江蘇公務(wù)員網(wǎng)選詞填空練習(xí)精講20
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分主要有三種題型：選詞填空、片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)。其中選詞填空一般是給出一段含有空格的文字，要求考生從四個(gè)備選答案中選出一組合適的詞語(yǔ)填入空白處，從而使得句子完整并連貫通順。它主要考查考生對(duì)詞語(yǔ)及成語(yǔ)的辨析和運(yùn)用。做好這類題目，要求考生既要有一定的語(yǔ)文功底、有較強(qiáng)的語(yǔ)感，還有要掌握一定的解題技巧，也可結(jié)合2013年江蘇公務(wù)員考試提前復(fù)習(xí)教材來(lái)備考。下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）專家提供一系列選詞填空練習(xí)題供考生進(jìn)行演練。
1.古人每恨海棠無(wú)香，鯽魚多骨，覺(jué)得天地間有許多憾事。可是萬(wàn)物都有它們自己的理由。魚的生理結(jié)構(gòu)對(duì)魚來(lái)說(shuō)是合適的，它的生活目的不是為人類提供食物。我們覺(jué)得世界有_____，是因?yàn)樗槐M如人意。上帝的目的和人類的目的原本不同，所以你看到園丁修剪樹枝，遺傳學(xué)家隨心所欲_____生物基因。行測(cè)試題
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 缺點(diǎn) 修改 B. 缺陷 修改 C. 缺點(diǎn) 篡改 D. 缺陷 篡改
2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。
①加入世貿(mào)組織后，我國(guó)在享受 _____ 的同時(shí)，也要切實(shí) _____ 對(duì)外承諾，承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
�、陔蹰w的第五層，據(jù)說(shuō)是登臨遠(yuǎn)眺的最佳去處。我們登上五層的回廊，_____ 天光水色，一碧萬(wàn)頃，心中天地也 _____ 寬廣起來(lái)。
A.權(quán)益 履行 突然 頓時(shí)
B.權(quán)利 履行 果然 頓時(shí)
C.權(quán)益 執(zhí)行 果然 立刻
D.權(quán)利 執(zhí)行 突然 立刻
3.往往，無(wú)法改變生存環(huán)境的無(wú)力感，或相信有某個(gè)人在某個(gè)地方遙控我們行動(dòng)的想法，都會(huì)使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥情緒；相反的，如果知道命運(yùn)是操縱在自己的手中，我們就會(huì)努力不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)變。因此當(dāng)我們對(duì)自己的行動(dòng)有真正的責(zé)任感時(shí)，學(xué)習(xí)的速度也變快。
這段話主要支持這樣一個(gè)論點(diǎn)（ ）。
A.改變生存環(huán)境是學(xué)習(xí)最有力的動(dòng)力
B.對(duì)自己行動(dòng)的責(zé)任感是影響學(xué)習(xí)速度的重要因素
C.學(xué)習(xí)是由于別人遙控的一種活動(dòng)
D.每個(gè)人都必須掌握自己的命運(yùn)
4.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。
①加強(qiáng)對(duì)黨員和干部，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行民主和法制的教育，使他們切實(shí) _____ 和保障人民的民主權(quán)利，嚴(yán)格依法辦事。
�、谶@篇小說(shuō)，除了別的優(yōu)點(diǎn)之外，還有一個(gè)十分 ____ 的特點(diǎn)，就是比較準(zhǔn)確地使用了富有地方特色的、生動(dòng)而又形象的群眾語(yǔ)言。
③我們一定要堅(jiān)持原則，對(duì)于達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，就不能 _____ ，否則，對(duì)國(guó)家對(duì)人民就會(huì)造成不應(yīng)有的損失。
A.尊敬 明顯 接收
B.尊敬 顯著 接受
C.尊重 明顯 接受
D.尊重 顯著 接收
5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。
�、偈袌�(chǎng)法制不健全，監(jiān)督管理機(jī)制滯后，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的是與非、合理與不合理的 _____ 不分明。
�、跒榱� _____ 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，支持西部大開發(fā)，去年，我國(guó)共發(fā)行了 1000 億元的國(guó)債。
③老王不圖名、不圖利，多年如一日精心呵護(hù)一個(gè)殘疾孤兒的事跡，在城市、在農(nóng)村 _____ 開去。
A.界限 帶動(dòng) 留傳
B.界限 拉動(dòng) 流傳
C.界線 拉動(dòng) 留傳
D.界線 帶動(dòng) 流傳
