2012江蘇公務(wù)員考試片段閱讀練習(xí)45
在江蘇省公務(wù)員考試中，片段閱讀一直是言語(yǔ)理解題考查的重點(diǎn)題型。在備考過(guò)程中，考生要注重提高迅速而準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力，學(xué)會(huì)抓材料關(guān)鍵，通過(guò)關(guān)鍵信息的提示來(lái)找到文段的重點(diǎn)所在。
近日不斷有考生反映收到了可提供試題和答案的“助考”短信。短信稱，“12年江蘇公務(wù)員，獨(dú)家呈現(xiàn)考場(chǎng)原題+答案，內(nèi)部渠道，零基礎(chǔ)通過(guò)率100%。”叫賣者稱一套試題加答案7500元。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家提醒考生切勿相信此種欺騙性信息。購(gòu)買2012年江蘇公務(wù)員考試通用教材的考生可通過(guò)教材后面的防偽碼下載免費(fèi)增補(bǔ)資料——江蘇公務(wù)員考試考前預(yù)測(cè)卷，考生在考前一段時(shí)間內(nèi)可通過(guò)考前預(yù)測(cè)卷檢驗(yàn)個(gè)人的復(fù)習(xí)掌握程度。
1.過(guò)多使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”，所以人們想了很多辦法尋求塑料袋的替代品。紙袋很容易降解，自然成為首選。然而，制作紙袋需要耗費(fèi)木材，一旦舍棄塑料袋而選擇紙袋，大量的樹木將被砍伐。而且生產(chǎn)一個(gè)紙袋所需的能量和產(chǎn)生的污染都要比塑料袋高得多。另外，由于紙袋比同樣大小的塑料袋重４倍，這意味著運(yùn)輸過(guò)程中紙袋耗能更高。
這段文字意在表達(dá)（ ）。
�。粒埓鄬�(duì)于塑料袋并沒(méi)有什么特殊的優(yōu)勢(shì)
�。拢鉀Q白色污染，必須另辟蹊徑
�。茫眉埓嫠芰洗⒉皇且粋�(gè)很好的選擇
Ｄ．紙袋與塑料袋各有優(yōu)劣，難以抉擇
2．人們是否接受，或在多大程度上接受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制，與其說(shuō)是個(gè)文化差異問(wèn)題，毋寧說(shuō)是個(gè)歷史案例問(wèn)題，即競(jìng)爭(zhēng)是否公正的問(wèn)題。文化傳統(tǒng)差異極大的拉美、俄國(guó)、伊朗都有強(qiáng)大的公眾反競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)，而文化類型相同的美英則此無(wú)彼有�？梢�(jiàn)回避競(jìng)爭(zhēng)是否公正而專在“文化傳統(tǒng)”、“深層心理”上作文章，是多么缺乏說(shuō)服力。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
A．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制可以被不同文化傳統(tǒng)的國(guó)家接受
B．公正問(wèn)題是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的核心問(wèn)題
C．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的文化決定論缺乏解釋力
D．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制根植于文化傳統(tǒng)
3.城市好比一個(gè)巨大的海綿，勞動(dòng)力就像城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的水，當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于上行期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張會(huì)吸納更多的勞動(dòng)力；當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于下行期，經(jīng)濟(jì)衰退又將這些勞動(dòng)力擠回了農(nóng)村。正是中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)，在此次金融危機(jī)中發(fā)揮著就業(yè)緩沖器的作用。但這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，因?yàn)橹袊?guó)的一個(gè)基本國(guó)情就是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力要向城市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
�。粒�(jīng)濟(jì)衰退影響了中國(guó)的城市化進(jìn)程
