歷年江蘇公務員考試判斷推理�？碱}型
判斷推理考查的內容涉及對數(shù)字、圖形、詞語概念、詞語關系、事件關系以及對言語的認識、比較、組合、演繹、 歸納、分析、判斷等多種能力的綜合運用。判斷推理一直是歷年行政職業(yè)能力測驗當中最重要的一部分試題，題量和分值在幾個試題部分中所占比重最大，同時也是使考生在分數(shù)上拉開距離的重要題型。距離2013年江蘇公務員考試時間越來越近，江蘇公務員考試網提醒考生及早備考。
1、圖形推理
江蘇公務員考試的圖形推理考察的題型不外乎以下幾種：
�。�1）數(shù)量類：若一組圖形中每幅圖的組成較為凌亂，但局部顯示有一定的數(shù)量變化。對于有這樣特點的圖形，通常從數(shù)量的角度來進行解題。根據(jù)這幾年命題趨勢的分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)量類的考查的角度雖然很多，但重點仍然集中在點、線、角、面、素。
�。�2）位置類。對于位置類的題目，一般來說，一組圖形中元素個數(shù)完全相同，不同的是局部元素位置有變化，這時候從位置的角度出發(fā)來解題。位置變化的類型分為平移、旋轉、翻轉。
�。�3）樣式類。樣式類圖形的特點是：圖形組成的元素部分相似。在解決樣式類的題目時，考生們一定要注意解題順序：先進行樣式遍歷，再進行加減同異。樣式遍歷是指在每一組圖形都包含相同的元素，只是每組圖形進行了不同的排列組合。
�。�4）重構類。近年的重構推理主要集中于空間構成，也可稱為疊紙盒。
2、定義判斷
從2002年開始，中央機關公務員考試開始采用定義判斷題型。定義判斷就是在題干中給出一個概念的定義，然后在選項中給出四組事件或行為方面的例子，要求考生根據(jù)給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。定義判斷主要是考查考生運用既定標準進行判斷的能力。
定義判斷的特點如下：
�、俣x本身被假定正確，不容置疑；
�、诟拍铑}材比較集中，法學概念占主體，并涉及心理學、哲學、醫(yī)學、經濟學、管理學等方面的一些概念；
③定義、概念較專業(yè)；
�、軅溥x項多以精短案例出現(xiàn)，其內容涉及事物和行為；
⑤提問形式分為肯定性判斷和否定性判斷。
由于定義判斷這一題型性質決定了其特點：嚴謹、科學。這就為我們成功把握定義判斷的解題方法定下了基調：
�。�1）找主體。定義判斷多是一個完整的陳述，多數(shù)都有實施的主體，考生可先從抓主體入手，看看所有選項的陳述主體是否和題干所下定義的主體一致，這樣的解題方法在定義判斷中常用，并且又準確又快速。
�。�2）肢解題干。有的定義判斷考查的是所給定義的每個關鍵詞，而不僅是考查定義中的一個關鍵詞，這樣的試題是定義判斷難度最高的試題，對付這樣的試題，需利用'肢解題干'的方法，即一一對照定義中的關鍵詞，實行各個擊破。
3、邏輯判斷
邏輯判斷主要考查考生的邏輯推理能力，這種題型的最大特點是：每道題給出的一段陳述被假設是正確的，不容置疑的，其�？碱}型有削弱質疑型、加強支持型、解釋說明型、前提假設型、推斷結論型。一些常用的基本解題方法如下：
�。�1）排除法。排除法是通過排除與題干一致的選項從而找到不一致的選項，或者排除不一致的選項從而找到與題干一致的選項，進而求解答案的方法。實際上在解答每一道邏輯判斷型試題時都可以試著運用排除法。
�。�2）代入法。代入法是指當錯誤選項不容易排除，而正確選項又難以選擇時，就應該分別將各個選項代入題干進行驗證，從而得出答案的方法。也就是說，先假設某一個備選項是成立的，然后代入題干，看是否導致矛盾，如果出現(xiàn)了矛盾就說明假設選項是不成立的。
