江蘇公務(wù)員考試行測(cè)：數(shù)字推理幾個(gè)特殊解題方法
2月28日，是2013年江蘇公務(wù)員考試報(bào)名的最后一天，尚未報(bào)名的考生應(yīng)抓緊時(shí)間進(jìn)入2013年江蘇公務(wù)員考試報(bào)名入口提交報(bào)考申請(qǐng)，資格初審期間或資格初審未通過的，可以改報(bào)其他職位。報(bào)名結(jié)束后，達(dá)不到開考比例的職位，由公務(wù)員主管部門按規(guī)定的程序辦法核減招考計(jì)劃，直至取消該職位。被取消職位的報(bào)考人員，可重新補(bǔ)報(bào)其他符合條件的職位，補(bǔ)報(bào)名時(shí)間：3月4日9:00~16:00。
數(shù)字推理在國考和聯(lián)考中已經(jīng)不再出現(xiàn)了，但仍然是部分省市如江蘇、浙江、廣東等省考以及事業(yè)單位等考試延續(xù)和保留的題型。因此，對(duì)數(shù)字推理的學(xué)習(xí)還是有意義的。那如何快速解決數(shù)字推理題目呢？
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）專家結(jié)合《2013年江蘇公務(wù)員考試通用教材》總結(jié)了現(xiàn)行考試中數(shù)字推理的特點(diǎn)有：傳統(tǒng)多級(jí)數(shù)列考察頻率降低、多重?cái)?shù)列考察逐漸增多、數(shù)列的規(guī)律和形式都變得越來越多樣化。這導(dǎo)致很多題用傳統(tǒng)方法難以解出答案，需要轉(zhuǎn)換思路，另辟蹊徑。針對(duì)這些特點(diǎn)以及備考上的輕重緩急，特別介紹以下幾個(gè)“奇怪”的方法。
第一個(gè)方法--看特殊數(shù)
數(shù)字推理里面的所謂“特殊數(shù)”，指的是20以上的質(zhì)數(shù)（29，67，……）、冪次數(shù)（27，125，343，……）、約數(shù)明顯的數(shù)（2的倍數(shù)、3的倍數(shù)……）、整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)或分?jǐn)?shù)。
注意冪次數(shù)附近的數(shù)也屬于冪次特殊數(shù)。
看到這種數(shù)，應(yīng)該立刻興奮起來，因?yàn)檫@種數(shù)往往是解題的入手點(diǎn)。比如看到整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)，就應(yīng)該考慮倍數(shù)關(guān)系或遞推關(guān)系；看到約數(shù)明顯的數(shù)，考慮將數(shù)因式分解；看到冪次數(shù)，考慮冪次數(shù)列；看到比較大的質(zhì)數(shù)，往往是做差、做和，或者考慮特殊數(shù)列將其拆分。
舉例如下面數(shù)列：3，5，5，6，6.5，（ ）。觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)6.5這個(gè)特殊數(shù)。由于題目?jī)蓛芍g不成明顯倍數(shù)，直接考慮遞推關(guān)系。5=（3+5）÷2+1，6=（5+5）÷2+1，6.5=（5+6）÷2+1，那么下一項(xiàng)=（6+6.5）÷2+1=7.25。
第二個(gè)方法——做商比較
數(shù)列項(xiàng)間無論是怎樣的關(guān)系，一定是有關(guān)系的；這種數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系一定可以寫成函數(shù)。我們不妨將所有的關(guān)系都簡(jiǎn)單歸成線性函數(shù)。
具體做題的時(shí)候，看不出規(guī)律的話，就從第2項(xiàng)或第3項(xiàng)起，每一項(xiàng)都除以前一項(xiàng)，得到的是一個(gè)項(xiàng)與項(xiàng)之間的倍數(shù)數(shù)列，看遞增或遞減，以及增減的速度，大致推出下一項(xiàng)應(yīng)該是一個(gè)什么范圍，然后在四個(gè)答案里選擇一個(gè)符合的即可。
這個(gè)方法尤其在看不出來規(guī)律的題中簡(jiǎn)單好用。當(dāng)然，如果答案選項(xiàng)沒有明顯取值范圍的區(qū)別的時(shí)候，就要考慮其他方法了。
第三個(gè)方法——用“變態(tài)”拆除“變態(tài)”
上述的幾個(gè)考數(shù)字推理的省非常喜歡考一些“變態(tài)”的數(shù)列。這里“變態(tài)”是指一些特殊數(shù)列，基本方法是拆分或數(shù)位組合。對(duì)付變態(tài)的數(shù)列，只有以牙還牙，也就是不能從傳統(tǒng)規(guī)律考慮，要開動(dòng)腦筋，多方位全角度下手。不能把單個(gè)數(shù)看成是單個(gè)數(shù)，要學(xué)會(huì)拆開它們。比如1257可以拆成12和57。因此在出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)都特別大等數(shù)列時(shí)，就要考慮拆分。
數(shù)字推理的本質(zhì)是對(duì)數(shù)項(xiàng)特征、運(yùn)算關(guān)系、結(jié)構(gòu)特征、位置關(guān)系的考查，考生要注重培養(yǎng)數(shù)字直覺、運(yùn)算直覺，熟練掌握單個(gè)數(shù)字的特征以及多個(gè)數(shù)字間的運(yùn)算關(guān)系。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家希望這些方法，可以給考生在考場(chǎng)上以一定幫助。祝大家在筆試中突出重圍！
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