2014江蘇公務(wù)員考試：如何速解選詞填空題
2014年江蘇公務(wù)員考試預(yù)計在明年2月份啟動，距今還有6個月的時間，考生有充足的時間進(jìn)行備考，言語理解與表達(dá)向來是公務(wù)員考試的行政職業(yè)能力測驗考試中分量極重的一種題型，題目數(shù)量多，文字量大，干擾選項較難排除，都為考生做題帶來一定難度。選詞填空是言語理解與表達(dá)中十分常見的一類題型，漢字是博大精深的，許多近義詞很容易讓考生混淆，選詞的時候其實也有方法，除了平時積累考生還可以掌握幾種分析方法幫助自己做題。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(www.5yxx.com)為考生介紹一下選詞填空的做題方法和平時應(yīng)該注意識記的幾個容易出錯的搭配。
一、語素分析法
詞由語素構(gòu)成，因此無論以何種方式構(gòu)成的詞，詞義和語素義之間必然會有一定的聯(lián)系。從語素入手辨析近義性詞語的詞義，不失為辨析詞義側(cè)重點的一大法寶。這種方法稱之為語素分析法。運用該法，我們一般通過組詞來辨析詞義，并遵循代入語境的原則。下面結(jié)合2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材中的例題來為考生詳細(xì)介紹。
1.分解組詞法
對于兩個語素都不相同的近義性詞語，無法進(jìn)行存異組詞時，就可采用分解組詞法。
步驟：(1)分解原詞，原詞各語素分別組詞，得到與原詞意義相近的一個短語;(2)代入語境，得出答案。
【例題】勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈_____ 。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.輕盈 B.順通 C.相承 D.清瑩
解析：本題答案為D。“順通”、“相承”與句意不符，排除。“輕盈”和“清瑩”沒有任何相同語素，這時可運用分解組詞法來辨析：輕盈--輕快盈滿;清瑩--清澈瑩亮。將“輕快盈滿”和“清澈瑩亮”分別代入句中，可看出，“清澈瑩亮”更契合句意。
2.存異組詞法
近義性詞語之所以意義相近，絕大多數(shù)是因為具有相同的語素，而之所以有差異，各有側(cè)重，則是因為除相同語素外，還有不同的語素。近義性詞語的側(cè)重點，可以通過相異語素來辨析。
步驟：(1)相異的語素分別組詞;
(2)新詞代入語境，最適合的即為正確答案。
【例題】某市公開選拔了一批黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，從年齡結(jié)構(gòu)上看，_____的這批干部普遍年輕;從_____上看，他們的教育背景普遍較好;至于他們是否具有_____的能力和水平，還需要在實踐中進(jìn)一步檢驗。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.履職 履新 履歷 B.履職 履歷 履新
C.履新 履職 履歷 D.履新 履歷 履職
解析：本題答案為D。運用存異組詞法。(1)相異語素組詞。選項三個詞語的相同語素是“履”，相異語素是“新”、“歷”、“職”。“新”，新任，“履新”側(cè)重新任就職;“歷”，經(jīng)歷，由此推知“履歷”意為個人經(jīng)歷的說明。“職”，職責(zé)，“履職”側(cè)重“履行職責(zé)”。(2)代入語境。由前句可知，這批領(lǐng)導(dǎo)干部是才就職的，故第一空應(yīng)填“履新”，教育背景當(dāng)然只能從“履歷”上看出來，能力和水平就要進(jìn)一步通過“履職”表現(xiàn)出來。
二、習(xí)慣搭配易出錯詞語
公務(wù)員考試行測科目中對詞語搭配的考查主要集中在日常生活用語的習(xí)慣搭配和一些專業(yè)領(lǐng)域里特殊用語的固定搭配上。這一類題通常沒有太多技巧可言，主要靠我們平時多閱讀、多積累。有些詞語雖然基本意思相同，但是由于人們的使用習(xí)慣不同，有的經(jīng)常與某些詞語搭配使用，有的則不能與某些詞語搭配使用，從而形成了比較固定的格式。
【例1】 “嚴(yán)厲”vs“嚴(yán)格”vs“嚴(yán)密”
�、俳衲晡沂⒗^續(xù)深入開展打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版“劍網(wǎng)行動”，查辦大案要案，嚴(yán)厲打擊各種網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版行為。
