2011年江蘇公務(wù)員考試A類行測真題
第一部分言語理解與表達(dá)
�。ü�1 5題，參考時限1 5分鐘）
本部分包括片段閱讀、文章閱讀、選詞填空三類。
一、片段閱讀。每道題包含一段文字，要求你從四個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧愕倪x擇必須與題干要求相符含。
請開始答題：
1．或許，作為一個翻譯，一個以在兩種語言之間搬運信息為職業(yè)的人，最無奈的事情，不是感到不同語言之間的鴻溝無法彌合，而是發(fā)現(xiàn)大多數(shù)生活在單語體系中的人，看不見那條鴻溝的存在，看不見翻譯者為了溝通所做的上窮碧落下黃泉般的掙扎。或許有的人從未意識到，萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語言，有時是無力為異域事物命名的。
作者意在通過這段文字強調(diào)( )。
A．不同語言之間的鴻溝無法彌合 B．不同語言有時無法一一對譯
C．人們往往無法認(rèn)同翻譯的辛苦 D．翻譯工作很難得到人們認(rèn)同
2．教育進展國際評估組織曾對全球21個國家進行的調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。
這段話表達(dá)的主要意思是( )。
A．中國在孩子的計算能力方面教育很成功，效果很明顯
B．中國在孩子的教育方面應(yīng)該揚長避短，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢
C．中國應(yīng)重視孩子在創(chuàng)造力、想象力方面的教育和培養(yǎng)
D．中國孩子比較務(wù)實，重視智力開發(fā)，特別是計算能力的培養(yǎng)
3．①我們之所以要隆重紀(jì)念阿爾伯特·愛因斯坦，②不僅是因為他一生的科學(xué)貢獻(xiàn)對現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，③而且還因為他勇于探索、勇于創(chuàng)新、為真理和社會而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹崿F(xiàn)四個現(xiàn)代化而奮斗的力量。
對這段話的邏輯關(guān)系理解錯誤的是( )。
A．②與③之間是遞進關(guān)系 B．①與④之間是承接關(guān)系
C．③與④之間是并列關(guān)系 D. ①與②之間是因果關(guān)系
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一、片段閱讀。每道題包含一段文字，要求你從四個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧愕倪x擇必須與題干要求相符含。
請開始答題：
1．或許，作為一個翻譯，一個以在兩種語言之間搬運信息為職業(yè)的人，最無奈的事情，不是感到不同語言之間的鴻溝無法彌合，而是發(fā)現(xiàn)大多數(shù)生活在單語體系中的人，看不見那條鴻溝的存在，看不見翻譯者為了溝通所做的上窮碧落下黃泉般的掙扎。或許有的人從未意識到，萌發(fā)于一片有限的特定土地上的語言，有時是無力為異域事物命名的。
作者意在通過這段文字強調(diào)( )。
A．不同語言之間的鴻溝無法彌合 B．不同語言有時無法一一對譯
C．人們往往無法認(rèn)同翻譯的辛苦 D．翻譯工作很難得到人們認(rèn)同
2．教育進展國際評估組織曾對全球21個國家進行的調(diào)查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想象力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。在小學(xué)生中，認(rèn)為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。
這段話表達(dá)的主要意思是( )。
A．中國在孩子的計算能力方面教育很成功，效果很明顯
B．中國在孩子的教育方面應(yīng)該揚長避短，充分展現(xiàn)自己的優(yōu)勢
C．中國應(yīng)重視孩子在創(chuàng)造力、想象力方面的教育和培養(yǎng)
D．中國孩子比較務(wù)實，重視智力開發(fā)，特別是計算能力的培養(yǎng)
3．①我們之所以要隆重紀(jì)念阿爾伯特·愛因斯坦，②不僅是因為他一生的科學(xué)貢獻(xiàn)對現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，③而且還因為他勇于探索、勇于創(chuàng)新、為真理和社會而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹崿F(xiàn)四個現(xiàn)代化而奮斗的力量。
對這段話的邏輯關(guān)系理解錯誤的是( )。
A．②與③之間是遞進關(guān)系 B．①與④之間是承接關(guān)系
C．③與④之間是并列關(guān)系 D. ①與②之間是因果關(guān)系
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