2013江蘇公務員考試言語理解習題精選（9）
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言語理解與表達部分的最大特點就是時間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應考者在備考的過程中要從題型分類的角度入手，重點掌握2013年江蘇公務員考試通用教材中每種題型的解題技巧，能夠確保在處理較長較多的文字時迅速辨清題型，直擊考點，快速解題。江蘇公務員考試網(wǎng)特發(fā)布一系列江蘇公務員考試言語理解練習題，供考生備考2013年江蘇省考。
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言語理解與表達部分的最大特點就是時間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應考者在備考的過程中要從題型分類的角度入手，重點掌握2013年江蘇公務員考試通用教材中每種題型的解題技巧，能夠確保在處理較長較多的文字時迅速辨清題型，直擊考點，快速解題。江蘇公務員考試網(wǎng)特發(fā)布一系列江蘇公務員考試言語理解練習題，供考生備考2013年江蘇省考。
1.廣義的對話的目的是尋求“對于相關主題的真正理解”，即通過不同主體間的平等對話，達到對于具體問題的“視界的融合”，它不是對主體間關于相關主題的理解和闡釋的差異的簡單抹平與消解，而是在承認差異的基礎上尋求某種共識，從而促進不同主體在“求同存異”基礎上對于具體問題的深層次理解和闡釋。
根據(jù)這段話，下列表述正確的一項是（ ）
A.對話是為了消除誤解和差異，在具體問題的理解上達到平等協(xié)調(diào)統(tǒng)一
B.對話是為了更好地彼此溝通，建立友誼
C.對話是對于不同具體問題的不同理解的自由表達
D.對話是為了尋求對于具體問題的深層理解和闡釋，但并不否認差異的存在
2.荷蘭作家布魯馬指出：“德國人理解二戰(zhàn)的關鍵不是在斯大林格勒戰(zhàn)役或柏林之戰(zhàn)，而是在發(fā)現(xiàn)奧斯威辛集中營的那一刻；日本人的理解則不在珍珠港或中途島之戰(zhàn)，而是廣島原子彈。”
對這句話理解不正確的—項是（ ）
A.德國能夠反思二戰(zhàn)給別國人民帶來的災難
B.日本能夠認識到二戰(zhàn)給本國人民帶來的災難
C.日本認識到二戰(zhàn)中美國人給自己帶來的災難
D.日本在回避二戰(zhàn)給別國人民造成的深重災難
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要實現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變，需要把工作重點從直接抓招商引資、生產(chǎn)經(jīng)營、催種催收等具體事務，切實轉(zhuǎn)到對農(nóng)戶和各類經(jīng)濟主體進行示范引導、提供政策服務以及營造發(fā)展環(huán)境上來。
作者認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作重點之一應該是（ ）
A.招商引資 B.政策服務 C.催種催收 D.生產(chǎn)經(jīng)營
4.公眾是環(huán)境最大的利益相關人，擁有保護環(huán)境的最大動機，只要有合適的渠道，就能釋放出巨大能量。中國公眾目前的環(huán)保參與程度還很低，原因不是公眾環(huán)保意識淡漠，而是缺乏參與渠道。在中國目前的國情下，良性的公眾參與不僅能補充政府力量之不足，還能大大提高公眾對政府政策的認同度，更能提升國民的公共道德素質(zhì)。
這段話的中心意思是（ ）
A.政府有保障公眾參與環(huán)保的義務 B.中國目前公眾環(huán)保參與意識淡漠
C.公眾參與環(huán)保有利于提高道德素質(zhì) D.目前公眾參與環(huán)保的渠道不暢通
5.“重現(xiàn)野生物種”這一計劃認為：重現(xiàn)滅絕動物，以及拯救瀕危物種是拯救我們這個不平衡的自然環(huán)境的最好辦法，同時也是防止更多物種消失的好辦法。這項計劃的支持者希望基因工程能取得更大的進步，包括克隆、混血繁殖，最終使他們的夢想得以實現(xiàn)。
與文中“重現(xiàn)野生物種”計劃不符的說法是（ ）
A.借此來恢復自然物種的平衡 B.尚有賴于基因工程的進步
C.為了防止更多物種消失 D.仍受到部分人的質(zhì)疑
【江蘇公務員考試網(wǎng)參考答案與解析】
1.【解析】D。由原文“它不是對主體間關于相關主題的理解和闡釋的差異的簡單抹平與消解”可知A項錯誤。B項文段未提及，予以排除。由原文“對話是在承認差異的基礎上尋求某種共識，從而促進不同主體在‘求同存異’基礎上對于具體問題的深層次理解和闡釋”可知D項正確，C項錯誤。
2.【解析】B。“日本人的理解則不在珍珠港或中途島之戰(zhàn)”，中途島之戰(zhàn)日本慘敗，傷死巨大，損失慘重，可見，日本沒有能夠認識到二戰(zhàn)給本國人民帶來的災難。
3.【解析】B。本題為結(jié)構(gòu)復雜的單句理解題。題干所述可概括為“鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府……需要把工作重點從……轉(zhuǎn)到對……進行示范引導、提供政策服務以及營造發(fā)展環(huán)境上來”，可見政策服務是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的工作重點之一。
4.【解析】D。從“原因不是公眾環(huán)保意識淡漠，而是缺乏參與渠道”可以看出，作者的目的是強調(diào)后半句，而不是前半句，故排除B；文中未涉及到政府的引導作用，而只是提到民眾參與對政府的幫助作用，所以A項不正確；C項只是公眾參與環(huán)保所帶來的一個積極作用，而非文章的中心。
5.【解析】D。首先要理解文意，根據(jù)題意可知，A、B、C三項在文中都能找到依據(jù)，而D項未得到體現(xiàn)，不能確定當前是否仍受到部分人的質(zhì)疑。
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