2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論、行測(cè)備考指南
嚴(yán)峻的就業(yè)壓力使得公務(wù)員熱高“燒”不退，考公族的隊(duì)伍在不斷地大規(guī)模壯大。根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，2014年國(guó)家公務(wù)員招錄工作預(yù)計(jì)在10月中旬展開(kāi)。無(wú)論是“考碗族”還是公考“新生代”，都虎視眈眈地盯著那為數(shù)不多的職位，摩拳擦掌，試圖一舉成“公”。要想在蕓蕓眾生中脫穎而出，必須要在短時(shí)間內(nèi)取得最佳的復(fù)習(xí)效果�，F(xiàn)公務(wù)員教材中心2014年國(guó)家公務(wù)員考試通用教材專家特整理出2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論、行測(cè)備考指南，供考生參考：
一、申論備考指南
首先，做套題了解自己對(duì)申論科目的掌握情況。這樣能夠讓自己了解這一科目的考察方式的同時(shí)，更能夠方便考生找到自己在申論科目作答中的優(yōu)劣點(diǎn)，從而更有針對(duì)性的展開(kāi)后續(xù)的強(qiáng)化練習(xí)。建議考生將自己的備考分為基礎(chǔ)階段，強(qiáng)化階段和提高階段�；A(chǔ)階段是了解整體的考試形式，找到自己的優(yōu)劣點(diǎn)。而強(qiáng)化階段是鞏固自己的強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)。提高階段是針對(duì)已經(jīng)形成的作答習(xí)慣，練習(xí)如何更好地?fù)P長(zhǎng)避短，取得更好地成績(jī)。
第二，專項(xiàng)練習(xí)和整篇練習(xí)相結(jié)合。申論作答要求的題分為客觀題和主觀題兩大類，其中客觀題包括概括題、分析題、對(duì)策題，主觀題是指文章寫(xiě)作類題。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)申論判卷中判卷標(biāo)準(zhǔn)和操作流程的分析，考生在回答問(wèn)題的過(guò)程中最容易拉開(kāi)分差的是客觀題而不是主觀題，因此，考生需要對(duì)于前面的客觀題增加關(guān)注度。通過(guò)對(duì)于客觀題的專項(xiàng)練習(xí)，檢驗(yàn)和提升閱讀材料掌握信息的能力，同時(shí)掌握不同類型的客觀題組織答案的方法。整篇練習(xí)在試卷規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完整的作答一套試卷，考生在最后的沖刺階段一定要練習(xí)至少兩套試卷，這種練習(xí)的目的是訓(xùn)練考生適應(yīng)答題時(shí)間從而合理的分配答題時(shí)間。總之這項(xiàng)提示是想告訴大家，第一，申論不僅是最后的大作文考試，我們需要對(duì)于前面的客觀題提起更多的注意；第二，要練習(xí)合理分配時(shí)間保證作答的完整性。
第三，如何對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。有很多同學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn)，既然申論是給材料考試的，對(duì)與不同知識(shí)、專業(yè)背景，有著不同社會(huì)閱歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，材料所給的信息量是充足的，那我們有必要再去了解熱點(diǎn)問(wèn)題嗎？這就是大家認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)，我們對(duì)于熱點(diǎn)信息最基礎(chǔ)層面上的了解，只是到了知道熱點(diǎn)事件“是什么”的層次。而申論對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題的考察則是更為深刻的“為什么”和“怎么辦”的層次。這就需要我們考生在關(guān)注熱點(diǎn)的時(shí)候不僅僅知道發(fā)生了什么事情，而應(yīng)該更為深入的了解事情背后的原因以及存在的解決這一問(wèn)題的對(duì)策方法。要了解到這些信息，除了考生自己聯(lián)系當(dāng)前的政策背景對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考之外，還可以通過(guò)閱讀相關(guān)問(wèn)題的評(píng)論來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從而在答題中體現(xiàn)出較為獨(dú)特和有深度的觀點(diǎn)。
二、行測(cè)備考指南
備考之前，考生需對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的測(cè)試內(nèi)容有所了解，目前國(guó)考行測(cè)主要包括五部分內(nèi)容：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析五個(gè)部分。
考試除了了解考試內(nèi)容外，也應(yīng)多注意學(xué)習(xí)方法，這樣才能做到事半功倍，專家建議大家可以注意以下學(xué)習(xí)方法：
1.練習(xí)用最快的速度做題