（3）列表法。有時題干中所涉及或所列出的事物比較多，這時候就可以采用列表的方法來理清各種關系，進而迅速尋找到答案。做此類題時，如果不列表而是單憑想像，往往容易混亂，難以理清頭緒。
�。�4）計算法。有些邏輯試題，需要首先進行必要的數(shù)學計算，尤其是當題干或備選項中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)或者與數(shù)字有關的文字的時候。做這些題時，一定不要怕麻煩，如果動手計算計算，答案自然就出來了。
�。�5）因果關系法。因果關系法是探求事物現(xiàn)象之間因果關系的邏輯方法，一般有五種方法即求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法，有時幾種方法需 要綜合運用。一般公務員考試常考的是正向因果推理，即題干論述了充分理由，要求運用合乎邏輯的方法在答案中尋找正確的結果。另一種是反向因果推理，題干給 出了推理的結果，但理由不充分，需要在答案中尋找一個與題干結論有密切因果聯(lián)系的理由補充進去，以構成一個嚴密的邏輯推理。
值得注意的是，解答各種類型的試題，在熟悉出題的思路、解題步驟的基礎上，要想盡快得出準確答案，還必須靈活運用各種解題方法和技巧，有的題可能是應用一種方法即可，有的則可能需要多種方法綜合運用，這就需要結合例題仔細體會，然后再進行大量的專項強化訓練。
4、類比推理
類比推理主要考查考生的類推能力。由于這種題型每道試題給出一對詞或短語，讓考生根據(jù)已給定的詞、短語之間的關系來選答案。相對來說，這種試題在判斷推理 所有題型中，是最容易的題型。2013年江蘇公務員考試通用教材中列出的類比推理常見題型如下：
�。ㄒ唬┮蚬P系
這種類型主要是考查考生對詞語間原因與結果關系的分析和應用。因果關系，是指由某行為而發(fā)生某結果，前事實與后事實之間互有關聯(lián)，后事實由前事實而生。哲學上把因果關系定義為“引起”和“被引起”的關系，現(xiàn)實中常用“因為……，所以……”來表示。因果關系的形式基本上分為：“一因一果、一果多因、一因多果”這三種，考生在答題時一定要仔細區(qū)分。例如：成功∶努力，努力是成功的主要原因，努力是原因，成功是結果。
�。ǘ┎⒘嘘P系
并列關系通常為同一類屬下相互并列的概念，同時包括了對比關系、相鄰關系等。例如：男人∶女人，老師∶學生，中子∶電子等。在這里，為了便于考生系統(tǒng)掌握，我們將考試當中常會出現(xiàn)的“同一事物的不同稱謂”這種類型也歸為并列關系，例如：桂圓∶龍眼，袞服∶禮服，紅豆∶相思子等。
（三）對立關系
對立關系，我們也將其稱為矛盾關系，是指兩個詞在意義和立場上完全相反和對立的關系。例如：爭斗∶和平，堅強∶軟弱，光明∶黑暗等。
�。ㄋ模⿲俜N與種屬關系
與邏輯學當中的定義相同，我們將外延較大的概念稱為屬概念，外延較小的概念稱為種概念。屬種關系是指外延較大的屬概念對于外延較小的種概念的關系（即真包含關系），例如：“動物”與“脊椎動物”，“勞動者”與“農民”。種屬關系是指外延較小的種概念對于外延較大的屬概念的關系（即真包含于關系），例如：“哺乳動物”與“脊椎動物”，在這一對關系中，由于所有的哺乳動物都是脊椎動物，但脊椎動物不一定都是哺乳動物，這樣，“哺乳動物”與“脊椎動物”的關系就是真包含于關系。
�。ㄎ澹┵|同關系
質同關系，顧名思義是指兩個詞在本質屬性和根本立場上完全相同的關系，例如：氧化銅∶三氧化二鐵，兩種物質都是化學分類中無機物中的鹽類，本質相同。
�。┤伺c物的對應關系
