閱讀一遍;重點了解歷年考試大綱的變化以及申論測試的環(huán)節(jié);其次還需要了解申論測試的試卷結構和注意事項,以及評分標準。
學習方式與鞏固:制訂初步的學習計劃,同時將申論測試的注意事項以及歷年大綱的變化情況制成對照表,并牢記申論測試的評分標準。
二、學習鞏固階段
目標:在充分了解歷年真題的基礎上,掌握各個題型的命題規(guī)律和解題方法。時間:40小時。
學習任務:至少做完近五年的江蘇公務員考試試題,并依據(jù)參考答案及評分標準進行評分。學會在最短的時間內抓住給定材料的主題,依據(jù)題目要求形成基本答題思路,在模擬練習中提高自己的閱讀能力、總結概括能力、分析判斷能力和語言表達能力。考生可以利用2014年江蘇公務員考試通用教材中的真題與模擬題來進行這一階段的練習,教材中提到的解題方法考生也應當牢牢掌握。
學習方式與鞏固:每做完一套題,對照參考答案和評分標準認真總結得分和失分原因,同時總結不同題型的特點、命題規(guī)律以及自己的解題方法。并且開始限時做題,發(fā)現(xiàn)自己的強項類型和弱項類型,并找出其原因。
三、查缺補漏階段
目標:完善自己的知識體系,進一步提高解題能力。
學習任務:在明確自己弱項的基礎上進行有針對性的訓練。時間:40小時。
學習方式與鞏固:在考前每天堅持在規(guī)定時間內做完一套題,對自己的弱項加以完善。
很多考生在考試之前容易產(chǎn)生焦慮情緒,嚴重的甚至會厭食、失眠,嚴重影響考試狀態(tài),究其原因,大多因為對一次考試給予太多期望。
考生在備考申論時需要注意的一點就是對材料的閱讀一定要仔細。要想不漏答,答準確 ,把握材料是必備的能力。很多考生為了節(jié)約時間,匆匆瀏覽了一遍資料,就開始了作答,寫著寫著發(fā)現(xiàn)材料講了什么自己沒印象了,再折回去看相關段落,既浪費了時間也無法保證準確。針對此種問題,專家特為考生指出了兩種常見的閱讀材料的“疾病”并提出了相應解決方法。這里要特別提醒考生在閱讀時不要過于草率,有時只要稍加留意就可以發(fā)現(xiàn)要點所在。
第一種情況是只見樹木,不見森林。材料需要通讀以把握主題?忌陂喿x時不僅要注意每段的段首和段尾句,也要注意材料中反復出現(xiàn)的關鍵詞。如果文章多數(shù)都在談一個問題,那么就可以確定這篇材料的中心就是這個問題了。
第二種情況是草草掠過,沒有重點。考生在瀏覽材料的時候要注意抓住材料中的轉折詞語,這樣就會很快找出材料的重點所在了。
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