行政職業(yè)能力測(cè)試難度不大，小學(xué)加初中的數(shù)學(xué)水平，高中的語(yǔ)文水平，大學(xué)的邏輯思維水平。如果沒(méi)有考試時(shí)間限制，大多數(shù)人都能得到相對(duì)高分。很多考生之的問(wèn)題在于為題目做不完�？荚嚂r(shí)平均50秒里，考生要完成一道題目的閱讀、思考、作答、填涂，確實(shí)有一定難度。所以，考生復(fù)習(xí)時(shí)要有意識(shí)地進(jìn)行速度練習(xí)。同時(shí)建議議考生做完一種題型再填涂答案，或做完5道題或10道題再著手填涂，避免做完一道涂一道，防止浪費(fèi)時(shí)間。
2.務(wù)必學(xué)練結(jié)合
很多考生在考試將近階段，容易出現(xiàn)2個(gè)問(wèn)題，要么光學(xué)不練：每天光做真題、模擬題，搞題海戰(zhàn)術(shù)；要么每天只是看教材，要求自己能夠在幾天之內(nèi)看完一本教材，希望通過(guò)這些教材能夠掌握考試所有考點(diǎn)，不做真題和模擬題加以鞏固。以上2種情況是不準(zhǔn)確的，建議各位考生，在最后的一個(gè)月復(fù)習(xí)中，可以做真題為主，以讀教材為輔，“學(xué)”、“練”結(jié)合，進(jìn)行備考。通過(guò)大量的成套真題和模擬題的練習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己的實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，在練習(xí)中遇到不理解的問(wèn)題或知識(shí)點(diǎn)的話回到教材，復(fù)習(xí)掌握自己相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很熟練的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)遺，目的就在于在考試中能夠凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的短板。
3、注意總結(jié)
很多同學(xué)只是做題而缺乏總結(jié)，導(dǎo)致效率低下，建議大家學(xué)會(huì)總結(jié)，對(duì)于正確的已經(jīng)掌握的題目類型，要記錄其做題方法，以及可以更快得出答案的技巧；對(duì)于做錯(cuò)的題目要學(xué)會(huì)明白為什么沒(méi)做對(duì)，錯(cuò)在哪里，已經(jīng)怎么改正。同時(shí)建議大家在考前不要切勿再做新題，如出現(xiàn)偏差，會(huì)影響考生的考試情緒。應(yīng)以“溫故””為主，溫習(xí)之前做過(guò)的題目，尤其是歷年真題、經(jīng)典練習(xí)題中的錯(cuò)題、不會(huì)做的題目，要特別重點(diǎn)記憶真題題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)。“溫故”可以達(dá)到熟悉題型、增加信心、提高保底分?jǐn)?shù)比重等多重效果。
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2014年國(guó)家公務(wù)員備考須知五點(diǎn)
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一、申論備考指南
首先，做套題了解自己對(duì)申論科目的掌握情況。這樣能夠讓自己了解這一科目的考察方式的同時(shí)，更能夠方便考生找到自己在申論科目作答中的優(yōu)劣點(diǎn)，從而更有針對(duì)性的展開(kāi)后續(xù)的強(qiáng)化練習(xí)。建議考生將自己的備考分為基礎(chǔ)階段，強(qiáng)化階段和提高階段�；A(chǔ)階段是了解整體的考試形式，找到自己的優(yōu)劣點(diǎn)。而強(qiáng)化階段是鞏固自己的強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)。提高階段是針對(duì)已經(jīng)形成的作答習(xí)慣，練習(xí)如何更好地?fù)P長(zhǎng)避短，取得更好地成績(jī)。
第二，專項(xiàng)練習(xí)和整篇練習(xí)相結(jié)合。申論作答要求的題分為客觀題和主觀題兩大類，其中客觀題包括概括題、分析題、對(duì)策題，主觀題是指文章寫(xiě)作類題。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)申論判卷中判卷標(biāo)準(zhǔn)和操作流程的分析，考生在回答問(wèn)題的過(guò)程中最容易拉開(kāi)分差的是客觀題而不是主觀題，因此，考生需要對(duì)于前面的客觀題增加關(guān)注度。通過(guò)對(duì)于客觀題的專項(xiàng)練習(xí)，檢驗(yàn)和提升閱讀材料掌握信息的能力，同時(shí)掌握不同類型的客觀題組織答案的方法。整篇練習(xí)在試卷規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完整的作答一套試卷，考生在最后的沖刺階段一定要練習(xí)至少兩套試卷，這種練習(xí)的目的是訓(xùn)練考生適應(yīng)答題時(shí)間從而合理的分配答題時(shí)間。總之這項(xiàng)提示是想告訴大家，第一，申論不僅是最后的大作文考試，我們需要對(duì)于前面的客觀題提起更多的注意；第二，要練習(xí)合理分配時(shí)間保證作答的完整性。