在類比推理題型當中會出現(xiàn)多種與特定或相關人有關的物的一種一一對應的關系，我們特將此種類型歸為一大類，這里的“物”包括：作品、學說、典故、身份、行為、環(huán)境、事件等。例如：司馬遷∶《史記》，弗洛伊德∶精神分析說，望梅止渴∶曹操，李白∶詩仙，警察∶搜捕，檢察官∶檢察院，運動員∶奧運會等。另外，還有物與物的對應關系，為了便于考生系統(tǒng)學習和掌握，我們也將其劃為一類，這里的“物”是指事物、事件、環(huán)境等。例如：網球∶網球拍，火把節(jié)∶風俗，游輪∶海洋等。
�。ㄆ撸┱w與部分的關系
整體與部分的關系是指事物的整體及其組成部分的關系。例如：電腦∶鼠標，封面∶書本，珠穆朗瑪峰∶喜馬拉雅山脈等。另外，還有一種特殊的形式，即成分與成品的關系，是指某物品與其制成材料之間的關系，我們將其歸為一類。例如：皮革∶皮鞋，樹木∶竹筷，米酒∶糧食等。
�。ò耍┦挛锱c其作用對象的關系
在世界萬物當中，每一個事物既具有共性，又具有其個性，都需要遵循一定的客觀規(guī)律。在其存在的過程中必然與其他事物發(fā)生各種各樣的關系，在事物之間也就產生了作用與反作用的關系，一個事物作用于另一個事物，被作用的事物就稱為作用對象。事物與作用對象之間是相互依存關系，不可能存在無作用對象的事物，更不可能存在無事物的作用對象。這里的事物包括：物、行為等，有時，這里也可以特指人。例如：粉筆∶黑板，斧子∶木柴，搶奪∶財產，消防員∶火等。
另外，還有一種情形是事物及其作用的關系，即某一事物與其所發(fā)生的作用或產生的目的行為之間的關系。例如：手槍∶射擊，球拍∶打球，鋼筆∶寫字等。
�。ň牛┟枋鲫P系
描述關系是指一個詞是對另外一個詞的形態(tài)、顏色、特征、性質等的說明或描述。例如：海嘯∶災難，草∶綠，社會∶和諧，即海嘯是一種災難，綠是對草的顏色的說明，和諧是對社會的一種描述。
�。ㄊ┢渌P系
大千世界包羅萬象，無奇不有，蘊藏著無以計數(shù)的規(guī)律和聯(lián)系，因此，對于關系詞的所有類別不可能一一窮盡。在這里，我們將行政職業(yè)能力測驗考試當中所涉及的主要類型歸納完之后，對考試中出現(xiàn)幾率小和較為特殊的類型都歸到這一類別，考生需要根據(jù)自己已有的知識儲備作出判斷，其中的關鍵就在于找準兩者之間的正確關系。例如：聲音∶空氣，根據(jù)常識，我們可以知道，聲音是通過空氣傳播的，兩者是物質及其傳播媒介的關系。
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1、圖形推理
江蘇公務員考試的圖形推理考察的題型不外乎以下幾種：
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�。�2）位置類。對于位置類的題目，一般來說，一組圖形中元素個數(shù)完全相同，不同的是局部元素位置有變化，這時候從位置的角度出發(fā)來解題。位置變化的類型分為平移、旋轉、翻轉。
�。�3）樣式類。樣式類圖形的特點是：圖形組成的元素部分相似。在解決樣式類的題目時，考生們一定要注意解題順序：先進行樣式遍歷，再進行加減同異。樣式遍歷是指在每一組圖形都包含相同的元素，只是每組圖形進行了不同的排列組合。
�。�4）重構類。近年的重構推理主要集中于空間構成，也可稱為疊紙盒。
2、定義判斷
從2002年開始，中央機關公務員考試開始采用定義判斷題型。定義判斷就是在題干中給出一個概念的定義，然后在選項中給出四組事件或行為方面的例子，要求考生根據(jù)給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。定義判斷主要是考查考生運用既定標準進行判斷的能力。
定義判斷的特點如下：
�、俣x本身被假定正確，不容置疑；
�、诟拍铑}材比較集中，法學概念占主體，并涉及心理學、哲學、醫(yī)學、經濟學、管理學等方面的一些概念；
③定義、概念較專業(yè)；
�、軅溥x項多以精短案例出現(xiàn)，其內容涉及事物和行為；
