江蘇公務(wù)員考試言語理解習(xí)題精選（22）
言語理解與表達部分的最大特點就是時間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應(yīng)考者在備考的過程中要從題型分類的角度入手，重點掌握2014年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材中每種題型的解題技巧，能夠確保在處理較長較多的文字時迅速辨清題型，直擊考點，快速解題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）特發(fā)布一系列江蘇公務(wù)員考試言語理解練習(xí)題，供考生備考2014年江蘇省考。
1.人們以為芳香劑能凈化空氣，其實不然，而且實驗表明，大多數(shù)芳香劑對神經(jīng)系統(tǒng)有毒害作用，少數(shù)還可導(dǎo)致造血系統(tǒng)損害，對皮膚黏膜有剌激作用等。對一般人來說，偶爾使用芳香劑，不至于造成危害，但家中有呼吸系統(tǒng)疾病等癥狀者，最好少用或不用。
對這段文字，理解不準(zhǔn)確的是（ �。�。
A.有些芳香劑對空氣沒有污染
B.用芳香劑都會傷害身體
C.家里有呼吸系統(tǒng)疾病的人，不要用芳香劑
D.家里沒病人，也只偶爾使用芳香劑
2.邊沁認為，動機和意圖作為行為過程中的兩個因素，其道德價值要通過行為結(jié)果表現(xiàn)出來。動機并非毫無作用，有動機才有意圖，有意圖才能發(fā)生行為，有行為才會產(chǎn)生結(jié)果，但動機和意圖的好壞不取決于主觀的道德動機，而是要看它們帶來的行為結(jié)果。
對這段文字理解正確的是（ �。�。
A.人的道德品質(zhì)可以從行為上來判斷
B.動機和意圖具有獨立的道德價值
C.動機和意圖的好壞依行為結(jié)果的好壞而定
D.動機和意圖的依據(jù)不存在于客觀效果中，而存在于主觀領(lǐng)域
3.現(xiàn)在許多青年不愿意腳踏實地干一些平凡的工作，只想有一鳴驚人之舉，今天，在紀(jì)念毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表三十周年的日子里，我們推薦廣大青年讀一讀《雷鋒日記》這本好書。以上這個句子的語病是：
A.句意雜糅 B.主謂搭配不當(dāng) C.虛問誤用 D.比喻不當(dāng)
4.對輸出方來說，可簽訂較長期的貿(mào)易協(xié)定，保證某些商品的來源，同時又獲得一定利息。另外輸出方由于籌劃銀行貸款，組織補償商品的銷售等事宜，在輸出的技術(shù)設(shè)備上一般要適當(dāng)加價，又可多得一些利潤。[ ]，補償貿(mào)易方式，對雙方是互利的。我們在加快實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的過程中也在采用這種方式。
文末[ ]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：
A．不過 B．而且
C．因此 D．其實
5.[e]所謂“拿破侖學(xué)”的學(xué)者所寫出的充塞各國圖書館內(nèi)的拿破侖傳，[f]以卓別林的傳記來說，以我有限的見聞，[g]不下六七種之多。有本人寫的自傳，也有別人寫的傳記。
[e][f][g]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：
A．無論 還是 就
B．且不說 僅 就
C．無論 僅 就
D．且不說 如果 也
【江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案與解析】
1.【解析】B。這是理解文意的題型。從文中的“對一般人來說，偶爾使用芳香劑，不至于造成危害”可以推出并不是使用芳香劑都會傷害身體。所以正確答案應(yīng)該為B。
2.【解析】C。這是理解文意的題型，即要求考生概括文章的主要意思，通�？梢岳ㄅ懦▉碜鲞@類型的題目。本題中，第一句話就是文章的中心句，后面的文字都是圍繞中心句展開的。通過對第一句話的理解，可知A、B錯誤；由最后一句話可知D錯誤。所以正確答案是C，它是中心句的另一種表達方式。
3.【解析】A。此題要求考生判斷病句類型，這就要求考生對各種類型的病句都要有所了解。句中“現(xiàn)在……一鳴驚人之舉”與后面的句子在句意上不能統(tǒng)一，混雜在一起了，應(yīng)該當(dāng)作兩句話來講。所以正確答案應(yīng)該為A。
歧義往往是由于指代不清、詞義誤用所導(dǎo)致的�？忌谧鲱}時，可主要從這兩方面加以考慮。