第三，如何對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。有很多同學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn)，既然申論是給材料考試的，對(duì)與不同知識(shí)、專業(yè)背景，有著不同社會(huì)閱歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，材料所給的信息量是充足的，那我們有必要再去了解熱點(diǎn)問(wèn)題嗎？這就是大家認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)，我們對(duì)于熱點(diǎn)信息最基礎(chǔ)層面上的了解，只是到了知道熱點(diǎn)事件“是什么”的層次。而申論對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題的考察則是更為深刻的“為什么”和“怎么辦”的層次。這就需要我們考生在關(guān)注熱點(diǎn)的時(shí)候不僅僅知道發(fā)生了什么事情，而應(yīng)該更為深入的了解事情背后的原因以及存在的解決這一問(wèn)題的對(duì)策方法。要了解到這些信息，除了考生自己聯(lián)系當(dāng)前的政策背景對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考之外，還可以通過(guò)閱讀相關(guān)問(wèn)題的評(píng)論來(lái)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從而在答題中體現(xiàn)出較為獨(dú)特和有深度的觀點(diǎn)。
二、行測(cè)備考指南
備考之前，考生需對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的測(cè)試內(nèi)容有所了解，目前國(guó)考行測(cè)主要包括五部分內(nèi)容：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、資料分析五個(gè)部分。
考試除了了解考試內(nèi)容外，也應(yīng)多注意學(xué)習(xí)方法，這樣才能做到事半功倍，專家建議大家可以注意以下學(xué)習(xí)方法：
1.練習(xí)用最快的速度做題
行政職業(yè)能力測(cè)試難度不大，小學(xué)加初中的數(shù)學(xué)水平，高中的語(yǔ)文水平，大學(xué)的邏輯思維水平。如果沒(méi)有考試時(shí)間限制，大多數(shù)人都能得到相對(duì)高分。很多考生之的問(wèn)題在于為題目做不完�？荚嚂r(shí)平均50秒里，考生要完成一道題目的閱讀、思考、作答、填涂，確實(shí)有一定難度。所以，考生復(fù)習(xí)時(shí)要有意識(shí)地進(jìn)行速度練習(xí)。同時(shí)建議議考生做完一種題型再填涂答案，或做完5道題或10道題再著手填涂，避免做完一道涂一道，防止浪費(fèi)時(shí)間。
2.務(wù)必學(xué)練結(jié)合
很多考生在考試將近階段，容易出現(xiàn)2個(gè)問(wèn)題，要么光學(xué)不練：每天光做真題、模擬題，搞題海戰(zhàn)術(shù)；要么每天只是看教材，要求自己能夠在幾天之內(nèi)看完一本教材，希望通過(guò)這些教材能夠掌握考試所有考點(diǎn)，不做真題和模擬題加以鞏固。以上2種情況是不準(zhǔn)確的，建議各位考生，在最后的一個(gè)月復(fù)習(xí)中，可以做真題為主，以讀教材為輔，“學(xué)”、“練”結(jié)合，進(jìn)行備考。通過(guò)大量的成套真題和模擬題的練習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己的實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，在練習(xí)中遇到不理解的問(wèn)題或知識(shí)點(diǎn)的話回到教材，復(fù)習(xí)掌握自己相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很熟練的知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)遺，目的就在于在考試中能夠凸顯自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的短板。
3、注意總結(jié)
很多同學(xué)只是做題而缺乏總結(jié)，導(dǎo)致效率低下，建議大家學(xué)會(huì)總結(jié)，對(duì)于正確的已經(jīng)掌握的題目類型，要記錄其做題方法，以及可以更快得出答案的技巧；對(duì)于做錯(cuò)的題目要學(xué)會(huì)明白為什么沒(méi)做對(duì)，錯(cuò)在哪里，已經(jīng)怎么改正。同時(shí)建議大家在考前不要切勿再做新題，如出現(xiàn)偏差，會(huì)影響考生的考試情緒。應(yīng)以“溫故””為主，溫習(xí)之前做過(guò)的題目，尤其是歷年真題、經(jīng)典練習(xí)題中的錯(cuò)題、不會(huì)做的題目，要特別重點(diǎn)記憶真題題目中涉及的知識(shí)點(diǎn)。“溫故”可以達(dá)到熟悉題型、增加信心、提高保底分?jǐn)?shù)比重等多重效果。
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