2014年江蘇公務(wù)員考試判斷推理詳細(xì)解讀
判斷推理是江蘇公務(wù)員考試A、B、C類試卷必考題型，判斷推理：主要測試應(yīng)試人員對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等，總體上分為四種題型，分別是邏輯判斷，圖形推理，類比推理，定義判斷。2014年江蘇公務(wù)員考試預(yù)計在明年2月左右啟動，考生現(xiàn)在可進入備考階段，早一分備考，就多一分希望，現(xiàn)在江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）結(jié)合2014年江蘇公務(wù)員考試通用教材為考生詳細(xì)介紹：
在行政職業(yè)能力測試這一科目中判斷推理的考察相對來講形式比較固定，技巧性也比較強，相對來講還是比較容易在短時間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)的。接下來江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)就一模塊應(yīng)該注意的問題進行詳細(xì)解讀。
首先是答題時間；判斷推理模塊題量很固定，35—40個題，按照平均每道題48秒鐘的時間來算，應(yīng)該用時28—32分鐘。但是本模塊整體屬于純腦力勞動的科目，加之其中某些模塊、某些題型比較簡單，因此需要的時間應(yīng)該比這個更短，25到30分鐘是正常的。希望考試在平時自己模擬時注意參考這個時間標(biāo)準(zhǔn)。
其次是答題順序。建議考生平時自己多模擬，把握好自己的優(yōu)勢及不足之處，這樣考試的時候先發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及做得順手的模塊，再去做相對弱的模塊逐一解答、各個擊破。如此，既能保證正確率，也可以使自己在適度的緊張中保持一個相對輕松的心情進行考試。
接下來講的便是本篇文章的重點，即判斷推理中各題型的解題技巧。本模塊分為四種題型：圖形推理、邏輯判斷、定義判斷和類比推理。
圖形推理，就是先根據(jù)幾個圖形，總結(jié)出圖形變化得的規(guī)律，然后按著總結(jié)出的變化規(guī)律去選擇正確的選項。其基本思路是牢記三大題目特征“相同、相似、凌亂”，判斷出考察的是“位置、樣式、數(shù)量”中的哪一類，進而再尋找具體考察點。位置中的平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)，樣式中的遍歷、疊加、求同、求異相對比較容易一眼看出。
類比推理屬于閱讀量少且形式較為單一的題型，由于難度不大，許多考生并不重視此部分，但隨著公考競爭逐漸激烈，該部分題目的作答要求考生必須快速、準(zhǔn)確、高效的解答，以便節(jié)省出更多的時間用于其他難度較大的題目。公考競爭的激烈也使得此類題目中詞語間的關(guān)系并不直接，因此最有效的技巧即為最簡單的造句子，即，將題中詞語間關(guān)系找到，經(jīng)過排列組合，放到一個句子中，選項中關(guān)系和題目中最一致的就是正確答案。
例題1：
某國人口總量自2005年起開始下降，預(yù)計到2100年，該國人口總數(shù)將只有現(xiàn)在的一半。為此該國政府出臺了一系列鼓勵生育的政策。但到目前為止該國婦女平均只生育1.3個孩子，遠(yuǎn)低于維持人口正常更新的水平（2.07個）。因此有人認(rèn)為該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
以下哪項如果為真，最能反駁上述論斷？
A.該國政府實施的這些鼓勵生育的政策是一項長期國策，短時間內(nèi)看不出效果
B.如果該國政府沒有出臺鼓勵生育政策，該國兒童人口總數(shù)會比現(xiàn)在低很多
C.如果該國政府出臺更加有效的鼓勵生育政策，就可以提高人口數(shù)量
D.近年來該國人口總數(shù)呈緩慢上升的趨勢
【解析】：此題答案為B。材料論點：該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達(dá)到預(yù)期的效果。直接對其否定，達(dá)到效果，選項中只有B在表達(dá)此意思，答案為B。注意：此類題中對論點的削弱也比其他的要強，因此找準(zhǔn)論點，直接否定即可。
相對來講，定義判斷屬于體力勞動。本身的技巧性不強，需要考生細(xì)心尋找關(guān)鍵詞，并動筆畫出來，一定要多聯(lián)系，不要懶惰，否則吃虧的是自己。
例題2：
一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。
以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)？
A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯
B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險
C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15%
