江蘇公務(wù)員考試言語理解習(xí)題精選（17）
重要提醒：2013年江蘇公務(wù)員筆試已結(jié)束，筆試成績將于4月中旬公布，建議考生及時關(guān)注2013年江蘇公務(wù)員考試筆試成績查詢?nèi)肟?/a>。
言語理解與表達(dá)部分的最大特點就是時間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應(yīng)考者在備考的過程中要從題型分類的角度入手，重點掌握2014年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材中每種題型的解題技巧，能夠確保在處理較長較多的文字時迅速辨清題型，直擊考點，快速解題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）特發(fā)布一系列江蘇公務(wù)員考試言語理解練習(xí)題，供考生備考2014年江蘇省考。
1.從目前銷售情況來看,全球一個季度可賣出iPad約400萬臺,接近同期筆記本電腦全球銷量的1/10。美國分析師估算,iPad上市以來已為蘋果公司賺得數(shù)十億美元進(jìn)賬,而由于Windows設(shè)備市場份額縮減,所以微軟市值損失了500億美元。更可怕的是,iPad孤軍奮戰(zhàn)的日子就要過去,谷歌、三星、黑莓和微軟等幾乎所有IT巨鱷們,都排著隊準(zhǔn)備推出平板電腦。
這段文字要表達(dá)的主要意思是( )。
A.iPad已經(jīng)成為蘋果公司的重要利潤來源 B.目前全球筆記本電腦銷量仍高于iPad
C.平板電腦將對筆記本電腦構(gòu)成重大威脅 D.銷量的背后體現(xiàn)科技之間的激烈競爭
2.現(xiàn)代通識教育鼓勵個體藉著知識、智慧、善意與愛,在精神上擺脫物質(zhì)的束縛,在生活中擺脫各種利害,不為物役,不以物喜,不以已悲,追求心靈的成長和人性內(nèi)在的精神解放,在真正的學(xué)習(xí)和探究中,展現(xiàn)個體的潛能,體悟生命的意義,詮釋生活的真諦,實現(xiàn)對功利的超拔,對自我的超越。
這段文字可以得出以下哪個結(jié)論?( )
A.通識教育是文化教育 B.通識教育是自由教育
C.通識教育是人生價值教育 D.通識教育是綜合素質(zhì)教育
3.人類一直就不知道什么是最好的生活,即使萬一猜到了,也肯定不知道如何去實現(xiàn)最好的生活,即使碰巧猜到了什么是實現(xiàn)最好生活的條件,也一定做不成,這是一個難以置信的事實,但確實如此,根本上說,這是因為,人類的好事需要普遍合作,而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影。
這段文字要表達(dá)的主要意思是( )。
A.實現(xiàn)最好的生活是人類追求的目標(biāo) B.只有普遍合作才能實現(xiàn)人類的美好生活
C.人性的缺陷使人類無法達(dá)到最好的生活 D.人性具有反合作的缺陷
4.①學(xué)術(shù)研究從來都是站在他人的肩膀上眺望,因此不可不對腳底下的肩膀心存敬畏。
�、趯懽饕埠酶銓W(xué)術(shù)也罷,哪些東西是人家的,哪此東西是自己的,這個道理本來就該清清楚楚。
�、鄹螞r,西學(xué)東漸已有百年以上歷程,沒有建立起相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范,這無論如何也說不過去。
④否則以后別人踩在你的肩膀上卻吭都不吭一聲,恐怕自己也會覺得受到了侮辱和損害。
⑤把他人的學(xué)術(shù)成果當(dāng)作“墊腳石”,總該做個記號表示致敬。
將以上5個句子重新排列,語序正確的是( )。
A.①②③⑤④ B.②①③⑤④
C.①②④⑤③ D.②①⑤④③
5.多少年來,我們這個社會在法律意識不斷增強(qiáng)的同時,人們的正義感和同情心卻漸漸被冷冰冰的責(zé)任防范意識所淹沒,法治的真實含義漸漸被扭曲。“法律是無情的”這句在所有訴諸法庭的案件中被最為廣泛地引用的“經(jīng)典”語句讓人們將“法”和“情”決然地分開了,讓人們覺得“義憤”、“感動”、“同情”這樣一些情感是不應(yīng)該出現(xiàn)在涉法行為中的,尤其不該出現(xiàn)在司法、執(zhí)法人員身上。
通過這段文字作者最想表達(dá)的觀點是( )。
A.對法的認(rèn)識要回歸本質(zhì)
B.司法、執(zhí)法人員判斷案情不能對受害、痛苦等現(xiàn)象無動于衷
C.法律判決需要注入人性關(guān)懷
D.法與情相輔相成,不可分割
【江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案與解析】
1.【解析】C。文段主要意思是iPad上市對Windows設(shè)備市場份額造成了沖擊,而“更可怕的是”,“幾乎所有IT巨鱷都排著隊準(zhǔn)備推出平板電腦”。由此可知,平板電腦對筆記本電腦將構(gòu)成重大威脅。所以選擇C選項。
2.【解析】B。由文中“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛”“追求心靈的成長和人性內(nèi)在的精神解放”可知,通識教育是一種自由教育,B項正確。
3.【解析】C。文段先指出人類無法實現(xiàn)最好的生活這一事實,然后指出原因,從文段最后一句“而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影”可知,C為正確答案。
4.【解析】D。②句引出文段的話題,①的內(nèi)容是緊承②的,因此排除A、C。③句有關(guān)鍵詞“更何況”,因此應(yīng)在④句“否則”之后,故D項正確。
