2013年江蘇公務(wù)員考試申論寫作高分法則
雖然距離2013年江蘇公務(wù)員考試還有幾個(gè)月的時(shí)間，但是已經(jīng)有許多考生已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，在《申論》學(xué)習(xí)的過程中，很多考生反映申論要想獲得高分比較難，越復(fù)習(xí)越不知道該從哪里入手；也有很多考生的成績基本徘徊在及格線附近，很少會(huì)有大的提高。對此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）專家建議大家可以從以下幾個(gè)方面著重提升：
首先考生要了解申論考試的特色，明確考試題型和考試材料的分類，才能夠有章可循，對癥下藥。公務(wù)員考試申論材料可分為（1）問題描述類：申論考試的給定資料中通常會(huì)包含對某種現(xiàn)象或問題的描述性文字，透過這些文字，考生能夠?qū)Σ牧纤从车默F(xiàn)象或問題有直觀的認(rèn)識，并且對作答概括、綜合分析等多種題型都起到十分重要的作用。（2）問題分析類：分析問題類信息不僅包括分析材料中主要問題的原因、影響的語句，還包括分析針對問題的有關(guān)對策信息。（3）政策表述類 ：給定資料中的政策表述類信息主要是中央或地方下發(fā)的法律條文或政策性文件。這類信息可以說是申論作答中的指路燈和航向標(biāo)，不僅可以為考生指明作答的方向，幫助考生讀懂材料，也可以對作答題目起到根本上的指導(dǎo)作用，成為提出和解決問題的最佳參考。由此，考生們先要：
研讀材料，把材料內(nèi)容分析透徹
申論考試中，材料內(nèi)容對作答至關(guān)重要，對申論考試而言，材料內(nèi)容是考生最重要的財(cái)富，很多考生由于做題時(shí)間較緊張沒有仔細(xì)研讀材料，而只是匆匆掃一眼就進(jìn)行作答；同時(shí)有的考生則僅從材料中生硬的尋找申論涉及到的幾個(gè)要素，找到后便直接摘抄套用有些教輔書上的模版，這都是錯(cuò)誤的。專家建議考生在閱讀材料時(shí)，要仔細(xì)地對材料內(nèi)容進(jìn)行全面的了解，對材料整體有清晰準(zhǔn)確的定位，然后對自己的思路進(jìn)行清晰的整理，對答案的大綱做一個(gè)大概的簡單記錄之后，才能開始作答，否則，容易造成答題內(nèi)容比較膚淺，不夠深刻，因此失分。
在做好了對材料的分析和詳盡的了解之后，考生們就要盡可能多的提升自己：
關(guān)心時(shí)政，擴(kuò)充自己的知識儲備
要想分析透徹材料內(nèi)容，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議大家注意擴(kuò)充申論學(xué)習(xí)的儲備積累，因?yàn)樯暾摽荚嚥粏渭兪欠治霾牧隙�，更多的是考察考生關(guān)注社會(huì)、分析問題、解決問題的能力和素養(yǎng)，很多時(shí)候申論考察的就是我們對社會(huì)的關(guān)注度和我們的個(gè)人的思想和眼界，所以，平時(shí)大家還應(yīng)該擴(kuò)充自己的知識儲備。建議大家平時(shí)多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和官方網(wǎng)站的觀點(diǎn)評論，比如，人民日報(bào)的社論和評論員文章，新華網(wǎng)，人民網(wǎng)的網(wǎng)評，《半月談》等等，通過這些的學(xué)習(xí)，對與考生申論寫作水平的提高很有好處。《江蘇公務(wù)員考試通用教材》中，我們?yōu)榇蠹艺砹俗钚掳l(fā)生的國內(nèi)國際時(shí)事政治，并從申論出題的角度詳細(xì)闡述這些事件對于我們國內(nèi)、國際的各方面的影響，旨在幫助考生形成一種超越小我的思維方式，能夠站在大局上進(jìn)行梳理社會(huì)熱點(diǎn)，這種思維方式的形成有利于幫助考生在回答問題時(shí)，其內(nèi)容有一定的廣度和深度。在對申論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，考生可以著重關(guān)注以下幾個(gè)方面：首先，擴(kuò)展理論視野，學(xué)習(xí)國家相關(guān)的基本方針政策。其次，借鑒他們思考問題，解決問題的思路和方法。再次，學(xué)習(xí)規(guī)范精準(zhǔn)的語言表達(dá)。相信，通過這些學(xué)習(xí)考生們的申論語言會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
行事嚴(yán)謹(jǐn)，考生要注重答題的層次性與嚴(yán)謹(jǐn)性
分析透徹了材料的內(nèi)容，加深理論的儲備之后，也并不等于考試一定可以得高分，試卷的具體行文也很重要，有的考生做答題目時(shí)，雖然能夠做到正確梳理材料內(nèi)容，將題目要求中涉及到的幾個(gè)要素的內(nèi)容基本能夠掌握到位，但是具體下筆行文時(shí)，卻沒有條理性，信息點(diǎn)的羅列混亂無序，體現(xiàn)不出條理性和層次性，這樣也會(huì)很影響分?jǐn)?shù)，因?yàn)樯暾撟鞔饡r(shí)，除了注意信息點(diǎn)的全面性外，也很注重條理性邏輯性的考察，特別是分析題和大作文寫作題，這也能體現(xiàn)出考生自身的思維水平，所以，建議大家在梳理好材料內(nèi)容，擴(kuò)展思維深度同時(shí)，還要注重條理性邏輯性的梳理。此外，答題是大家還要注意用詞的嚴(yán)謹(jǐn)，要經(jīng)得起推敲。作為未來的公務(wù)人員，用詞的嚴(yán)謹(jǐn)性是非常必要的。這樣的用詞和行文才能得到閱卷專家的肯定。
久經(jīng)考驗(yàn)，多做真題和模擬，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練
很多考生復(fù)習(xí)備考的過程中，對申論學(xué)習(xí)方面，花的時(shí)間比較少，注重理論知識的學(xué)習(xí)，卻很少動(dòng)筆真正去練習(xí)，最多能寫出前面客觀題的思路提綱，但很少能夠做到從客觀題到大作文寫作，完全按照考試要求進(jìn)行寫作。申論考試的主觀性因素相對來說比較強(qiáng)，而且，申論側(cè)重的是考察一種思維能力，這種能力并不是只聽老師講解理論知識就可以得以訓(xùn)練的，還需要多做實(shí)戰(zhàn)模擬，在練習(xí)的過程中，細(xì)心體會(huì)理論的具體使用方法，才能慢慢提升申論整體能力水平，所以，建議考生想要取得高分，一定要重視實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照考試要求，完整的做完所有的題目，并與參考答案進(jìn)行對照，通過比較，反復(fù)總結(jié)反思，加以修改，才能進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，真正提升自身的申論學(xué)習(xí)水平，獲得自己滿意的分?jǐn)?shù)。
相信大家的勤奮再加適當(dāng)?shù)姆椒�，一定可以在申論的�?fù)習(xí)中取得事半功倍的效果，最終達(dá)成自己成“公”的理想。
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