Ｂ．城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響
�。茫荒苓^(guò)分依賴海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用
Ｄ．農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品
4.我們已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)于文化遺產(chǎn)進(jìn)行“糟粕”和“精華”的兩分法切割的思維，其實(shí)，一旦切割就是對(duì)遺產(chǎn)動(dòng)了現(xiàn)代手腳。過(guò)去很多人曾經(jīng)無(wú)知地去切割自認(rèn)為“糟粕”的部分，把衰老的肌體切割得經(jīng)斷脈碎；現(xiàn)在又有很多人強(qiáng)行把衰老的肌體豐胸植皮、鍍金抹彩，打扮成代表歷史靈魂的“精華”形象，同樣都是摧殘。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（ ）。
A.現(xiàn)代很多人喜歡把一些毫無(wú)意義的歷史文化遺產(chǎn)視為珍寶
B.文化遺產(chǎn)如果沒(méi)有好壞之分，將不利于今人進(jìn)行價(jià)值定位
C.人為地給文化遺產(chǎn)賦予其他意義，是對(duì)歷史文化的不尊重
D.歷史文化遺產(chǎn)已承受不起現(xiàn)代人的摧殘，正走向衰老沒(méi)落
5.宋朝的朱熹，曾經(jīng)給《論語(yǔ)》做過(guò)注釋，可是假如當(dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話的時(shí)候，朱熹闖了進(jìn)去，管保他們?cè)谥v什么，他是一句也聽(tīng)不懂的。不光是古代的話后世人聽(tīng)不懂，同一種語(yǔ)言在不同的地方也經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會(huì)使這個(gè)地方的人聽(tīng)不懂那個(gè)地方的話，形成許許多多方言。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（ ）。
�。粒捎谡Z(yǔ)言不通，朱熹對(duì)《論語(yǔ)》的注釋不可能是完全正確的
Ｂ．不同的語(yǔ)言、方言在很大程度上影響了人們的溝通和交流
�。茫诓煌臍v史時(shí)期或不同的地區(qū)，語(yǔ)義語(yǔ)音的變化是非常顯著的
Ｄ．孔子、顏回和子路講的方言和朱熹講的方言是完全不同的
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.【答案】Ｃ。解析：文段說(shuō)的是用紙袋代替塑料袋存在很多問(wèn)題，可行性不高。Ａ項(xiàng)的說(shuō)法不確切，文段只是列舉了紙袋在制作成本、污染控制、運(yùn)輸成本方面相對(duì)于塑料袋并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，這并不能得出“紙袋相對(duì)于塑料袋并沒(méi)有什么特殊的優(yōu)勢(shì)”的結(jié)論，排除。Ｂ項(xiàng)說(shuō)的是如何解決白色污染，不是文段的主旨，排除。Ｄ項(xiàng)也不對(duì)，文段想說(shuō)的是紙袋代替塑料袋并不是一個(gè)好主意，而不是說(shuō)兩者難以抉擇，排除。因此本題答案選Ｃ。
2．【答案】C。解析：文段首先提出人們對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的接受度不同并不是文化差異問(wèn)題，接著通過(guò)舉例，從文化傳統(tǒng)差異極大和文化類型相同這兩種不同的角度進(jìn)一步駁斥文化決定論。最后一句點(diǎn)題，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的文化決定論缺乏說(shuō)服力。故本題答案選C。
3.【答案】Ｃ。解析：文段首先介紹了海綿效應(yīng)及其積極作用，接著指出“海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的”，并解釋其原因。由此可知，文段論述的主題是“海綿效應(yīng)”。再由轉(zhuǎn)折詞“但”可以看出，文段強(qiáng)調(diào)的是“海綿效應(yīng)”的不可持續(xù)性。因其“不可持續(xù)”，對(duì)“海綿效應(yīng)”的利用就應(yīng)當(dāng)適可而止。選項(xiàng)中只有Ｃ項(xiàng)既體現(xiàn)出對(duì)“海綿效應(yīng)”“不能過(guò)分依賴”的態(tài)度，又兼顧“海綿效應(yīng)”這一主題元素。
4.【答案】C。解析：文段屬于總分結(jié)構(gòu)。首句提出觀點(diǎn)，即“將文化遺產(chǎn)進(jìn)行切割就是對(duì)遺產(chǎn)動(dòng)了手腳”，接下來(lái)的內(nèi)容分兩方面詳細(xì)闡述首句觀點(diǎn)。選項(xiàng)C是對(duì)首句觀點(diǎn)的同義替換。故本題答案選C。選項(xiàng)A“毫無(wú)意義”無(wú)中生有。選項(xiàng)B說(shuō)法與文段內(nèi)容相悖。選項(xiàng)D“正走向衰老沒(méi)落”不能由文段推出。