D.世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用
題目中要求加強的是研究發(fā)現(xiàn)，即文段的論點。題干論證為：
【解析】：此題答案為C。材料論點：經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。A項是對論據(jù)起到了一定的加強作用；B項削弱論點；C項“兒童每周至少食用4次酸奶可降低蛀牙發(fā)生率”，直接說明喝酸奶可以預(yù)防蛀牙，加強了題干論點；D項“正在研究”和論點無直接關(guān)系。因此答案為C。需要注意：當(dāng)選項中加強論據(jù)和加強論點同時存在時，加強論點要強于加強論據(jù)。
例題3：
考古∶文物∶博物館
A.培訓(xùn)∶員工∶社會 B.耕種∶莊稼∶土地
C.貿(mào)易∶商品∶工廠 D.教育∶人才∶企業(yè)
【解析】：此題答案為D�？脊虐l(fā)掘出文物，有些文物保存在博物館。A、C兩項關(guān)系明顯與題干不符；B項莊稼是在土地上耕種而非保存，與題干關(guān)系略有不同；D項教育培養(yǎng)出人才，有些人才輸送到企業(yè)，與題干邏輯關(guān)系一致。
邏輯判斷類題目包含題型較多，被很多考生認(rèn)為難度較大，其實不然。限于篇幅，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家僅就�？嫉姆治鐾评�、加強、削弱類題目進行簡要講解。
分析推理題目掌握住排除法、信息最大化、列表等方法，勤加練習(xí)即可。
例題4：
甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師。并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低。
由此可以推出（ �。�
A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師
B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師
C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師
D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師
【解析】：此題答案為A。本題用排除法可以直接得答案。也可用信息最大化。“小學(xué)老師”提到次數(shù)最多，“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低”，這兩句說明乙丙都不是小學(xué)老師，那只能甲是。答案為A。
論證類題目做題時不要被大段材料迷惑住，有些文字完全無關(guān)緊要。關(guān)鍵是分析清楚論證結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)論點，看清楚論據(jù)即可。
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2014年江蘇公務(wù)員定義判斷答題技巧復(fù)習(xí)
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首先是答題時間；判斷推理模塊題量很固定，35—40個題，按照平均每道題48秒鐘的時間來算，應(yīng)該用時28—32分鐘。但是本模塊整體屬于純腦力勞動的科目，加之其中某些模塊、某些題型比較簡單，因此需要的時間應(yīng)該比這個更短，25到30分鐘是正常的。希望考試在平時自己模擬時注意參考這個時間標(biāo)準(zhǔn)。
其次是答題順序。建議考生平時自己多模擬，把握好自己的優(yōu)勢及不足之處，這樣考試的時候先發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及做得順手的模塊，再去做相對弱的模塊逐一解答、各個擊破。如此，既能保證正確率，也可以使自己在適度的緊張中保持一個相對輕松的心情進行考試。
接下來講的便是本篇文章的重點，即判斷推理中各題型的解題技巧。本模塊分為四種題型：圖形推理、邏輯判斷、定義判斷和類比推理。
圖形推理，就是先根據(jù)幾個圖形，總結(jié)出圖形變化得的規(guī)律，然后按著總結(jié)出的變化規(guī)律去選擇正確的選項。其基本思路是牢記三大題目特征“相同、相似、凌亂”，判斷出考察的是“位置、樣式、數(shù)量”中的哪一類，進而再尋找具體考察點。位置中的平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)，樣式中的遍歷、疊加、求同、求異相對比較容易一眼看出。
類比推理屬于閱讀量少且形式較為單一的題型，由于難度不大，許多考生并不重視此部分，但隨著公考競爭逐漸激烈，該部分題目的作答要求考生必須快速、準(zhǔn)確、高效的解答，以便節(jié)省出更多的時間用于其他難度較大的題目。公考競爭的激烈也使得此類題目中詞語間的關(guān)系并不直接，因此最有效的技巧即為最簡單的造句子，即，將題中詞語間關(guān)系找到，經(jīng)過排列組合，放到一個句子中，選項中關(guān)系和題目中最一致的就是正確答案。