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.D【解析】缺點(diǎn)，欠缺或不完善的地方（跟“優(yōu)點(diǎn)”相對(duì)）;缺陷，欠缺或不夠完備的地方。文中在說(shuō)“世界”的不盡如人意，用“缺陷”比較適合。修改，指改正（文章、計(jì)劃等的）缺點(diǎn)、錯(cuò)誤;篡改，用作偽的手段改動(dòng)或曲解（經(jīng)典、理論、政策等），對(duì)“生物基因”應(yīng)用“篡改”。所以本題答案為D。
2.B【解析】權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益（跟‘義務(wù)’相對(duì)）；權(quán)益：應(yīng)該享受的不容侵犯的權(quán)利：保護(hù)公民的合法權(quán)益。
履行：實(shí)踐（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事）：履行諾言|履行合同|履行手續(xù)。執(zhí)行：實(shí)施，實(shí)行（政策、法律、計(jì)劃、命令、判決中規(guī)定的事項(xiàng)）：嚴(yán)格執(zhí)行|執(zhí)行計(jì)劃|執(zhí)行命令。“執(zhí)行”“履行”共同語(yǔ)素是‘行’，實(shí)行的意思。‘執(zhí)行’側(cè)重在按規(guī)定實(shí)行，有一定的約束性、強(qiáng)制性，如嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)政策；‘履行’強(qiáng)調(diào)按約定或規(guī)定的實(shí)行，一般指帶有約束性的或雙方商定的事情。例句：對(duì)上級(jí)下達(dá)的這個(gè)命令我們必須立即執(zhí)行。||履行諾言的時(shí)候到了。突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外：突然襲擊|他來(lái)得很突然。
果然：①副詞，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符：～名不虛傳丨他說(shuō)要下雪，～下雪了。②連詞，假設(shè)事實(shí)與所說(shuō)或所料相符：你～愛(ài)他，就該幫助她。頓時(shí)：立刻（只用于敘述過(guò)去的事情）：喜訊傳來(lái)，人們～歡呼起來(lái)。立刻：副詞，表示緊接著某個(gè)時(shí)候；馬上：請(qǐng)大家～到會(huì)議室去ㄧ同學(xué)們聽到這句話，～鼓起掌來(lái)。
3.B【解析】本題由兩個(gè)句子組成，句子之間的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，第二句“因此當(dāng)我們對(duì)自己的行動(dòng)有真正的責(zé)任感時(shí)，學(xué)習(xí)的速度也變快”才是本文段的重點(diǎn)，點(diǎn)明了主旨，應(yīng)選B。
4.D【解析】尊敬：①重視而且恭敬地對(duì)待：尊敬老師|受人尊敬。②可尊敬的：尊敬的總理閣下。
尊重：①尊崇而敬重：尊重老人|互相尊重。②重視并嚴(yán)肅對(duì)待：尊重歷史|尊重事實(shí)|尊重權(quán)利|尊重他的意見。③莊重（指行為）：放尊重些，不要過(guò)分放縱。
明顯：清楚地顯露出來(lái)，容易讓人看出或感覺(jué)到：字跡明顯|目標(biāo)明顯。‘明顯’強(qiáng)調(diào)顯露得很清楚、很明白，含有顯然的意思；顯著：非常明顯：效益顯著|取得顯著成就|發(fā)生顯著變化|顯著功績(jī)。
接受：指對(duì)事物容納而不拒絕：接受任務(wù)|接受考驗(yàn)|接受教訓(xùn)|虛心接受批評(píng)。接收：①收受：～來(lái)稿 ㄧ～無(wú)線電信號(hào)。②根據(jù)法令把機(jī)構(gòu)、財(cái)產(chǎn)等拿過(guò)來(lái)：～逆產(chǎn)。③接納：～新會(huì)員。
5.B【解析】界限：①不同事物的分界：劃清～ㄧ～分明。②盡頭處；限度：殖民主義者的野心是沒(méi)有～的。界線：①兩個(gè)地區(qū)分界的線：跨越～。②不同事物的分界。界限、界線：都指不同事物的分界，但"界限"多指抽象的、范圍大的；而‘界線’則指具體的分界。
帶動(dòng)：
1.通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái)：機(jī)車帶動(dòng)貨車。
2.引導(dǎo)使之前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做：抓好典型，帶動(dòng)全局|在校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，參加義務(wù)植樹的人越來(lái)越多。 拉動(dòng)：采取措施使提高或發(fā)展：～經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)|～文化市場(chǎng)。‘拉動(dòng)’既可指具體的事物，也可指帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)。
留傳：遺留下來(lái)傳給后代：祖輩留傳下來(lái)的秘方。流傳：傳下來(lái)或傳播開：大禹治水的故事，一直流傳到今天|消息很快就流傳開了。
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