5.【答案】Ｃ。解析：文段第一句通過(guò)朱熹的例子引出不同歷史時(shí)期的語(yǔ)言差異；第二句話是說(shuō)地域的不同一樣會(huì)造成語(yǔ)言的差異。由此可以看出，這段話要表達(dá)的主旨是“由于歷史時(shí)期和地域的不同，會(huì)造成語(yǔ)言的差異”。所以答案是Ｃ。
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1.過(guò)多使用塑料袋會(huì)造成“白色污染”，所以人們想了很多辦法尋求塑料袋的替代品。紙袋很容易降解，自然成為首選。然而，制作紙袋需要耗費(fèi)木材，一旦舍棄塑料袋而選擇紙袋，大量的樹木將被砍伐。而且生產(chǎn)一個(gè)紙袋所需的能量和產(chǎn)生的污染都要比塑料袋高得多。另外，由于紙袋比同樣大小的塑料袋重４倍，這意味著運(yùn)輸過(guò)程中紙袋耗能更高。
這段文字意在表達(dá)（ ）。
�。粒埓鄬�(duì)于塑料袋并沒(méi)有什么特殊的優(yōu)勢(shì)
�。拢鉀Q白色污染，必須另辟蹊徑
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Ｄ．紙袋與塑料袋各有優(yōu)劣，難以抉擇
2．人們是否接受，或在多大程度上接受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制，與其說(shuō)是個(gè)文化差異問(wèn)題，毋寧說(shuō)是個(gè)歷史案例問(wèn)題，即競(jìng)爭(zhēng)是否公正的問(wèn)題。文化傳統(tǒng)差異極大的拉美、俄國(guó)、伊朗都有強(qiáng)大的公眾反競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)，而文化類型相同的美英則此無(wú)彼有�？梢�(jiàn)回避競(jìng)爭(zhēng)是否公正而專在“文化傳統(tǒng)”、“深層心理”上作文章，是多么缺乏說(shuō)服力。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
A．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制可以被不同文化傳統(tǒng)的國(guó)家接受
B．公正問(wèn)題是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的核心問(wèn)題
C．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的文化決定論缺乏解釋力
D．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制根植于文化傳統(tǒng)
3.城市好比一個(gè)巨大的海綿，勞動(dòng)力就像城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的水，當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于上行期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張會(huì)吸納更多的勞動(dòng)力；當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于下行期，經(jīng)濟(jì)衰退又將這些勞動(dòng)力擠回了農(nóng)村。正是中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)，在此次金融危機(jī)中發(fā)揮著就業(yè)緩沖器的作用。但這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，因?yàn)橹袊?guó)的一個(gè)基本國(guó)情就是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力要向城市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。
這段文字意在說(shuō)明（ ）。
�。粒�(jīng)濟(jì)衰退影響了中國(guó)的城市化進(jìn)程
Ｂ．城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響
�。茫荒苓^(guò)分依賴海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用
Ｄ．農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品
