2012江蘇公務(wù)員考試片段閱讀練習(xí)38
今天已經(jīng)進(jìn)入2012年江蘇公務(wù)員考試報(bào)名的最后一天，截至今日上午9:00，2012年江蘇省公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)為277942人，審核通過并繳費(fèi)的人數(shù)為114345人，未通過審核人數(shù)為39257人。網(wǎng)上報(bào)名將于下午4時(shí)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，資格審核截止時(shí)間為14日下午4時(shí)，網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間截至15日下午4時(shí)。此次招錄筆試時(shí)間為3月11日，現(xiàn)在距離筆試時(shí)間還有不到一個(gè)月，考生可結(jié)合2012版江蘇公務(wù)員考試通用教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。
1.20 世紀(jì)60 年代以前，世界各國(guó)普遍注重防洪的工程措施，即通過修建大堤、水庫(kù)等水利設(shè)施對(duì)洪水進(jìn)行控制。但在60年代以后，世界各國(guó)在防洪規(guī)劃中越來越重視非工程措施的運(yùn)用，即通過洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估、洪災(zāi)保險(xiǎn)等多種手段，結(jié)合各種工程措施.從而盡可能減少洪災(zāi)對(duì)人類經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展的影響。這段文字主要談的是：
A. 世界各國(guó)防洪理念的轉(zhuǎn)交
B. 世界各國(guó)控制洪水的新途徑
C. 單純重視防洪工程不能有效控制洪水
D. 非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)
2.幾次拿起《 十字路口的頑童》 這本書，幾次又放下，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫面打斷我的思路，那是在我18 年的教書生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫面。有意思的是，其他學(xué)生凝固在我記憶中的是“圖片”—— 形象;而他們卻是”視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子要大得多。這段文字表達(dá)的主要意思是：
A. 漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯給“我”留下很多回憶
B. 頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事
C. 頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻
D. 這本書觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想
3.在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會(huì)非常單調(diào)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：
A. 和諧源于中國(guó)古典音樂
B. 差異是和諧的必要條件
C. 中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念
D. 音樂是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)
4.中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有12 個(gè)月，即354 天，比陽歷年少了11 天多。怎么辦呢?在19 個(gè)陰歷年里加7 個(gè)閏月，就和19 個(gè)陽歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160 年。這段文字主要闡明的是：
A. 古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用
B. 中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平
C. 陰陽歷調(diào)和問題在古代是個(gè)世界性問題
D. 中國(guó)古代如何解決陰陽歷差異問題
5.“黑馬”一詞其實(shí)是從英語舶來的，原指體育界一鳴驚人的后起之秀，后指實(shí)力難測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)者或在某一領(lǐng)域獨(dú)樹一幟的人，無貶義或政治含義。首先在英文中使用“黑馬”的人，是英國(guó)前首相狄斯累利，他在一本小說中這樣描寫賽馬的場(chǎng)面：“兩匹公認(rèn)拔尖的賽馬竟然落后了，一匹‘黑馬’，以壓倒性優(yōu)勢(shì)飛奔�？磁_(tái)上的觀眾驚呼：‘黑馬!黑馬!’”從此，“黑馬”便成了一個(gè)有特殊意義的名詞。這段文字的主要意思是：
A. 論證“黑馬”詞義的起源
B. 闡釋“黑馬”一詞的內(nèi)涵
C. 分析“黑馬”詞義的演變
D. 介紹“黑馬”的感情色彩
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案及解析：
1.A，解析:材料后半部分，即轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)。“越來越重視非工程措施”表明防洪理念在轉(zhuǎn)變，因此正確答案選A 。選項(xiàng)B 中的“控制洪水”概括錯(cuò)誤，“洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估”等并不能“控制洪水” ;選項(xiàng)C 指出了作者否定的對(duì)象，沒有表明作者要支持的觀點(diǎn);選項(xiàng)D 沒有依據(jù)，材料中說“越來越重視非工程措施”只是表明原來不重視，現(xiàn)在越來越重視了，但并不表明現(xiàn)在將非工程措施當(dāng)成主導(dǎo)。
2.C，解析:材料說“頑童”畫面不斷出現(xiàn)，而且還是生動(dòng)的“視頻”、占用“內(nèi)存”大，都是在表明頑皮學(xué)生留下的印象更生動(dòng)且深刻，因此正確答案選c 。
3.B，解析:材料中“所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同”是關(guān)鍵句，因此正確答案選B 。選項(xiàng)A 和D 錯(cuò)誤，材料中關(guān)于音樂和樂器都是證明觀點(diǎn)的材料;選項(xiàng)C 主體錯(cuò)誤。
