江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)帶你全面了解申論考試
2014年江蘇公務(wù)員考試預(yù)計在2014年2月份啟動，距今還有5個多月的時間，隨著全社會“公考熱”的不斷升溫和命題的日趨規(guī)范，備考也對考生提出了越來越高的要求。申論是江蘇公務(wù)員考試A類考生必不可少的科目，現(xiàn)江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）將為考生指點一二：
申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。申論已然成為公務(wù)員筆試考試過程中的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，成為決定考生能否進(jìn)入面試的主要因素。可是依然有很多考生對于申論缺乏正確的認(rèn)識，以致在考試過程中敗北。所以在參加考試前對申論做一個全面詳細(xì)的了解是很有必要的。
申論不是雜文也不是傳統(tǒng)意義上的作文
“申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求應(yīng)試者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面……” 申論的考試形式，往往由一些負(fù)面的社會問題來體現(xiàn)，就使得許多考生將自己的文章就了赤裸裸地批評，寫成了雜文，把自己的文章打造成了“標(biāo)槍”、“匕首”。“申論是國家為選拔非管理類公務(wù)人員，而進(jìn)行的一次能力模擬測試。”而將解決問題的重要性給忘記了，考生考生需要明白，一旦進(jìn)入考場大家的身份就發(fā)生了變化，不再是考生而是政府公務(wù)人員。批評是為更好的解決，要把握“角度”和“分寸”。
另一方面申論是國家為選拔非管理類公務(wù)人員，而進(jìn)行的一次能力模擬測試。它在考核目的與考核標(biāo)準(zhǔn)上與傳統(tǒng)的作文有著質(zhì)的區(qū)別。傳統(tǒng)意義上的作文考核的是考生對于生活的認(rèn)知與感悟能力，而申論考核的是考生是否具備公務(wù)人員的能力，即閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題及解決問題能力和文字表達(dá)能力。兩者之間所考核的標(biāo)準(zhǔn)不同，如果將申論當(dāng)作傳統(tǒng)作文來答，其結(jié)果可想而知。在這個世界上本沒有什么優(yōu)秀不優(yōu)秀，只有合適不合適。
申論為主觀性考試，短期難以提升
許多考生感覺申論考試很難，不可能在短期內(nèi)得到改變提升。許多考生最后一次寫作好像是在高考的考試中。還有很多考生認(rèn)為，自己在上學(xué)的十幾年里，唯獨寫作差，所以短期提升是不可能的。
但江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒廣大考生，申論考試是種比較簡單的考試。它的作答內(nèi)容大部分已經(jīng)隱藏在給定材料中，可以說申論考試并非像考綱所說全部為主觀性，某意義講申論是一種特殊意義上的客觀題考試。不客氣的講，概括與對策題其實與高考評議考試中的“現(xiàn)代文閱讀”極為相似。所以只能方法正確，把握到解題技巧，短期提升申論的考試分?jǐn)?shù)是件簡單的事情�？忌山Y(jié)合2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材中申論部分系統(tǒng)掌握答題技巧。
申論考試是多種知識的綜合考核
申論考試是多種知識的綜合考核，平時要做到“厚積”，考試時才能“薄發(fā)”。因此平時要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高理論造詣；注意觀察事物，注意生活的積累，注重分析綜合能力的訓(xùn)練；向他人學(xué)習(xí)，開鑿源泉，重視知識的積累。
欲成其事，必利其器。平時要加強(qiáng)語言表達(dá)能力、文章結(jié)構(gòu)能力和邏輯能力的訓(xùn)練，以使自己的思想觀點能準(zhǔn)確簡潔地表達(dá)出來。
平時注重知識的積累和基本功的訓(xùn)練，考試中就能使文章結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，語言簡潔流暢、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)；答題中如能恰當(dāng)引用一些俗話、古詩、寓言、典故等進(jìn)行點染，則會使文章增添不少色彩。
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提醒：由于江蘇站咨詢?nèi)藛T比較多，編輯只會回答具有代表性的問題，還請考生諒解，如考生還是有不明之處，任何疑問可登陸群333136934咨詢，屆時會第一時間回答考生問題，考生也可第一時間了解掌握公職類考試資訊/公告等考情。
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申論不是雜文也不是傳統(tǒng)意義上的作文
“申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求應(yīng)試者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面……” 申論的考試形式，往往由一些負(fù)面的社會問題來體現(xiàn)，就使得許多考生將自己的文章就了赤裸裸地批評，寫成了雜文，把自己的文章打造成了“標(biāo)槍”、“匕首”。“申論是國家為選拔非管理類公務(wù)人員，而進(jìn)行的一次能力模擬測試。”而將解決問題的重要性給忘記了，考生考生需要明白，一旦進(jìn)入考場大家的身份就發(fā)生了變化，不再是考生而是政府公務(wù)人員。批評是為更好的解決，要把握“角度”和“分寸”。
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許多考生感覺申論考試很難，不可能在短期內(nèi)得到改變提升。許多考生最后一次寫作好像是在高考的考試中。還有很多考生認(rèn)為，自己在上學(xué)的十幾年里，唯獨寫作差，所以短期提升是不可能的。
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申論考試是多種知識的綜合考核
申論考試是多種知識的綜合考核，平時要做到“厚積”，考試時才能“薄發(fā)”。因此平時要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高理論造詣；注意觀察事物，注意生活的積累，注重分析綜合能力的訓(xùn)練；向他人學(xué)習(xí)，開鑿源泉，重視知識的積累。
欲成其事，必利其器。平時要加強(qiáng)語言表達(dá)能力、文章結(jié)構(gòu)能力和邏輯能力的訓(xùn)練，以使自己的思想觀點能準(zhǔn)確簡潔地表達(dá)出來。
平時注重知識的積累和基本功的訓(xùn)練，考試中就能使文章結(jié)構(gòu)合理、條理清晰，語言簡潔流暢、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)；答題中如能恰當(dāng)引用一些俗話、古詩、寓言、典故等進(jìn)行點染，則會使文章增添不少色彩。
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