4.我們已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)于文化遺產(chǎn)進(jìn)行“糟粕”和“精華”的兩分法切割的思維，其實(shí)，一旦切割就是對(duì)遺產(chǎn)動(dòng)了現(xiàn)代手腳。過(guò)去很多人曾經(jīng)無(wú)知地去切割自認(rèn)為“糟粕”的部分，把衰老的肌體切割得經(jīng)斷脈碎；現(xiàn)在又有很多人強(qiáng)行把衰老的肌體豐胸植皮、鍍金抹彩，打扮成代表歷史靈魂的“精華”形象，同樣都是摧殘。
這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（ ）。
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B.文化遺產(chǎn)如果沒(méi)有好壞之分，將不利于今人進(jìn)行價(jià)值定位
C.人為地給文化遺產(chǎn)賦予其他意義，是對(duì)歷史文化的不尊重
D.歷史文化遺產(chǎn)已承受不起現(xiàn)代人的摧殘，正走向衰老沒(méi)落
5.宋朝的朱熹，曾經(jīng)給《論語(yǔ)》做過(guò)注釋，可是假如當(dāng)孔子正在跟顏回、子路他們談話的時(shí)候，朱熹闖了進(jìn)去，管保他們?cè)谥v什么，他是一句也聽(tīng)不懂的。不光是古代的話后世人聽(tīng)不懂，同一種語(yǔ)言在不同的地方也經(jīng)歷著不同的變化，久而久之也會(huì)使這個(gè)地方的人聽(tīng)不懂那個(gè)地方的話，形成許許多多方言。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（ ）。
�。粒捎谡Z(yǔ)言不通，朱熹對(duì)《論語(yǔ)》的注釋不可能是完全正確的
Ｂ．不同的語(yǔ)言、方言在很大程度上影響了人們的溝通和交流
�。茫诓煌臍v史時(shí)期或不同的地區(qū)，語(yǔ)義語(yǔ)音的變化是非常顯著的
Ｄ．孔子、顏回和子路講的方言和朱熹講的方言是完全不同的
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.【答案】Ｃ。解析：文段說(shuō)的是用紙袋代替塑料袋存在很多問(wèn)題，可行性不高。Ａ項(xiàng)的說(shuō)法不確切，文段只是列舉了紙袋在制作成本、污染控制、運(yùn)輸成本方面相對(duì)于塑料袋并沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，這并不能得出“紙袋相對(duì)于塑料袋并沒(méi)有什么特殊的優(yōu)勢(shì)”的結(jié)論，排除。Ｂ項(xiàng)說(shuō)的是如何解決白色污染，不是文段的主旨，排除。Ｄ項(xiàng)也不對(duì)，文段想說(shuō)的是紙袋代替塑料袋并不是一個(gè)好主意，而不是說(shuō)兩者難以抉擇，排除。因此本題答案選Ｃ。
2．【答案】C。解析：文段首先提出人們對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的接受度不同并不是文化差異問(wèn)題，接著通過(guò)舉例，從文化傳統(tǒng)差異極大和文化類型相同這兩種不同的角度進(jìn)一步駁斥文化決定論。最后一句點(diǎn)題，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的文化決定論缺乏說(shuō)服力。故本題答案選C。
3.【答案】Ｃ。解析：文段首先介紹了海綿效應(yīng)及其積極作用，接著指出“海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的”，并解釋其原因。由此可知，文段論述的主題是“海綿效應(yīng)”。再由轉(zhuǎn)折詞“但”可以看出，文段強(qiáng)調(diào)的是“海綿效應(yīng)”的不可持續(xù)性。因其“不可持續(xù)”，對(duì)“海綿效應(yīng)”的利用就應(yīng)當(dāng)適可而止。選項(xiàng)中只有Ｃ項(xiàng)既體現(xiàn)出對(duì)“海綿效應(yīng)”“不能過(guò)分依賴”的態(tài)度，又兼顧“海綿效應(yīng)”這一主題元素。
4.【答案】C。解析：文段屬于總分結(jié)構(gòu)。首句提出觀點(diǎn)，即“將文化遺產(chǎn)進(jìn)行切割就是對(duì)遺產(chǎn)動(dòng)了手腳”，接下來(lái)的內(nèi)容分兩方面詳細(xì)闡述首句觀點(diǎn)。選項(xiàng)C是對(duì)首句觀點(diǎn)的同義替換。故本題答案選C。選項(xiàng)A“毫無(wú)意義”無(wú)中生有。選項(xiàng)B說(shuō)法與文段內(nèi)容相悖。選項(xiàng)D“正走向衰老沒(méi)落”不能由文段推出。
5.【答案】Ｃ。解析：文段第一句通過(guò)朱熹的例子引出不同歷史時(shí)期的語(yǔ)言差異；第二句話是說(shuō)地域的不同一樣會(huì)造成語(yǔ)言的差異。由此可以看出，這段話要表達(dá)的主旨是“由于歷史時(shí)期和地域的不同，會(huì)造成語(yǔ)言的差異”。所以答案是Ｃ。
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