�、诮衲陮�(yán)格執(zhí)行動態(tài)、差別化管理個人房貸政策，限制炒房和投機(jī)性購房。③日本福島第一核電站爆炸后，市環(huán)保局立即采取有效措施，嚴(yán)密監(jiān)控本市核與輻射環(huán)境質(zhì)量，以確保環(huán)境安全和社會穩(wěn)定。
點撥：①中的“嚴(yán)厲”常與“打擊”、“制裁”、“批評”等詞語搭配。②中的“嚴(yán)格”常與“要求”、“遵守”、“執(zhí)行”等詞語搭配
�、壑械�“嚴(yán)密”常與“防守”、“監(jiān)控”、“調(diào)查”等詞語搭配
【例2】 “新鮮”vs“新穎”
�、傧肷钤谝粋�健康、舒適，即使門窗緊閉也不斷有新鮮空氣和氧氣進(jìn)入的房間，新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)該可以幫上大忙。
�、诋�(dāng)人們在欣賞造型時尚、款式新穎的現(xiàn)代首飾的時候，古董首飾卻以她那古典的風(fēng)格、優(yōu)雅的神韻和精良的制作，被越來越多的藏家所鐘愛。
點撥：①中的“新鮮”常與“食品”、“血液”、“空氣”等搭配;②中的“新穎”常與“款式”、“觀點”、“構(gòu)思”等搭配。
【例題1】人文教育的重要目的在于使學(xué)生經(jīng)由大學(xué)教育，能夠_______純粹功利的職業(yè)取向，_______狹隘的專業(yè)意識，從細(xì)小的專業(yè)分支中走出來。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.抵制 扭轉(zhuǎn) B.制止 克服
C.抵制 克服 D.制止 扭轉(zhuǎn)
解析：第一空中，“制止”與“取向”搭配不當(dāng)，故排除B、D。第二空中，與“意識”搭配，一般用“克服”。故本題選C。
【例題2】依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①深圳女孩黃慧_______的脊髓植入廣西男中學(xué)生程金波體內(nèi)，這是內(nèi)地首例非親緣異性間骨髓移植的手術(shù)。
�、谝姷竭@一情景，她那滿腔_______，似乎一下子都融解了。
�、垆N聲匿跡數(shù)十年的國家一級保護(hù)動物黑鶴、白鶴等20多種_______鳥類，近年來出現(xiàn)在黃河入�？�。
A.捐獻(xiàn) 憤怒 珍貴 B.捐獻(xiàn) 怨恨 珍稀
C.捐贈 憤怒 珍稀 D.捐贈 怨恨 珍貴
解析：①中的“捐獻(xiàn)”常與“器官”、“血液”等詞語搭配，“捐贈”常與“食品”、“財物”等詞語搭配，由“脊髓”可知，應(yīng)選“捐獻(xiàn)”，排除C、D。②中的“怨恨”常與“融解”、“化解”等詞語搭配，“憤怒”常與“平息”搭配，由“融解”可知，應(yīng)選“怨恨”，本題選B。
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一、語素分析法
詞由語素構(gòu)成，因此無論以何種方式構(gòu)成的詞，詞義和語素義之間必然會有一定的聯(lián)系。從語素入手辨析近義性詞語的詞義，不失為辨析詞義側(cè)重點的一大法寶。這種方法稱之為語素分析法。運用該法，我們一般通過組詞來辨析詞義，并遵循代入語境的原則。下面結(jié)合2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材中的例題來為考生詳細(xì)介紹。
1.分解組詞法
對于兩個語素都不相同的近義性詞語，無法進(jìn)行存異組詞時，就可采用分解組詞法。
步驟：(1)分解原詞，原詞各語素分別組詞，得到與原詞意義相近的一個短語;(2)代入語境，得出答案。
【例題】勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈_____ 。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.輕盈 B.順通 C.相承 D.清瑩
解析：本題答案為D。“順通”、“相承”與句意不符，排除。“輕盈”和“清瑩”沒有任何相同語素，這時可運用分解組詞法來辨析：輕盈--輕快盈滿;清瑩--清澈瑩亮。將“輕快盈滿”和“清澈瑩亮”分別代入句中，可看出，“清澈瑩亮”更契合句意。
2.存異組詞法
近義性詞語之所以意義相近，絕大多數(shù)是因為具有相同的語素，而之所以有差異，各有側(cè)重，則是因為除相同語素外，還有不同的語素。近義性詞語的側(cè)重點，可以通過相異語素來辨析。
步驟：(1)相異的語素分別組詞;
(2)新詞代入語境，最適合的即為正確答案。