⑤提問形式分為肯定性判斷和否定性判斷。
由于定義判斷這一題型性質決定了其特點：嚴謹、科學。這就為我們成功把握定義判斷的解題方法定下了基調：
�。�1）找主體。定義判斷多是一個完整的陳述，多數(shù)都有實施的主體，考生可先從抓主體入手，看看所有選項的陳述主體是否和題干所下定義的主體一致，這樣的解題方法在定義判斷中常用，并且又準確又快速。
�。�2）肢解題干。有的定義判斷考查的是所給定義的每個關鍵詞，而不僅是考查定義中的一個關鍵詞，這樣的試題是定義判斷難度最高的試題，對付這樣的試題，需利用'肢解題干'的方法，即一一對照定義中的關鍵詞，實行各個擊破。
3、邏輯判斷
邏輯判斷主要考查考生的邏輯推理能力，這種題型的最大特點是：每道題給出的一段陳述被假設是正確的，不容置疑的，其�？碱}型有削弱質疑型、加強支持型、解釋說明型、前提假設型、推斷結論型。一些常用的基本解題方法如下：
�。�1）排除法。排除法是通過排除與題干一致的選項從而找到不一致的選項，或者排除不一致的選項從而找到與題干一致的選項，進而求解答案的方法。實際上在解答每一道邏輯判斷型試題時都可以試著運用排除法。
�。�2）代入法。代入法是指當錯誤選項不容易排除，而正確選項又難以選擇時，就應該分別將各個選項代入題干進行驗證，從而得出答案的方法。也就是說，先假設某一個備選項是成立的，然后代入題干，看是否導致矛盾，如果出現(xiàn)了矛盾就說明假設選項是不成立的。
（3）列表法。有時題干中所涉及或所列出的事物比較多，這時候就可以采用列表的方法來理清各種關系，進而迅速尋找到答案。做此類題時，如果不列表而是單憑想像，往往容易混亂，難以理清頭緒。
�。�4）計算法。有些邏輯試題，需要首先進行必要的數(shù)學計算，尤其是當題干或備選項中出現(xiàn)了數(shù)據(jù)或者與數(shù)字有關的文字的時候。做這些題時，一定不要怕麻煩，如果動手計算計算，答案自然就出來了。
�。�5）因果關系法。因果關系法是探求事物現(xiàn)象之間因果關系的邏輯方法，一般有五種方法即求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法，有時幾種方法需 要綜合運用。一般公務員考試常考的是正向因果推理，即題干論述了充分理由，要求運用合乎邏輯的方法在答案中尋找正確的結果。另一種是反向因果推理，題干給 出了推理的結果，但理由不充分，需要在答案中尋找一個與題干結論有密切因果聯(lián)系的理由補充進去，以構成一個嚴密的邏輯推理。
值得注意的是，解答各種類型的試題，在熟悉出題的思路、解題步驟的基礎上，要想盡快得出準確答案，還必須靈活運用各種解題方法和技巧，有的題可能是應用一種方法即可，有的則可能需要多種方法綜合運用，這就需要結合例題仔細體會，然后再進行大量的專項強化訓練。
4、類比推理
類比推理主要考查考生的類推能力。由于這種題型每道試題給出一對詞或短語，讓考生根據(jù)已給定的詞、短語之間的關系來選答案。相對來說，這種試題在判斷推理 所有題型中，是最容易的題型。2013年江蘇公務員考試通用教材中列出的類比推理常見題型如下：
�。ㄒ唬┮蚬P系
這種類型主要是考查考生對詞語間原因與結果關系的分析和應用。因果關系，是指由某行為而發(fā)生某結果，前事實與后事實之間互有關聯(lián)，后事實由前事實而生。哲學上把因果關系定義為“引起”和“被引起”的關系，現(xiàn)實中常用“因為……，所以……”來表示。因果關系的形式基本上分為：“一因一果、一果多因、一因多果”這三種，考生在答題時一定要仔細區(qū)分。例如：成功∶努力，努力是成功的主要原因，努力是原因，成功是結果。
�。ǘ┎⒘嘘P系
