2013年江蘇公務(wù)員考試判斷推理題型及應(yīng)試技巧
判斷思維能力使人的思維能力的核心部分，其涵義是指人們根據(jù)一定的先知條件，通過自己擁有的知識、思維進(jìn)行判定、推斷，對事物得出自己的結(jié)論的能力。通過對一個人的判斷推理能力的判定，能夠反映出他對事物的本質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)知能力的高低。而江蘇公務(wù)員所從事的行政管理工作的對象、內(nèi)容都是非常復(fù)雜的，且工作的結(jié)果具有一定的不確定性，因此，作為公務(wù)員，其判斷推理能力必須達(dá)到一定的水平，才能為完成日常工作打下良好的基礎(chǔ)。正是基于這種原因，公務(wù)員的錄用才將判斷推理作為一種基本的測試題型列入行政職業(yè)能力測驗。
判斷推理基本分為四個大的題型：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）針對這四類試題答題技巧進(jìn)行簡述，希望能給考生以指導(dǎo)、幫助。
一、圖形推理
圖形推理考查的是應(yīng)試者的抽象推理能力。具體的形式有多種，但原理都是一樣的。由于此題不依賴于具體的事物，也較少受到知識儲備和文化背景的制約，往往靠的是人的空間想象能力，因而被人們稱之為“文化公平”測試。此題型的解題技巧比較多，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)也主要講解一些常用的方法。
(1)排除法。觀察題型，找出大概的規(guī)律性，再看備選答案，將明顯違背這一規(guī)律的予以排除。
(2)圖形旋轉(zhuǎn)。此類考題，考生只需將圖形旋轉(zhuǎn)一定的角度，答案便浮出水面來了。
(3)圖形組合。此技巧適用于組成部分相同，組成方式不同的一類題。
(4)圖形疊加。當(dāng)前兩個圖形疊加為第三個圖形時，此技巧便有了用武之地，題目也便迎刃而解了。
二、定義判斷
定義判斷在法、檢系統(tǒng)職業(yè)能力傾向測試中常見，也是公務(wù)員一項基本的職位要求。定義是揭示概念特有屬性的邏輯方法，所謂特有屬性就是該類事物與其他事物的區(qū)別點，把握定義也就是把握這個區(qū)別點。其解題技巧有：
(1)抓住關(guān)鍵。在定義判斷中，一定要理解定義的正確含義，抓住定義的關(guān)鍵，然后把選項與定義相對照，選擇符合定義規(guī)定和要求的選項。
(2)對比排除。仔細(xì)讀完題干定義，對備選項進(jìn)行分析，不符合題干定義要求的逐個對比排除。
三、類比推理
類比推理考查的是應(yīng)試者對事物間關(guān)系的分析、識別和比較能力。它是先給出一對相關(guān)的此，要求應(yīng)試者在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。類比推理是依據(jù)兩個或兩類事物在一系列屬性上相似，從而推出它們在另一個或另一些屬性上相似的推理。其應(yīng)試技巧有：
(1)了解類比推理在考試中所占的低位和難易度，做題時不摻雜主觀看法，要保持一種客觀的心態(tài)。
(2)對基礎(chǔ)知識進(jìn)行掌握，盡可能多的了解兩個詞語間的常見邏輯關(guān)系。因為只有積累了盡可能多的儲備知識，才能準(zhǔn)確地對類比對象進(jìn)行分析，找出符合要求的邏輯關(guān)系，得到正確結(jié)論。
(3)答題時要將四個選項看完之后，逐一分析，緊緊抓住題干中兩個詞的關(guān)系來看選項，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的選項，切勿匆忙作答。
(4)不要被表面的、非本質(zhì)的聯(lián)系所迷惑，一定要透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到盡可能多的相同或相似的本質(zhì)屬性。
(5)多做相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)是鞏固知識、加深記憶的最佳方式，人們常說“熟能生巧”就是這個道理。
四、邏輯判斷
演繹判斷題型的形式一般是先給一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，從四個備選答案中選出一個正確答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，且可以從陳述中直接推出而不需要任何附加說明。方法有三：
(1)熟記規(guī)則。答題時應(yīng)考者應(yīng)熟記前提與結(jié)論之間有著必然的聯(lián)系，結(jié)果決不能超出前提所規(guī)定的范圍。因此，在解答此種試題時，必須緊扣題干部分陳述的內(nèi)容，正確答案應(yīng)與所給出的陳述相符。
(2)直接推出。這部分試題的性質(zhì)決定了它們一般都具有很強的迷惑性，每一個選項看上去都有道理。但有道理并不代表與所給陳述有關(guān)。所以要選擇與陳述直接相關(guān)的，即從陳述中直接推出答案。
(3)巧避干擾。由于這部分試題提干的陳述有的可能不太合乎常理，所以這就要求考生能夠巧避干擾。能夠時刻明白這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，這樣才能清醒地找到正確答案。
總之，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，在考試時，對不同的題型應(yīng)采用不同的解題思路，一些常見題型及解題技巧江蘇公務(wù)員考試通用教材中均有概述。切不可陷于一種方法而不能自拔，將之想象為萬能公式、萬能鑰匙。這樣反而會使自己最終得不償失，一敗涂地。
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