【例題】某市公開選拔了一批黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，從年齡結(jié)構(gòu)上看，_____的這批干部普遍年輕;從_____上看，他們的教育背景普遍較好;至于他們是否具有_____的能力和水平，還需要在實踐中進(jìn)一步檢驗。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.履職 履新 履歷 B.履職 履歷 履新
C.履新 履職 履歷 D.履新 履歷 履職
解析：本題答案為D。運用存異組詞法。(1)相異語素組詞。選項三個詞語的相同語素是“履”，相異語素是“新”、“歷”、“職”。“新”，新任，“履新”側(cè)重新任就職;“歷”，經(jīng)歷，由此推知“履歷”意為個人經(jīng)歷的說明。“職”，職責(zé)，“履職”側(cè)重“履行職責(zé)”。(2)代入語境。由前句可知，這批領(lǐng)導(dǎo)干部是才就職的，故第一空應(yīng)填“履新”，教育背景當(dāng)然只能從“履歷”上看出來，能力和水平就要進(jìn)一步通過“履職”表現(xiàn)出來。
二、習(xí)慣搭配易出錯詞語
公務(wù)員考試行測科目中對詞語搭配的考查主要集中在日常生活用語的習(xí)慣搭配和一些專業(yè)領(lǐng)域里特殊用語的固定搭配上。這一類題通常沒有太多技巧可言，主要靠我們平時多閱讀、多積累。有些詞語雖然基本意思相同，但是由于人們的使用習(xí)慣不同，有的經(jīng)常與某些詞語搭配使用，有的則不能與某些詞語搭配使用，從而形成了比較固定的格式。
【例1】 “嚴(yán)厲”vs“嚴(yán)格”vs“嚴(yán)密”
�、俳衲晡沂⒗^續(xù)深入開展打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版“劍網(wǎng)行動”，查辦大案要案，嚴(yán)厲打擊各種網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版行為。
�、诮衲陮�(yán)格執(zhí)行動態(tài)、差別化管理個人房貸政策，限制炒房和投機(jī)性購房。③日本福島第一核電站爆炸后，市環(huán)保局立即采取有效措施，嚴(yán)密監(jiān)控本市核與輻射環(huán)境質(zhì)量，以確保環(huán)境安全和社會穩(wěn)定。
點撥：①中的“嚴(yán)厲”常與“打擊”、“制裁”、“批評”等詞語搭配。②中的“嚴(yán)格”常與“要求”、“遵守”、“執(zhí)行”等詞語搭配
�、壑械�“嚴(yán)密”常與“防守”、“監(jiān)控”、“調(diào)查”等詞語搭配
【例2】 “新鮮”vs“新穎”
�、傧肷钤谝粋�健康、舒適，即使門窗緊閉也不斷有新鮮空氣和氧氣進(jìn)入的房間，新風(fēng)系統(tǒng)應(yīng)該可以幫上大忙。
�、诋�(dāng)人們在欣賞造型時尚、款式新穎的現(xiàn)代首飾的時候，古董首飾卻以她那古典的風(fēng)格、優(yōu)雅的神韻和精良的制作，被越來越多的藏家所鐘愛。
點撥：①中的“新鮮”常與“食品”、“血液”、“空氣”等搭配;②中的“新穎”常與“款式”、“觀點”、“構(gòu)思”等搭配。
【例題1】人文教育的重要目的在于使學(xué)生經(jīng)由大學(xué)教育，能夠_______純粹功利的職業(yè)取向，_______狹隘的專業(yè)意識，從細(xì)小的專業(yè)分支中走出來。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.抵制 扭轉(zhuǎn) B.制止 克服
C.抵制 克服 D.制止 扭轉(zhuǎn)
解析：第一空中，“制止”與“取向”搭配不當(dāng)，故排除B、D。第二空中，與“意識”搭配，一般用“克服”。故本題選C。
【例題2】依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
①深圳女孩黃慧_______的脊髓植入廣西男中學(xué)生程金波體內(nèi)，這是內(nèi)地首例非親緣異性間骨髓移植的手術(shù)。
�、谝姷竭@一情景，她那滿腔_______，似乎一下子都融解了。
�、垆N聲匿跡數(shù)十年的國家一級保護(hù)動物黑鶴、白鶴等20多種_______鳥類，近年來出現(xiàn)在黃河入�？�。
A.捐獻(xiàn) 憤怒 珍貴 B.捐獻(xiàn) 怨恨 珍稀
C.捐贈 憤怒 珍稀 D.捐贈 怨恨 珍貴
解析：①中的“捐獻(xiàn)”常與“器官”、“血液”等詞語搭配，“捐贈”常與“食品”、“財物”等詞語搭配，由“脊髓”可知，應(yīng)選“捐獻(xiàn)”，排除C、D。②中的“怨恨”常與“融解”、“化解”等詞語搭配，“憤怒”常與“平息”搭配，由“融解”可知，應(yīng)選“怨恨”，本題選B。
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