并列關系通常為同一類屬下相互并列的概念，同時包括了對比關系、相鄰關系等。例如：男人∶女人，老師∶學生，中子∶電子等。在這里，為了便于考生系統(tǒng)掌握，我們將考試當中常會出現(xiàn)的“同一事物的不同稱謂”這種類型也歸為并列關系，例如：桂圓∶龍眼，袞服∶禮服，紅豆∶相思子等。
（三）對立關系
對立關系，我們也將其稱為矛盾關系，是指兩個詞在意義和立場上完全相反和對立的關系。例如：爭斗∶和平，堅強∶軟弱，光明∶黑暗等。
�。ㄋ模⿲俜N與種屬關系
與邏輯學當中的定義相同，我們將外延較大的概念稱為屬概念，外延較小的概念稱為種概念。屬種關系是指外延較大的屬概念對于外延較小的種概念的關系（即真包含關系），例如：“動物”與“脊椎動物”，“勞動者”與“農民”。種屬關系是指外延較小的種概念對于外延較大的屬概念的關系（即真包含于關系），例如：“哺乳動物”與“脊椎動物”，在這一對關系中，由于所有的哺乳動物都是脊椎動物，但脊椎動物不一定都是哺乳動物，這樣，“哺乳動物”與“脊椎動物”的關系就是真包含于關系。
�。ㄎ澹┵|同關系
質同關系，顧名思義是指兩個詞在本質屬性和根本立場上完全相同的關系，例如：氧化銅∶三氧化二鐵，兩種物質都是化學分類中無機物中的鹽類，本質相同。
�。┤伺c物的對應關系
在類比推理題型當中會出現(xiàn)多種與特定或相關人有關的物的一種一一對應的關系，我們特將此種類型歸為一大類，這里的“物”包括：作品、學說、典故、身份、行為、環(huán)境、事件等。例如：司馬遷∶《史記》，弗洛伊德∶精神分析說，望梅止渴∶曹操，李白∶詩仙，警察∶搜捕，檢察官∶檢察院，運動員∶奧運會等。另外，還有物與物的對應關系，為了便于考生系統(tǒng)學習和掌握，我們也將其劃為一類，這里的“物”是指事物、事件、環(huán)境等。例如：網球∶網球拍，火把節(jié)∶風俗，游輪∶海洋等。
�。ㄆ撸┱w與部分的關系
整體與部分的關系是指事物的整體及其組成部分的關系。例如：電腦∶鼠標，封面∶書本，珠穆朗瑪峰∶喜馬拉雅山脈等。另外，還有一種特殊的形式，即成分與成品的關系，是指某物品與其制成材料之間的關系，我們將其歸為一類。例如：皮革∶皮鞋，樹木∶竹筷，米酒∶糧食等。
�。ò耍┦挛锱c其作用對象的關系
在世界萬物當中，每一個事物既具有共性，又具有其個性，都需要遵循一定的客觀規(guī)律。在其存在的過程中必然與其他事物發(fā)生各種各樣的關系，在事物之間也就產生了作用與反作用的關系，一個事物作用于另一個事物，被作用的事物就稱為作用對象。事物與作用對象之間是相互依存關系，不可能存在無作用對象的事物，更不可能存在無事物的作用對象。這里的事物包括：物、行為等，有時，這里也可以特指人。例如：粉筆∶黑板，斧子∶木柴，搶奪∶財產，消防員∶火等。
另外，還有一種情形是事物及其作用的關系，即某一事物與其所發(fā)生的作用或產生的目的行為之間的關系。例如：手槍∶射擊，球拍∶打球，鋼筆∶寫字等。
�。ň牛┟枋鲫P系
描述關系是指一個詞是對另外一個詞的形態(tài)、顏色、特征、性質等的說明或描述。例如：海嘯∶災難，草∶綠，社會∶和諧，即海嘯是一種災難，綠是對草的顏色的說明，和諧是對社會的一種描述。
�。ㄊ┢渌P系
大千世界包羅萬象，無奇不有，蘊藏著無以計數(shù)的規(guī)律和聯(lián)系，因此，對于關系詞的所有類別不可能一一窮盡。在這里，我們將行政職業(yè)能力測驗考試當中所涉及的主要類型歸納完之后，對考試中出現(xiàn)幾率小和較為特殊的類型都歸到這一類別，考生需要根據(jù)自己已有的知識儲備作出判斷，其中的關鍵就在于找準兩者之間的正確關系。例如：聲音∶空氣，根據(jù)常識，我們可以知道，聲音是通過空氣傳播的，兩者是物質及其傳播媒介的關系。
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