4.D，解析:材料中先提出問題：“怎么辦呢?”然后回答了問題，因此正確答案選D。選項(xiàng)A 主體理解錯(cuò)誤，材料主要不是在討論閏月本身;選項(xiàng)B 不是材料的主要目的;選項(xiàng)C 在材料中沒有明確表述。
5.C，解析:材料介紹“黑馬”一詞的含義時(shí)，用了“原指……”’、”后指……”，表明了這一詞義的變化過程。因此正確答案選C。
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A. 世界各國(guó)防洪理念的轉(zhuǎn)交
B. 世界各國(guó)控制洪水的新途徑
C. 單純重視防洪工程不能有效控制洪水
D. 非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導(dǎo)
2.幾次拿起《 十字路口的頑童》 這本書，幾次又放下，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫面打斷我的思路，那是在我18 年的教書生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫面。有意思的是，其他學(xué)生凝固在我記憶中的是“圖片”—— 形象;而他們卻是”視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子要大得多。這段文字表達(dá)的主要意思是：
A. 漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯給“我”留下很多回憶
B. 頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事
C. 頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻
D. 這本書觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想
3.在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同。中國(guó)人甚至在孔子之前就有了對(duì)于和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)與體現(xiàn)。中國(guó)古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國(guó)樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動(dòng)聽的音樂，但如果只有一種樂器就會(huì)非常單調(diào)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：
A. 和諧源于中國(guó)古典音樂
B. 差異是和諧的必要條件
C. 中國(guó)人很早產(chǎn)生了和諧觀念
D. 音樂是對(duì)和諧的經(jīng)典認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)
4.中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有12 個(gè)月，即354 天，比陽歷年少了11 天多。怎么辦呢?在19 個(gè)陰歷年里加7 個(gè)閏月，就和19 個(gè)陽歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽歷調(diào)和的難題，比希臘人梅冬的發(fā)明早了160 年。這段文字主要闡明的是：
A. 古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用
B. 中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平
C. 陰陽歷調(diào)和問題在古代是個(gè)世界性問題
D. 中國(guó)古代如何解決陰陽歷差異問題
5.“黑馬”一詞其實(shí)是從英語舶來的，原指體育界一鳴驚人的后起之秀，后指實(shí)力難測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)者或在某一領(lǐng)域獨(dú)樹一幟的人，無貶義或政治含義。首先在英文中使用“黑馬”的人，是英國(guó)前首相狄斯累利，他在一本小說中這樣描寫賽馬的場(chǎng)面：“兩匹公認(rèn)拔尖的賽馬竟然落后了，一匹‘黑馬’，以壓倒性優(yōu)勢(shì)飛奔�？磁_(tái)上的觀眾驚呼：‘黑馬!黑馬!’”從此，“黑馬”便成了一個(gè)有特殊意義的名詞。這段文字的主要意思是：
A. 論證“黑馬”詞義的起源
B. 闡釋“黑馬”一詞的內(nèi)涵
C. 分析“黑馬”詞義的演變
D. 介紹“黑馬”的感情色彩
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1.A，解析:材料后半部分，即轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)。“越來越重視非工程措施”表明防洪理念在轉(zhuǎn)變，因此正確答案選A 。選項(xiàng)B 中的“控制洪水”概括錯(cuò)誤，“洪水預(yù)警、災(zāi)情評(píng)估”等并不能“控制洪水” ;選項(xiàng)C 指出了作者否定的對(duì)象，沒有表明作者要支持的觀點(diǎn);選項(xiàng)D 沒有依據(jù)，材料中說“越來越重視非工程措施”只是表明原來不重視，現(xiàn)在越來越重視了，但并不表明現(xiàn)在將非工程措施當(dāng)成主導(dǎo)。
2.C，解析:材料說“頑童”畫面不斷出現(xiàn)，而且還是生動(dòng)的“視頻”、占用“內(nèi)存”大，都是在表明頑皮學(xué)生留下的印象更生動(dòng)且深刻，因此正確答案選c 。
3.B，解析:材料中“所以和諧的一個(gè)條件是對(duì)于多樣性的認(rèn)同”是關(guān)鍵句，因此正確答案選B 。選項(xiàng)A 和D 錯(cuò)誤，材料中關(guān)于音樂和樂器都是證明觀點(diǎn)的材料;選項(xiàng)C 主體錯(cuò)誤。
4.D，解析:材料中先提出問題：“怎么辦呢?”然后回答了問題，因此正確答案選D。選項(xiàng)A 主體理解錯(cuò)誤，材料主要不是在討論閏月本身;選項(xiàng)B 不是材料的主要目的;選項(xiàng)C 在材料中沒有明確表述。
5.C，解析:材料介紹“黑馬”一詞的含義時(shí)，用了“原指……”’、”后指……”，表明了這一詞義的變化過程。因此正確答案選C。
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