例題1：
某國人口總量自2005年起開始下降，預(yù)計到2100年，該國人口總數(shù)將只有現(xiàn)在的一半。為此該國政府出臺了一系列鼓勵生育的政策。但到目前為止該國婦女平均只生育1.3個孩子，遠(yuǎn)低于維持人口正常更新的水平（2.07個）。因此有人認(rèn)為該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
以下哪項如果為真，最能反駁上述論斷？
A.該國政府實施的這些鼓勵生育的政策是一項長期國策，短時間內(nèi)看不出效果
B.如果該國政府沒有出臺鼓勵生育政策，該國兒童人口總數(shù)會比現(xiàn)在低很多
C.如果該國政府出臺更加有效的鼓勵生育政策，就可以提高人口數(shù)量
D.近年來該國人口總數(shù)呈緩慢上升的趨勢
【解析】：此題答案為B。材料論點：該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達(dá)到預(yù)期的效果。直接對其否定，達(dá)到效果，選項中只有B在表達(dá)此意思，答案為B。注意：此類題中對論點的削弱也比其他的要強，因此找準(zhǔn)論點，直接否定即可。
相對來講，定義判斷屬于體力勞動。本身的技巧性不強，需要考生細(xì)心尋找關(guān)鍵詞，并動筆畫出來，一定要多聯(lián)系，不要懶惰，否則吃虧的是自己。
例題2：
一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風(fēng)險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。
以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)？
A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯
B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風(fēng)險
C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15%
D.世界上許多國家的科學(xué)家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用
題目中要求加強的是研究發(fā)現(xiàn)，即文段的論點。題干論證為：
【解析】：此題答案為C。材料論點：經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風(fēng)險。A項是對論據(jù)起到了一定的加強作用；B項削弱論點；C項“兒童每周至少食用4次酸奶可降低蛀牙發(fā)生率”，直接說明喝酸奶可以預(yù)防蛀牙，加強了題干論點；D項“正在研究”和論點無直接關(guān)系。因此答案為C。需要注意：當(dāng)選項中加強論據(jù)和加強論點同時存在時，加強論點要強于加強論據(jù)。
例題3：
考古∶文物∶博物館
A.培訓(xùn)∶員工∶社會 B.耕種∶莊稼∶土地
C.貿(mào)易∶商品∶工廠 D.教育∶人才∶企業(yè)
【解析】：此題答案為D�？脊虐l(fā)掘出文物，有些文物保存在博物館。A、C兩項關(guān)系明顯與題干不符；B項莊稼是在土地上耕種而非保存，與題干關(guān)系略有不同；D項教育培養(yǎng)出人才，有些人才輸送到企業(yè)，與題干邏輯關(guān)系一致。
邏輯判斷類題目包含題型較多，被很多考生認(rèn)為難度較大，其實不然。限于篇幅，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家僅就�？嫉姆治鐾评�、加強、削弱類題目進行簡要講解。
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由此可以推出（ �。�
A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師
B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師
C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師
D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師
【解析】：此題答案為A。本題用排除法可以直接得答案。也可用信息最大化。“小學(xué)老師”提到次數(shù)最多，“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低”，這兩句說明乙丙都不是小學(xué)老師，那只能甲是。答案為A。
論證類題目做題時不要被大段材料迷惑住，有些文字完全無關(guān)緊要。關(guān)鍵是分析清楚論證結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)論點，看清楚論據(jù)即可。
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