5.【解析】A。意圖推斷題。文段兩句話主要說的是人們對法的曲解,因此作者希望對法的認(rèn)識應(yīng)該回歸正義的本質(zhì)。判斷案情應(yīng)該嚴(yán)格以事實為根據(jù),故B項說法錯誤;C項只是正確認(rèn)識法的本質(zhì)的一個方面,不是最佳選項;D項說的是法與情的關(guān)系,由本段文字推出過于牽強(qiáng)。故本題正確答案選A。
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1.從目前銷售情況來看,全球一個季度可賣出iPad約400萬臺,接近同期筆記本電腦全球銷量的1/10。美國分析師估算,iPad上市以來已為蘋果公司賺得數(shù)十億美元進(jìn)賬,而由于Windows設(shè)備市場份額縮減,所以微軟市值損失了500億美元。更可怕的是,iPad孤軍奮戰(zhàn)的日子就要過去,谷歌、三星、黑莓和微軟等幾乎所有IT巨鱷們,都排著隊準(zhǔn)備推出平板電腦。
這段文字要表達(dá)的主要意思是( )。
A.iPad已經(jīng)成為蘋果公司的重要利潤來源 B.目前全球筆記本電腦銷量仍高于iPad
C.平板電腦將對筆記本電腦構(gòu)成重大威脅 D.銷量的背后體現(xiàn)科技之間的激烈競爭
2.現(xiàn)代通識教育鼓勵個體藉著知識、智慧、善意與愛,在精神上擺脫物質(zhì)的束縛,在生活中擺脫各種利害,不為物役,不以物喜,不以已悲,追求心靈的成長和人性內(nèi)在的精神解放,在真正的學(xué)習(xí)和探究中,展現(xiàn)個體的潛能,體悟生命的意義,詮釋生活的真諦,實現(xiàn)對功利的超拔,對自我的超越。
這段文字可以得出以下哪個結(jié)論?( )
A.通識教育是文化教育 B.通識教育是自由教育
C.通識教育是人生價值教育 D.通識教育是綜合素質(zhì)教育
3.人類一直就不知道什么是最好的生活,即使萬一猜到了,也肯定不知道如何去實現(xiàn)最好的生活,即使碰巧猜到了什么是實現(xiàn)最好生活的條件,也一定做不成,這是一個難以置信的事實,但確實如此,根本上說,這是因為,人類的好事需要普遍合作,而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影。
這段文字要表達(dá)的主要意思是( )。
A.實現(xiàn)最好的生活是人類追求的目標(biāo) B.只有普遍合作才能實現(xiàn)人類的美好生活
C.人性的缺陷使人類無法達(dá)到最好的生活 D.人性具有反合作的缺陷
4.①學(xué)術(shù)研究從來都是站在他人的肩膀上眺望,因此不可不對腳底下的肩膀心存敬畏。
�、趯懽饕埠酶銓W(xué)術(shù)也罷,哪些東西是人家的,哪此東西是自己的,這個道理本來就該清清楚楚。
�、鄹螞r,西學(xué)東漸已有百年以上歷程,沒有建立起相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范,這無論如何也說不過去。
④否則以后別人踩在你的肩膀上卻吭都不吭一聲,恐怕自己也會覺得受到了侮辱和損害。
⑤把他人的學(xué)術(shù)成果當(dāng)作“墊腳石”,總該做個記號表示致敬。
將以上5個句子重新排列,語序正確的是( )。
A.①②③⑤④ B.②①③⑤④
C.①②④⑤③ D.②①⑤④③
5.多少年來,我們這個社會在法律意識不斷增強(qiáng)的同時,人們的正義感和同情心卻漸漸被冷冰冰的責(zé)任防范意識所淹沒,法治的真實含義漸漸被扭曲。“法律是無情的”這句在所有訴諸法庭的案件中被最為廣泛地引用的“經(jīng)典”語句讓人們將“法”和“情”決然地分開了,讓人們覺得“義憤”、“感動”、“同情”這樣一些情感是不應(yīng)該出現(xiàn)在涉法行為中的,尤其不該出現(xiàn)在司法、執(zhí)法人員身上。
通過這段文字作者最想表達(dá)的觀點是( )。
A.對法的認(rèn)識要回歸本質(zhì)
B.司法、執(zhí)法人員判斷案情不能對受害、痛苦等現(xiàn)象無動于衷
C.法律判決需要注入人性關(guān)懷
D.法與情相輔相成,不可分割
【江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案與解析】
1.【解析】C。文段主要意思是iPad上市對Windows設(shè)備市場份額造成了沖擊,而“更可怕的是”,“幾乎所有IT巨鱷都排著隊準(zhǔn)備推出平板電腦”。由此可知,平板電腦對筆記本電腦將構(gòu)成重大威脅。所以選擇C選項。
2.【解析】B。由文中“在精神上擺脫物質(zhì)的束縛”“追求心靈的成長和人性內(nèi)在的精神解放”可知,通識教育是一種自由教育,B項正確。
3.【解析】C。文段先指出人類無法實現(xiàn)最好的生活這一事實,然后指出原因,從文段最后一句“而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影”可知,C為正確答案。
4.【解析】D。②句引出文段的話題,①的內(nèi)容是緊承②的,因此排除A、C。③句有關(guān)鍵詞“更何況”,因此應(yīng)在④句“否則”之后,故D項正確。
5.【解析】A。意圖推斷題。文段兩句話主要說的是人們對法的曲解,因此作者希望對法的認(rèn)識應(yīng)該回歸正義的本質(zhì)。判斷案情應(yīng)該嚴(yán)格以事實為根據(jù),故B項說法錯誤;C項只是正確認(rèn)識法的本質(zhì)的一個方面,不是最佳選項;D項說的是法與情的關(guān)系,由本段文字推出過于牽強(qiáng)。故本題正確答案選A。
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