4.【解析】C。根據(jù)上下文可判斷，此處應(yīng)選擇一個表因果關(guān)系的連詞，所以應(yīng)選擇C。
5.【解析】B。“無論”一般不能單獨使用，往往后面要接上“還是”“或”之類的詞語，所以C選項被排除。而A選項當(dāng)[f]處用“還是”的時候顯然不通，所以A被排除。比較“僅 就”和“如果 也”顯然[f][g]處用“僅 就”比較合適，所以此題選擇B較佳。
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對這段文字，理解不準(zhǔn)確的是（ �。�。
A.有些芳香劑對空氣沒有污染
B.用芳香劑都會傷害身體
C.家里有呼吸系統(tǒng)疾病的人，不要用芳香劑
D.家里沒病人，也只偶爾使用芳香劑
2.邊沁認為，動機和意圖作為行為過程中的兩個因素，其道德價值要通過行為結(jié)果表現(xiàn)出來。動機并非毫無作用，有動機才有意圖，有意圖才能發(fā)生行為，有行為才會產(chǎn)生結(jié)果，但動機和意圖的好壞不取決于主觀的道德動機，而是要看它們帶來的行為結(jié)果。
對這段文字理解正確的是（ �。�。
A.人的道德品質(zhì)可以從行為上來判斷
B.動機和意圖具有獨立的道德價值
C.動機和意圖的好壞依行為結(jié)果的好壞而定
D.動機和意圖的依據(jù)不存在于客觀效果中，而存在于主觀領(lǐng)域
3.現(xiàn)在許多青年不愿意腳踏實地干一些平凡的工作，只想有一鳴驚人之舉，今天，在紀(jì)念毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表三十周年的日子里，我們推薦廣大青年讀一讀《雷鋒日記》這本好書。以上這個句子的語病是：
A.句意雜糅 B.主謂搭配不當(dāng) C.虛問誤用 D.比喻不當(dāng)
4.對輸出方來說，可簽訂較長期的貿(mào)易協(xié)定，保證某些商品的來源，同時又獲得一定利息。另外輸出方由于籌劃銀行貸款，組織補償商品的銷售等事宜，在輸出的技術(shù)設(shè)備上一般要適當(dāng)加價，又可多得一些利潤。[ ]，補償貿(mào)易方式，對雙方是互利的。我們在加快實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的過程中也在采用這種方式。
文末[ ]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：
A．不過 B．而且
C．因此 D．其實
5.[e]所謂“拿破侖學(xué)”的學(xué)者所寫出的充塞各國圖書館內(nèi)的拿破侖傳，[f]以卓別林的傳記來說，以我有限的見聞，[g]不下六七種之多。有本人寫的自傳，也有別人寫的傳記。
[e][f][g]處恰當(dāng)?shù)拇朕o是：
A．無論 還是 就
B．且不說 僅 就
C．無論 僅 就
D．且不說 如果 也
【江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案與解析】
1.【解析】B。這是理解文意的題型。從文中的“對一般人來說，偶爾使用芳香劑，不至于造成危害”可以推出并不是使用芳香劑都會傷害身體。所以正確答案應(yīng)該為B。
2.【解析】C。這是理解文意的題型，即要求考生概括文章的主要意思，通�？梢岳ㄅ懦▉碜鲞@類型的題目。本題中，第一句話就是文章的中心句，后面的文字都是圍繞中心句展開的。通過對第一句話的理解，可知A、B錯誤；由最后一句話可知D錯誤。所以正確答案是C，它是中心句的另一種表達方式。
3.【解析】A。此題要求考生判斷病句類型，這就要求考生對各種類型的病句都要有所了解。句中“現(xiàn)在……一鳴驚人之舉”與后面的句子在句意上不能統(tǒng)一，混雜在一起了，應(yīng)該當(dāng)作兩句話來講。所以正確答案應(yīng)該為A。
歧義往往是由于指代不清、詞義誤用所導(dǎo)致的�？忌谧鲱}時，可主要從這兩方面加以考慮。
4.【解析】C。根據(jù)上下文可判斷，此處應(yīng)選擇一個表因果關(guān)系的連詞，所以應(yīng)選擇C。
5.【解析】B。“無論”一般不能單獨使用，往往后面要接上“還是”“或”之類的詞語，所以C選項被排除。而A選項當(dāng)[f]處用“還是”的時候顯然不通，所以A被排除。比較“僅 就”和“如果 也”顯然[f][g]處用“僅 就”比較合適，所以此題選擇B較佳。
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